一、文言文学弈

1、在各种纷乱复杂的矛盾斗争中，如果对立的双方争持不下，结果会两败俱伤，使第三者坐收渔利。

2、红楼梦水浒传西游记三国金瓶梅

3、对后世哲学、美学、文学、科技、养生、乐曲、宗教影响非常深远。著有《列子》，其学说本于黄帝老子，归同于老、庄。创立了先秦哲学学派贵虚学派(列子学)。是介于老子与庄子之间道家学派承前启后的重要传承人物。

4、这段古文共有5句，有两层意思。第一句是一层意思，指出弈秋这个人是全国擅长下棋的人。这句话为下文做了铺垫，因为“名师出高徒”，他的学生肯定都是高手，而且一定是高手如云。

5、孔子也无法判断谁是谁非。

6、弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。

7、原文：弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。译文：弈秋是僵最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。

8、第二层(第二句)，弈秋教的其中一个专心致志，把弈秋所教的话完全记在心里。

9、通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。

10、我选的天攻、地载、强敏这3种石头，其他石头都舍弃了，没有素孔，你们呢，来点建议也好啊锁妖妖宝塔锁深怨，封印神剑封前缘。御剑把酒听秋雨，怎堪江湖梦已远！一入剑阁终不悔，无论弈剑怎么变，我们御剑之心不变！

11、孟子(约前372年—前289年)，姬姓，孟氏，名轲，字号子舆，战国时期邹国(今山东济宁邹城)人。

12、另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。

13、第一句是一层意思，指出弈秋这个人是全国擅长下棋的人。这句话为下文做了铺垫，因为“名师出高徒”，他的学生肯定都是高手，而且一定是高手如云。

14、弈秋，是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听，一心想着有天鹅就要飞来，想拉弓搭箭射天鹅。虽然与前一个人一起学习，但是技艺却不如前一人。是因为他的智慧不如前一人吗？不是这样的。全文通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意。

15、一个小孩说：“太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远时看起来小而近时看起来大吗？”

16、今天打试炼场，发现已经打不过同战云滚了，近身后云滚开盾水球天罚，脱控后闪，直接带盾被带走，以前打滚滚至少能有百分之七十胜率，今天打四局输四局！不是哭弱，只是别再说弈剑制霸试炼了，现在试炼应该是云滚、弈剑、羽毛、天机。

17、人教版(四年级数学下册)微课全集

18、弈秋，通国之善弈者也。当弈之时，有吹笙过者，倾心听之，将围未围之际，问以弈道，则不知也。非弈道暴深，情有暂暗，笙猾之也。

19、每天两分钟，积累丰富知识

20、学下围棋(课题)弈秋，是全国最擅长下棋的人。让弈秋同时教两个人下棋，一个人专心致志，只听弈秋的教导；(另外)一个人虽然(也在)听弈秋的教导,(但是实际上)一心以为天鹅就要飞到了，(便)想着打开弓箭去射它，(这样)虽然(这个人)和那个人一起学习，(却)不如(那个人)了，(可以)说这是(因为)他的智商不如(那个人)吗？(应该)说：不是这样啊。

二、文言文学弈朗读

1、(作者)《孟子·告子》(朝代)先秦《学弈》原文：

2、第四层(第四句)，虽然两个学生在一起学习，但后一个人不如前一个人学得好。

3、虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。

4、两个人同时在最好老师的指导下学棋，为什么会产生不同的结果？

5、者：代词，用在名词后，指“……的人”。

6、孔子听了不能判定他们谁对谁错，

7、弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样，虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。...

8、下棋作为技艺，是小技艺；不专心致志，就学不到手。弈秋是全国的下棋高手，有人让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的话;另一个人虽然也在听弈秋的教导，但是心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一起学习，但后一个人不如前一个人学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？有人说：“不是这样的。”

9、《学弈》选自《孟子·告子上》。《孟子》是孟子与他的弟子合著的。内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分为《梁之王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》这七篇。

10、另一个小孩认为太阳刚刚升起时离人远些，而中午时离人近些。

11、孟子幼年丧父，家庭贫困，曾受业于子思的门人。学成以后，以士的身份游说诸侯，企图推行自己的政治主张，到过梁(魏)国、齐国、宋国、滕国、鲁国。当时几个大国都致力于富国强兵，争取通过武力的手段实现统一。而他继承了孔子“仁”的思想并将其发展成为“仁政”思想。

12、《学弈》原文：选自战国孟子《孟子》

13、孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说，成为其政治思想的核心。他把“亲亲”、“长长”的原则运用于政治，以缓和阶级矛盾，维护封建统治阶级的长远利益。

14、难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：不是这样的。

15、文言文学弈这个故事，作者列举了弈秋教两个人学下围棋，一人学习很用功，另一人学习的精神不集中，胡思乱想，从这个事例说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意。

16、余音绕梁，重温经典|第13期

17、(14)决：裁决，判断。

18、.多听听身边孩子们的声音，也许能有所长进。

19、一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

20、(15)孰：谁，哪个。

三、文言文学弈原文及翻译

1、专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。译文：弈秋是僵最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。

2、为你朗读：吴运琴(教师)

3、学弈意思是：学习下棋。《学弈》出自《孟子·告子》，通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应当专心致志，绝不可三心二意。原文为：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。

4、蚌方出曝，而鹬啄其肉。蚌合而钳其喙。鹬曰:“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

5、文言文 学弈5个层次：

6、文言文学弈5个层次：第一句是一层意思，指出弈秋这个人是全国最擅长下棋的人。这句话为下文做了铺垫，因为“名师出高徒”，他的学生肯定都是高手，而且一定是高手如云。第二层(第二句)，弈秋教的其中一个专心致志，把弈秋所教的话完全记在心里。第三层(第三句)，弈秋教的另一个虽然在听，心里却在想着也许就有天鹅飞来，想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来。第四层(第四句)，虽然两个学生在一起学习，但后一个人不如前一个人学得好。第五层(第五句)，通过议论，说明专心致志的重要性。

7、首先熟读全文，然后理解文章的主要内容，接着进行逐句的翻译，这篇文章的具体解释如下：

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9、人教版(五年级数学下册)微课全集

10、(7)车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。

11、第二层(第三句)却出现了一种很不和谐的现象：弈秋教的两个学生，其中一个专心致志，把弈秋所教的话完全记在心里；另一个虽然在听，心里却在想着也许就有天鹅飞来，想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来。结果虽然一同学习，后一个比前一个却是远远比不上了。

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13、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂(yú)，此不为远者小而近者大乎？”

14、《学弈》停顿如下标示：弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋/之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗/若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。

15、学弈译文弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教两个人下围棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也在听讲，可是他心里却总以为天上有天鹅要飞过，想拿弓箭去射它。这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习，却学的不如前一个。能说是他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。

16、专心致志：一心一意，聚精会神。

17、一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些。”

18、先秦·孟子《学弈》白话释义：

19、另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？”

20、为：(1)wéi，因为。(2)wèi，给。

四、文言文学弈的翻译

1、弈秋——春秋时期鲁国人，特别喜欢下围棋，潜心研究，终于成为当时下棋的第一高手，人们不知道他姓什么，而他是因为下围棋而出名的。

2、弈：下围棋。秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。通国：全国。之：的。善：善于，擅长做…...的人。使：让。诲：教导。其：其中。惟弈秋之为听：只听(只单独听)弈秋(的教导)。.之：弈秋的教导。虽听之：虽然在听讲。之：指弈秋的教导。以为：认为，觉得。鸿鹄：天鹅。援：引，拉。将至：将要到来。思：幻想。弓缴：弓箭。.缴：古时指带有丝绳的箭。之：代词，代“鸿鹄”虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。俱，一起弗若之矣：不如前者。.矣：了.弗：不。曰：说。然：这样非然也：不是这样的。俱：一起。

3、第五层(第五句)，通过议论，说明专心致志的重要性。

4、也：语气助词，用在句尾，表感叹。

5、二要学习古人为认识自然，探求真理而善于动脑，大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎，实事求是的科学态度，明白了学无止境的道理。

6、.认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。

7、点亮底部“在看”，坚持每日一读

8、另一个小孩说：“太阳刚出来时有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近时热而远时凉吗？”

9、(3)故：原因，缘故。

10、人教版(一年级数学下册)微课全集

11、弈秋是全国擅长下棋的人。

12、弈秋是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心想着有天鹅将要飞来，想要取来弓箭将它射下来。

13、解释下列句中加点的词。你没给字加点①使弈秋诲二人弈让弈秋教这两个下棋②非然也不是这样③思援弓缴而射之想着拉弓射大雁④为是其智弗若与难道是他的智力比不上他吗翻译:惟弈秋之为听这是个惟~~~~为/是的宾语前置结构只听弈秋说本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理?做事要专心

14、弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。是因为他的聪明才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。

15、《聊斋志异》，简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄的著作。全书共有短篇小说491篇，题材广泛，内容丰富。它成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典短篇小说之巅峰。书中多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望，但其中也夹杂着一些封建伦理观念和因果报应的宿命论思想。

16、孟子(约公元前372年~前289年)，名轲，字子舆。战国时邹国(现山东邹县)人。战国时期著名的思想家、政治家、教育家。他是孔子的孙子子思的再传弟子，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被世称"亚圣"，后世以"孔孟"并称。他生活在兼并战争激烈的战国中期，主张行"仁政"以统一天下，曾游说魏、齐等诸侯国君，均不见用，退而与弟子万章、公孙丑等著书立说。有《孟子》(现存7篇)一书传世。《孟子》善于用比喻说理，书中文章气势磅礴，论证严密，富于感染力和说服力，对后世散文的发展有很大影响。

17、弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。

18、(13)探汤：把手伸到热水里去。意思是天气很热。

19、《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。

20、同学们，这两个问题留给你们思考哦！

五、文言文学弈翻译简短

1、人教版(二年级数学下册)微课全集

2、文章简介：《学弈》选自《孟子·告子》，通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。

3、学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴(zhuó)而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与(yú)？曰：非然也。

4、两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”

5、虽与之俱学(✦之：他，指前一个人。)，弗若之矣(✦弗若：不如，比不上。✦矣(yǐ)：了。)。

6、作者：每日成语故事。每日一读，贵在坚持，你若喜欢，欢迎支持。

7、通过学习，你从中得到了怎样的启示？

8、专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。译文：弈秋是僵最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的

9、(2)辩斗：辩论，争论。

10、故事讲述的道理：学习应专心致志，决不可三心二意。

11、有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。”

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13、有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？”

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