一、说说你对知音的理解和感悟

1、(读书)读了这本书，真想做个有趣的家长！

2、接下来是些我室友的故事；

3、1：你用那带着伤痕的脚印，踏在我寂寞的心上；虽然只是那么轻轻走过，却还是留下一串永不能忘怀的思念。

4、在人生的长河中，知己比朋友更贴近自己，了解自己。虽然没有亲人之间的血缘关系，但有时候却远比亲人更近一层。

5、今日重来访，不见知音人。

6、子之听夫志，想象犹吾心也。

7、a.那么子期懂得这份志向和理想吗？到文中去找一找。

8、a.少选：一会儿，不久。(借助注释理解，确定正确的读音)；

9、“知音”指了解自己特长的人，是性格相投的朋友，或指有共同的兴趣爱好的朋友，重在志趣相投。而“知己”除了包括知心的意思外，还有一层的意思，彼此互相了解而情谊深切的人，则重在心音相通。

10、许多人期待着身旁有个"懂我的人"，盼望着"知己"的出现。然而，有些同学在建立这种超越普通朋友关系的同时，却遭遇到挫折而感沮丧、愤怒、被背叛，甚至再也不相信有"值得信赖的朋友"存在，马上交友热情大减。难道，想要一个"知己"这么难吗?

11、③由对“知音”的感慨抒发了作者对知音的渴求,突出了文章主旨。

12、他弹了一曲又一曲，正当他完全沉醉在优美的琴声之中的时候，猛然看到一个人在岸边一动不动地站着。俞伯牙吃了一惊，手下用力，“啪”的一声，琴弦被拨断了一根。

13、伯牙所念，钟子期必得之。

14、俞伯牙正在猜测岸边的人为何而来，就听到那个人大声地对他说：“先生，您不要疑心，我是个打柴的，回家晚了，走到这里听到您在弹琴，觉得琴声绝妙，不由得站在这里听了起来。”俞伯牙借着月光仔细一看，那个人身旁放着一担干柴，果然是个打柴的人。

15、别说对不起，别让我伤了心才说不是故意。姐妹，不需要一句承诺，却能一直守在你身边。亲爱滴桃子不要忘了我，寒寒永远想爱你。友情不是小时代就是甄嬛传。睡不着就给我打电话吧难过了喊我一起出去陪你疯吧伤心了找我诉苦吧害怕了没事我在呢。闺蜜，是没有血缘关系的亲人。我的霸道只对你，属于你的特权。心事这东西，你不说，它也会从眼睛里跑出来。花痴了这女孩。爱无处不在，至爱的只有知音蓝颜才能带来的LOVE。

16、挚友是一个汉语词汇，读音为zhìyǒu。指的是交情深厚的朋友。

17、此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死。

18、人总是有疲惫的时候，也有孤独无助的时候，如果有人，这样的时候，给你一个有力的眼神，一次温暖的牵手，那是此生不悔的感动。

19、那么，让我们把所有的可惜、可叹、可悲、可敬都调动起来，读进文字里面去。(生齐读全文，配乐)

20、于是他便弹起琴来召唤这位知音，可是又过了好久，还是不见人来。第二天，俞伯牙向一位老人打听钟子期的下落，老人告诉他，钟子期已不幸染病去世了。临终前，他留下遗言，要把坟墓修在江边，到八月十五相会时，好听俞伯牙的琴声。

二、谈谈你对知音的理解和感悟

1、(教学实践)“太阳像大火球”是个比喻句吗

2、琴是那么珍贵，弹琴又是那么重视，那么“破琴绝弦”难不成是因为伯牙弹琴的技艺不够好吗？出示资料：

3、就像他刚才所说，是因为锺子期懂得他的琴声。(板书：懂得)

4、忆昔去年春，江边曾会君。

5、(3)伯牙鼓琴，在《吕氏春秋》中是这样描述的——齐读全文。

6、已经三月了啊，那就说说跨年之后想对你说的话吧

7、(1)读正确、读通顺。学生自由读，教师相机点评，关注读音是否正确

8、例如让我体会到音乐是神圣的，因为我站在这个台上给大家演出，我要对自己的演奏负责，我要对观众的欣赏负责，我还要对作曲家的作品负责；其次是这种探索欲望，因为大家知道音乐是无止境的，它没有一个终极的答案，就像我刚才的演奏，每一次的演奏都是推翻上一次，或者至少有一些些的改变，这种无休止的推翻和一遍遍的推敲，对自己、对音乐可以说是有非常强的挖掘度，还有就是让你勇敢起来！

9、在双方自愿互动原则下正常运转，待条件成熟，双方才可办理结婚登记手续，这才是你们的最佳选择。

10、当他弹奏的琴声雄壮高亢的时候，打柴人说：“这琴声，表达了高山的雄伟气势。”当琴声变得清新流畅时，打柴人说：“这后弹的琴声，表达的是无尽的流水。”俞伯牙听了不禁惊喜万分，自己用琴声表达的心意，过去没人能听得懂，而眼前的这个樵夫，竟然听得明明白白。

11、文化、修养，差不多在一个层次上。

12、人生遇一知己难得。这一年多来每次有困难迷茫的时候学姐一直在我身边。感恩有这么一个人一路来给我传授经验，支持我鼓励我。知己不是年龄不是兴趣爱好相通，而是人生价值观。

13、那么遇见锺子期之前，伯牙的身边就没有人能听懂伯牙的琴声了吗？

14、对于我们来讲，感觉古典音乐特别遥远，总觉得是跟我人生没有什么关系，而且会是觉得是西方的，是高大上的。但其实我想跟大家说，音乐是世界的语言。如果莫扎特和贝多芬想把这门学问搞得那么难的话，他们的作品不会每天都在音乐厅演出，也不会流芳百世的。

15、伯牙鼓琴的故事最让你感动或者疑惑的是什么？聚焦文本最后一句，探寻“破琴绝弦”“终生不复鼓琴”的原因。

16、才智过人的男人：这样的男人不论对你的事业还是生活都会有引领的作用，使你得到一个更好的看问题的角度，帮助你完善自我。健康快乐的男人：快乐的人是谁都不讨厌的，特别是俗务缠身，还能保持一颗健康快乐心的男人，他的人生必定是积极的，会带给你快乐，帮你释放压力。

17、(1)作者由贝壳感悟到了什么？作者由贝壳感悟到一个人应该尽自己的能力做自己该做的事和能做的事，要认认真真，坚持不懈地去做，并能为后人留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西。(2)你对短文最后一句话是怎样理解的？这句话的意思是：通过自己坚持不懈的努力，一丝不苟认认真真地去做，让后人从中体会出“我”的坚韧不拔，执着的追求，体会出“我”的一颗纯朴、真诚的心。你也是潮州的？？？。

18、来欢去何苦，江畔起愁云。

19、我认为是不应该的 ，自古男女有别，异性相吸，如果是一个对家庭负责，对妻子或丈夫有爱的人，是应该积极杜绝异性来往的，如果把和异性交往当作理所当然，还用漂亮的“红颜知己”四个字去为自己做遮羞布的话，我可以肯定的说，这个人的灵魂绝对是龌龊的，试问，哪一个有“红颜知己”的妻子和丈夫，你会允许你的另一半也有“红颜知己”吗？将心比心吧……！

20、知音应该是你不说我就知道你在想什么！

三、对于知音你有什么感受

1、看了资料，再联系伯牙“破琴绝弦”这个行为，你最想说什么？(感悟可惜)

2、或曲每奏，钟子期辄穷其趣。

3、c.原来子期懂得伯牙是在借“太山”表达自己的——志向。

4、很多人问学音乐需不需要天赋？我说需要。但是什么是天赋呢？我觉得首先是你的耳朵要知道什么是音准，你的心里应该有音乐的悲欢离合，你的大脑是否清楚你的节奏，还有你的双手是否有协调性，最重要的是你手指的机能会不会好。但是更重要的是能不能刻苦。

5、例如？为什么身边人总是被爱所伤？为什么我们这样的宝藏女孩没有一个跟张万森一样的男孩喜欢？为什么父母的思想总是那么固化？为什么有人会不能接受txl啊，那明明是纯粹爱情的完美诠释啊？为什么我们不是富二代啊？为什么我们这么普通啊？为什么努力过后还是得不到自己想要的啊？为什么我们恋爱不多却总能化身情感大师为他们拨云见雾即便意见不中肯纵使这也不是最好的方法但我们依旧会好好考虑认真设想这种办法；我想这就是我们能说上很多话的原因吧毕竟不是所有人都能不厌烦不敷衍的回答自己那些奇奇怪怪的想法和问题的；

6、小组合作，理解文意。

7、伯牙善鼓琴，钟子期善听。

8、有人能轻易读懂你的词穷

9、关键在于看怎么选择知己，千万不能像年轻人一样，必须深思熟虑，吃准对象看准人，进行全方位考察，重在对方人品，千万别操之过急。

10、伯牙摔琴以谢知音，这一摔，摔的是琴，祭奠的是自己再无知音的人生。懂他的人离开了，心意相通的情只能回忆了，同学们这琴摔得可值得？(板书：！)让我们一起读出这种值得。齐读。

11、我很赞同我们中央音乐学院副院长周海宏老师的一句话，叫音乐何需懂？不是鼓励大家不要去听音乐，不要去学习音乐，而是想跟大家说，听音乐的时候不要带着负担，或者说带着一个课题和命题去听音乐，那样的话你跟音乐就离得是越来越远了。

12、从我刚才的演奏中大家应该感觉到，我每次拉奏的都是不一样的。其实我们每次拉琴都是不一样的！音乐家的演奏是浓缩世间的百态，演奏自己的音乐。

13、(设计意图；聚焦文本最后一句，探究“破琴绝弦”“终身不复鼓琴”的原因，一连串的质疑直击学生的思维，促使学生深入思考，提升思维品质。引入资料可让学生进一步质疑，激活学习文言文的学习欲望，积淀一定的情感基础。)

14、教师点拨，出示译文。

15、品味语言描写的妙处，引导学生体会俞伯牙和钟子期之间“高山流水遇知音”的深厚友谊。

16、(分享)思维导图绘古诗——四年级上册《暮江吟》

17、可能刚开始会觉得既想看见她，跟她说什么，但是又觉得害羞不想说，可能还想有未完成的事情要跟她说，但我觉得已经缘分尽了，无法再说什么了。当两个人错过的时候，我还想回去跟她说一句：其实我还是挺好的……

18、②“知音”起承上启下的作用,“知音”表现在“伯牙所念,钟子期必得之”,作者以这句话连接上下文。

19、作为知己，必须要有相互尊重、相互欣赏、相互爱慕的感情，必须要有相互交流和沟通，才能达到相互理解、相互包容和相互关爱的境界，缺少其中任何一项，都不可能称之为知己。

20、知音比喻对自己非常了解的人;知己朋友。古人有评价,人生难得一知己,可见遇见知己一定要珍惜.懂得对方的脾气性格,兴趣爱好,心中抱负,懂得对方为啥喜并与他一起高兴,懂得对方为啥忧并与他共同分忧,懂得对方有啥缺点但并不嘲笑和他一起克服的人才能算得上知己.

四、说说你对知音的理解和感悟200字

1、钟期久已没，世上无知音。

2、4：想念朋友，常常是在万籁俱寂、风清月朗的夜晚。

3、想你，惦记你，但不会要求你做什么。思念是一个人的事情，不是把思念强加给谁。幸运的是，在他思念你的时候，其实，你也在默默牵挂他，淡淡的思念，恰是彼此心灵陪伴和共鸣。

4、(思维导图)英语课文轻松背

5、俞伯牙心想：一个打柴的樵夫，怎么会听懂我的琴呢？于是他就问：“你既然懂得琴声，那就请你说说看，我弹的是一首什么曲子？”听了俞伯牙的问话，那打柴的人笑着回答：“先生，您刚才弹的是孔子赞叹弟子颜回的曲谱，只可惜，您弹到第四句的时候，琴弦断了。”

6、窗帘儿轻轻被风掠起，朋友的谈吐举止，尤其是那悠悠深邃的眸子荡着涟漪，或脉脉含情，或活泼愉快，随着潮汐般的月光一起倾泻进来，于是眼前便分明坐着久违了的朋友，或兴奋激动地讲述相逢时的感受，或娓娓动听地叙说着分别后的岁月里所发生的故事，或一起畅想、憧憬着美好生活的未来。

7、22；今天是阴天，清晨起来，站在阳台可以感受有风吹来带着凉意，有点冷于是披了件衣服接了一杯温水在阳台驻足了一会，我想要是这会儿你在就好了，这样我就可以把你从床上拉起来，一起吹风

8、谈话导入：同学们，《论语》有云：有朋自远方来，不亦乐乎。在中国文化里面，朋友的最高境界，是知音(板书：知音)。

9、作为一个音乐家，我们的终极目标不是赚多少钱，出多大名，或者说是获多高的奖，而是在你热爱的音乐当中，找到自己对音乐的那份忠诚，音乐对自己的意义。因为在你和音乐产生关系的时候，是最坦诚的，也是最真诚的。你被音乐感动，音乐又被你演奏，然后你演奏的音乐又会被你自己感动，最后你把这份感动带给观众，我觉得是非常非常美妙的一件体验。

10、淡薄名利的男人：以一种平静态度看人生、看世事，低调并不代表着不优秀；相反，他会带给你一些更从容的态度和启发。直言不讳的男人：绝对是知己的最佳人选，中肯的意见让你在一大堆令人头脑发热的奉承声中清醒。心地宽厚的男人：宽厚的胸怀比宽厚的肩膀更有用，当你举步维艰的时候，这种包容的温暖是无可替代的。

11、伯牙何许人也？伯牙是春秋时期的楚国人，后来到了晋国，当了上大夫，他是“琴仙”，琴弹的特别好。伯牙鼓琴就是伯牙——弹琴。

12、伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨(é)兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。伯牙/游于泰山之阴，卒(cù)逢暴雨，止于岩下，心悲，乃/援(yuán)琴/而鼓之。初为/霖(lín)雨之操，更造/崩山之音，曲每奏，钟子期/辄(zhé)穷其趣。伯牙/乃舍(shě)琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫(fú)志，想象/犹吾心也。吾/于何逃声哉？”

13、我的老师林耀基教授曾经跟我说过：演奏一部作品要站在三个高度上，大自然的高度、历史的高度和作曲家的高度。我们演奏者把这三个元素加在一起，可以对作品的理解有非常好的把控，最后再把它诠释给观众。

14、爱你，天天问候你，但不会打扰你。不会缠着你，不是纠缠不清，而是清清静静做人，让你暖心，但不会闹心。

15、凡是这个年龄的人，都具有丰富的生活和工作经验，以及社会阅历，中年时段都很成熟，具有创业开拓精神，孩子已长大成人，有些已结婚成家。

16、(2)如此看来，伯牙鼓琴志在太山，志在流水，还有注释当中的心志的志，情志的志都在表达伯牙的——志向、理想。

17、出处：峻青《海啸》第三章：“城里有咱们知心的朋友，到了要紧的时候，他们会帮咱们忙的。”

18、感觉下一步就要跳河了!是不是?当我人生的经历再丰富一些的时候,我觉得这个《爱的忧伤》不应该只是忧伤，我现在的感觉应该是有悲、欢、离、合，有过去的美好，有现在的残酷，可能还有对未来的憧憬。我觉得这个时候可能会把更多这些情绪上的元素来糅到一首作品当中。

19、大家都知道贝多芬的第五交响曲叫《命运》。大家一想到《命运》肯定会先入为主想的是：我的命运、贝多芬的命运。从头到尾都想命运，你已经跟音乐的本质错过了。因为贝多芬从来没说这个作品叫命运交响曲，贝多芬只是说过前四个音，像命运来叩门一样，他并没有说之后还要跟命运发生什么？我的命运发生什么？这些跟谁的命运完全没有关系。伟大的音乐家作品表达的是思想，思想不是用来学习的，而是用来感受的。

20、其实大家觉得这个作品跟二泉、映月有关系没有？没有关系。这个创作的动机并不是由二泉和映月产生的。

五、说说你对知音的理解和感悟怎么写

1、品味语言，明确“知音”的真正内涵。

2、首先，只有相互了解才能成为真正的朋友；其次，因为知音难觅，所以一定要珍惜友情，珍惜和好友在一起的美好时光，不断发展友谊，保持友谊长存。

3、(读书)为师之道，像于永正老师这样做

4、(2)伯牙并不缺乏赞美自己的人，人们只会说弹的好，弹的妙，但并不了解伯牙弹的是高山、是流水，只有子期懂得，师生合作读。

5、补充人物背景知识。

6、人需要自知己的好处，我认为有以下几个。

7、音乐是抽象的。我从小拉了很多曲子，但是每一次拉都不一样，我给大家做一个示范——《爱的忧伤》，这部作品是奥地利的克莱斯勒所写的。

8、听了老人的话，俞伯牙万分悲痛，他来到钟子期的坟前，凄楚地弹起了古曲《高山》。弹罢，他挑断了琴弦，长叹了一声，把心爱的瑶琴在青石上摔了个粉碎。他悲伤地说：我唯一的知音已不在人世了，这琴还弹给谁听呢？”

9、出处：鲁迅《再版附识》：“此书印行之后，屡承相知发其谬误，俾得改定。”

10、31；跨年快乐啊~想和你一起跨年但是我们都有自己的事情需要去完成。想对你说：凛冬散尽，星河长明。

11、我们，规划了很久互相鼓励了很久在某个清晨？某个午后？某个傍晚？亦或是某个深夜

12、知心，拼音zhīxīn，意思是彼此非常了解而关系密切。

13、高山流水是俞伯牙和钟子期的知音故事，这则故事千百年来一起感动着人们，人们不是羡慕俞伯牙的高超的琴艺，而是羡慕他遇到了一个能听懂他的琴声的人——钟子期。

14、钟子期死了，伯牙觉得世界上再也找不出比钟子期更了解他的人了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。

15、在精神上能同欢乐共患难。

16、志趣相投的男人：拥有共同的语言，无疑是最容易引为知己的条件。情感单纯的男人：和单纯的男人相处，会让你放下戒心，比较容易投入。愿意倾听的圈外人：处于不同的社交圈，自然会以旁观者的身份看问题，而不带有个人色彩，而且很多时候，你需要的也只是一个好的听众。

17、反复诵读课文，感受伯牙、子期之间的真挚情谊。

18、(分享)思维导图绘古诗——一年级上册《咏鹅》

19、高山流水觅知音的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对知音的理解。

20、今天，終於动笔了......

六、说说你对知音的理解和感悟

1、语文课本里藏着的这些写作密码，你竟然一个都不知道？！

2、b.第二难是读好这部分的停顿，学生试读，追问句意。(可借助注释理解)

3、细腻的新好男人：中性的情感以及敏感的心灵让他更容易懂你。人品过硬的男人：和这样的男人交往，即便很亲密，也不会带来闲言碎语，干扰你本来很平静的生活。