一、唱唱说说我的名字教案设计意图

1、关注学生，促进发展。倾注爱心、耐心、热心，把爱撒向每一个学生。特别关注学习困难学生和行为偏差学生，重视学生能力的培养，要看到他们每一天的进步，经常用激励性、鼓励性的语言，使每一位学生都能得到长足的进步。

2、多种形式，强化巩固生字

3、可爱宝贝才艺秀。

4、师：每个民族都拥有属于自己特色的音乐，今天老师为你们带来了一段好听的新疆维吾尔族的音乐，让我们来听一听，感受新疆音乐的节奏特点。

5、祝好人一生平安幸福美满?????????

6、扎实备课，理清教学思路。

7、能按指令迅速且正确地调整自己的行为。

8、闻一多看了大加赞赏，评价说：“比汪曾祺写得还要好。”

9、(1)简要说明“立定跳远”的教学重点、难点(10分)

10、在教学中，如果教师仅仅重视教材、学校设施，忽视了对学生资源的开发和利用，容易使学生对英语产生厌倦心理。因此，教师要重视利用生本资源，创设英语环境。

11、从孩子的天性出发，用讲故事、玩游戏、唱童谣等多种方式教孩子英语。

12、积极参加活动，体验自定活动规则的乐趣。

13、“请贴有红标记的幼儿进入绿色圈中，请帖有绿色标记的幼儿进入红色圈中。”

14、学生已掌握垫步、踏点步等新疆舞步，学会新疆舞的一些基本手位。

15、教师可以让学生回家向家长宣传保护动物的知识，让他们用行动影响家人。

16、通过本单元的学习，知道真正的“巧嘴巴”就在我们的身边，让学生学会在生活中寻找美、发现美、感受美、体验美。

17、分组游戏两遍，总结动作要领，强调游戏规则。

18、我们来当小司机。

19、师：有不同意见吗？生：没有。

20、随音乐自编舞蹈动作。

二、唱唱说说我的名字ppt

1、(3)学生跟着音乐跳小步舞，并观察舞步的变化规律。

2、你来掀掀看，看清楚了吗？

3、最重要的，就是学习的习惯。上课更像是游戏课，老师们会带着孩子们伴着童谣唱唱跳跳，重复性的将歌谣灌输到孩子们的脑海中。学习的过程非常有趣，让孩子从小就对学习不抵触，养成非常主动向上的学习习惯。

4、战乱时，因邮路中断，汪曾祺一度失去了家里的接济。虽然穷得叮当响，但他日子过得滋润极了。

5、师：这些都是我们上一节课学的内容，同学们都记得很牢。其实，速度的变化也是音乐表达的重要方式之大家结合咱们以前学过的一些歌曲，想想速度在快时、慢时各能表达什么样的思想感情。

6、通过对比欣赏，提高对音乐的感受能力。

7、教师板书课文题目：拍手歌。

8、(设计意图：教师以舞蹈的形式导入，一方面为教学内容服务，另一方面也可以营造融洽、愉悦的教学氛围，而说一说阿凡提是怎样的人则加深了学生对阿凡提这一人物形象的了解，为下一步的学习作好了铺垫。

9、注重学生听说能力，严抓学生英语知识的掌握

10、使学生了解下行旋律对音乐情绪的表现作用

11、初次欣赏音乐片段,聆听音乐中的声音

12、大夫摇头：“这个病与烟酒无关。”话音刚落。

13、我认为教龄在5年以下的教师手写纸质教案是正确的。

14、甲阵：这一组对话应该是小号与长号。师：另一方阵？

15、△Sherry老师的女儿自主阅读英文绘本

16、学生通过找朋友的形式自由练习演唱这首歌，请朋友评价自己的演唱。

17、欣赏第一部分(这一部分为两个乐段)：(1)欣赏第一乐段。①这是一段新疆民歌主题，一起学一学、唱一唱。②跟着录音再唱上面的曲调。

18、跟琴原速度演唱。

19、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。

20、拓展延伸，深化主题

三、说说唱唱我的名字教案反思

1、1925年，5岁便入了幼稚园学习。在那里，汪曾祺遇到了一位亦师亦母、终身难忘的人：王文英老师。

2、并且让幼儿通过操作掌握如何刷牙和漱口。

3、于是两人晃悠出去，卖了字典，各吃碗一角三分钱的米线，全好了。

4、有了这两个爱好，让我身心健康，充满活力。因此我感到，退休之后，不能没有爱好，要依据自身条件，发展情趣，培养爱好，要让退休生活充满乐趣和阳光。

5、“我今老矣，愿吾师康健，长寿无灾。”

6、1932年，12岁的汪曾祺小学毕业，考入高邮县初级中学读书。

7、B、随琴模唱升记号处：22#12|30心中多欢喜(加和不加进行听辨比较)

8、教学目标：感受歌曲浓郁的新疆民歌风格特点，在音乐实践活动中掌握升记号的唱法，体会升记号在歌曲中的作用。

9、艺术领域感受和欣赏：能欣赏自然，喜欢听音乐，绘画等。课程内容可以让孩子欣赏音乐，参观植物园等。表现和创造：培养孩子能够喜欢艺术活动并大胆表达，能唱短歌曲，跟着音乐跳舞，用线条画想表达的画。课程包括涂色，歌唱，韵律等。

10、汪曾祺替一个学弟做“枪手”，写了篇李贺诗的读书报告，大意是：别人是在白纸上作画，李贺的诗则是在黑纸上作画。

11、巩固提高，了解曲式结构。

12、师：“我们每个人都是不一样的，遇到问题时就应该学会自己动脑筋和别人有不同的想法。”

13、十七岁初恋，在家写情书，父亲在一旁瞎出主意；

14、能积极有序地参与音乐游戏和音乐扮演，并能表示出浓厚的兴趣和热情，扮演大胆、投入。

15、汪曾祺从小显露出的才气，让祖父得意不已：“如果在清朝，你完全可以中一个秀才！”

16、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。

17、师：播放《新疆好》、《娃哈哈》两段歌曲，师生一起来表演学过的歌曲并引导学生回忆在这两段歌曲中所跳的一些动作是什么地方的舞蹈动作？

18、过渡：大家会做拍手游戏吗？我们同桌合作一起做拍手游戏来朗读儿歌吧！

19、江苏北部有一个不大的城市——高邮，这是一个水乡，在长日流水的运河旁。

20、比如当你心情不高兴的时候不妨听些愉快的歌哼唱两曲，那样定会使你的心情舒畅，把一切忧愁烦劳抛到九霄云外之去，总之唱歌的好处多多。

四、大班说说唱唱我的名字

1、教师和幼儿一起检查躲得对不对。

2、.《语文课程标准》是语文教学的准绳,其中规定的语文教学的基本目标要落实到各册教材、各个单元及各篇课文之中.每篇课文要教给学生什么,须认真仔细地推敲.任何体裁的课文都是思想内容和语言形式的统一体,从语文知识的传授到语文能力的培养,可教的东西很多,教师备课时要勤加钻研,尽量做到全面透彻地理解课文.但要注意,千万不能把自己的钻研所得倾囊相授给学生,应有尽有,西瓜芝麻一把抓,课不然是模糊一片,重点消失,学生难以掌握.每篇课文的教学,每堂课的教学,必须有明确的目的.教学内容应根据教学目的作一番认真的剪裁、取舍,要确定重点,突出重点,把握难点,分解疏导.

3、指导学生用“lu”唱歌曲旋律。

4、(3)课件出示“鹰”的汉字演变过程，请学生猜字，并说出理由。

5、每天我们可以固定一个时间段为宝宝播放音乐，至于音乐的选择，可以按照宝宝的喜好来，宝宝的模仿能力很强，如果妈妈们可以跟着音乐哼唱，相信宝宝也会很乐于参与进来的，宝宝从倾听者晋升为演唱者，有助于宝宝对音乐产生兴趣。

6、(名画赏析)划重点(合辑)

7、(3)幼儿进行闯关比赛，教师指导并进行简短总结。

8、师：你们的依据是什么？“弱起小节”而判断的。

9、重点：激励学生积极参与音乐活动，学会《我们大家跳起来》这首歌。

10、沈从文上街，汪曾祺陪他同去，逛寄卖行、旧货摊，买耿马漆盒，买火腿月饼。

11、看实况录像(2)她是谁呀？

12、师：从音乐中同学们听到了那些声音?能模仿它的声音吗?

13、在上海，汪曾祺成了“沪漂”，找不到工作，只得去朱德熙家寄居，一度写信给老师沈从文说想自杀。

14、知道眼、耳、鼻、喉对人的重要性。

15、篮球这项运动真是魅力四射。队友之间的默切配合让你无比惬意，对抗的激烈让你精神抖擞，比赛结果的难以预测又让你兴趣盎然。很快我就迷上了这项运动。

16、在曰常体育活动中，继续增加游戏难度，引导幼儿创新更多的合作捕鱼和躲闪的方法。

17、２、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

18、为打发这无聊的时光，我进行了种种改变，最后我爱上了打篮球和写作。

19、想要看清楚把盖头掀起来就可以了，那你能不能用舞蹈动作来表现这个掀盖头的动作呢？

20、星期五：玩小兔子找朋友的游戏，属于社交领域。

五、唱唱说说我的名字 大班音乐

1、学生回答，教师总结：捉老鼠。

2、发现二：从“你拍一”到“你拍十”。

3、(正确排序)师：刚才老师是按照书上的顺序吹奏的，请同学们在仔细的听一边乐曲录音，判断一下，书上的顺序是否符合乐曲的演奏顺序？(播放录音)生：书上的排列顺序是错误的。师：正确的该怎样？

4、但汪曾祺居然考中了第一志愿：西南联大中国文学系！”

5、能充分发挥想象力和创造力，用创编歌词等形式与同学合作表现歌曲。

6、(电子教案)湘艺版小学音乐五年级下册教学设计第五课《渴望春天》《土耳其进行曲》教案

7、有些家长说，不是我不想让孩子早点学习，实在是现实情况不允许啊：

8、鲁教版(五四学制)音乐四年级下册教师教学用书

9、我们在之前学习了一些新疆舞的基本动作和步伐，都有哪些？我们一起来复习一下吧。复习基本步伐：垫步踏点步，手部动作：翻腕、柔腕、移颈，带领学生跟音乐练习。

10、师：你耳闻优美的旋律，目睹舞剧的场面，有什么感受呢？

11、咱们分成5组，每一组选出一个小朋友来扮演美丽的新疆姑娘，其他小朋友用刚才我们想出来的舞蹈动作表演掀盖头、看姑娘和赞美姑娘，好不好？(学生分组表演)

12、早教到底是什么？它就是由家长和孩子组成的家庭。早教机构再科学，也永远替代不了温暖的和谐的健康的互动的家庭环境。

13、师：谁来读一下你组的编创，并唱出来？

14、师：小朋友们表演的真好！老师把这四个动作换个位置，看看你们能不能表演的和上一次一样好！

15、提问：当渔网越来越大时，“渔夫”们应该怎样合作追捉“小鱼”？

16、(学生自由发言，张一双翅膀，坐热气球，坐宇宙飞船等)

17、发展思维的灵敏性。

18、(3)课件出示本课生字，学生抢读并组词。

19、漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶里。

20、最后，如果你即将成为一名幼儿园小班老师，最重要的就是要耐心和爱心。孩子在小班并不强调要学知识，但是要为将来有良好的观察能力，学习能力，丰富的兴趣爱好打下基础。

六、唱唱说说我的名字教案设计意图

1、本学期，我担任六年级的英语教学工作。作为刚从事小学英语教学的我，可以说对英语教学毫无经验，通过暑期小学英语教材学习，对六年级的教材有了一定的了解，也了解到了一些教学教法。小学六年级英语教学工作总结2本学年担任六年级英语教学工作，回顾一学年来的工作，学生的英语水平也相对提高了，也取得了一定的成绩。

2、“我的小说有很多篇写的便是这座封闭的、褪色的小城的人事。”

3、下馆子，他和老板唠嗑，听各乡趣闻，偷学后厨做菜；

4、②老师弹奏音乐主题A、B、C，学生学唱

5、十几岁时和父亲对座饮酒，一起抽烟。

6、利用生本资源，激活课堂教学

7、在江阴读书时，他听说过河豚的美名，总想一尝，奈何未能如愿。多年后写诗：“六十年来余一恨，不曾拼死吃河豚。”

8、创造力培养目标：在逐渐增加难度的游戏中大胆探索跑、躲闪和合作捕鱼等方法。

9、活动重点是乐于用易拉罐进行活动并能看信号行动，发展身体的控制力；难点是尝试自定活动规则。

10、课程配备的超值英语大礼包，20多个英语早教游戏，让妈妈可以陪着宝宝边玩边学。

11、有一次汪曾祺喝得烂醉，坐在路边，沈从文以为是一个生病的难民，一看，赶紧和几个同学把汪曾祺架到宿舍里，灌了好些酽茶。

12、①课件出示“一只大雁”和“一群大雁”，对比理解“雁群”。

13、学生讨论——手鼓。

14、师：你们知道这个民族的人最擅长什么？在表演的时候通常都有哪些常用的动作呢？

15、掌握歌曲的节奏曲调，即兴编创舞蹈使歌舞一体。

16、过渡：其实这是一首拍手歌。让我们随着视频一起边拍手边唱儿歌吧！

17、第一课时我家小院嘴巴多我的发明

18、教师以欣赏的口吻与幼儿谈话：咱们大一班的小朋友才艺都不错，来秀一秀吧。

19、事实上，我很少去讲解，通过对比，优等生示范，主动探究等方式让学生自己学，然后再针对学生出现的问题来适当讲解。最后总结的时候，学生能总结的学生讲，学生不能讲的，教师才讲。自主学习，就是教师相当吝啬自己的说话时间，尽量把时间都给学生，让学生有充足的时间在教师的激励下去学习。这时候教师一定得会忽悠。

20、从1950年到1958年，汪曾祺一直当文艺刊物编辑，也辍笔不写了。

1、生：第一组有空拍，第二组没有空拍。

2、(上下滑动查看完整内容)

3、通过听赏和扮演《蝈蝈和蛐蛐》，了解这两种昆虫。

4、我们来听一首钢琴独奏曲，听听乐曲的风格是哪一个地区的少数民族风格音乐?为什么?

5、学生根据图表，聆听音乐，判断音乐的主题旋律

6、5到1在课本上的图是用一个小朋友在跳的动作来表现这两个音的距离。这说明这两个音离得....而12345是用爬楼梯的动作，这又说明他们离得比较.......

7、教师引导学生跟琴用“wu”哼唱歌曲，并用手画出旋律线。歌唱时教师应给予学生手势引导。

8、谈一谈什么是插画?

9、说说可以怎么装饰自己的名字。

10、儿女们都笑了，老头儿自视挺高。

11、教学重点：摆臂、蹬地有力，空中伸展充分

12、逛集市，他赖在摊边吃白斩鸡，起个名目，叫坐失良机(坐食凉鸡)；

13、教师继续提问：文章中讲到了那几个人物?如果让你来做一幅小小的插画，你的画面中会画些什么呢?

14、师：今天老师要请同学们欣赏一段舞蹈，请小朋友仔细看，观察是哪个民族的舞蹈？

15、幼儿讨论怎样知道的哪个是醋？哪个是酒？

16、模唱旋律：复听并模唱歌曲。(师表扬“亚克西”，让我们带着“啦”和他一起唱唱啊。)

17、创编新疆舞“掀起你的盖头来”，学习踏点步及拍手托帽的舞蹈动作。

18、师：后来呢，(教师演唱后一部分)，应该是什么样的心情？

19、(2)熟悉三段音乐主题。

20、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。我们长高了，我们也长大了，多好啊！

1、中国最早的插画是以版画形式出现的，是随佛教文化的传入，为宣传教义而在经书中用“变相”图解经文。目前史料记载我国最早的版画作品，唐肃宗时刊行的《陀罗尼经咒图》。刊记确切年代的则是唐懿宗咸通九年(868年)的《金刚般若经》中的扉页画。到了宋、金、元时期书籍插画有了长足的进步。应用范围扩大到医药书、历史地理书、考古图录书、日用百科书等书籍中，并出现了彩色套印插画。明清时期，可以说古代插画艺术大发展时期，全国各地都有刻书行业。不同的地域形成了不同的风格。插画的形式大体有以下几种：卷首附图、文中插图、上图下文或下图上文、内封面或扉页画和牌记等。

2、关键词：体会……感情；培养……精神；体验…..乐趣

3、闻一多教唐诗，把晚唐诗和印象派的画结合在一起讲课，对汪曾祺启发很大。

4、哦！你是用这个动作来表现的，真不错！请小朋友看看刚才有个小朋友做的动作象不象这个新疆小姑娘做的动作啊！(出示图示)

5、试问第二句，“别让孩子输在起跑线上”这句话是谁说的？当初说这句话的意思是什么？是希望家长从小就带孩子上各种早教班和兴趣班吗？答案当然是否定的！

6、可直到大学二年级时，汪曾祺才正式拜见了他景仰已久的沈从文先生。

7、教学中注重学生英语兴趣的培养，养成良好的英语学习习惯。

8、几何老师曾评价说：“阁下的几何乃桐城派几何。”

9、师介绍新疆：在古代丝绸之路上，有一片美丽富饶的土地，占中国面积的1/这儿风光壮美，物产丰富，又饱含丰富的文化意味和人文资源，自古就有“歌舞之乡”的美称。新疆在我国的西北部，那里生活着许多少数民族的同胞，其中最有名的就是维吾尔族了，那里的人们特别好客，又个个能歌善舞，瞧！新疆的维吾尔族姑娘来邀请我们一起舞蹈了呢……。

10、生：看画面，听小号、圆号、长号、大号演奏的旋律。说一说各个朋友的嗓音特点。