一、古诗春日的意思

1、凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。

2、薄霄愧云浮，栖川怍渊沉。

3、(赏析)词人之心，或欲借春光盛衰之过程展示流转在节序交替中伤春念远之情；词从愉快之景象叙起，乃欲反衬其心境之愈为悲苦。

4、玉钩双语燕，宝甃杨花转。

5、雪消门外千山绿，花发江边二月晴。

6、依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。

7、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

8、原文：宋代朱熹《春日》：胜日寻芳泗水滨 ，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

9、不知江月待何人，但见长江送流水。

10、(赏析)四句诗全是写景，而景语即情语，情景融浑无迹。诗人描写暮春景色浓郁而迷蒙，恰和倚阑人沉重而忧郁的心情契合相印，诗韵人情，隽永醇厚。

11、云霞出海曙，梅柳渡江春。

12、泗水是当年孔子讲学的地方,在这里寻芳,含有追来圣人之道的意思。在朱熹看来,只要得了孔学之道,那么在生活中也就无处不逢春了。

13、律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。

14、次句“无边光景一时新”，描写观赏春景中获得的初步印象。“无边光景”逆承首句“胜日寻芳”，说寻芳的结果。用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。这里不做细碎描写，不在一草一木一石上做剪贴，而是从极广大的空间落笔。

15、倾耳聆波澜，举目眺岖嵚。

16、潭清疑水浅，荷动知鱼散。

17、萋萋总是无情物，吹绿东风又一年。

18、宦臣羁思共凄凄，春半如秋意围迷。

19、今年游寓独游秦，愁思看春不当春。

20、花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

二、古诗,春日

1、一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。

2、已有11000+人预约

3、原文春日(南宋)朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。注释⑴胜日：原指节日或亲朋相聚之日，此指晴日。寻芳：游春，踏青。泗水：河名，在山东省。滨：水边。⑵光景：风光风景。新：既是春回大地、万象更新的新，也是出郊游赏、耳目一新的新。⑶等闲：轻易，寻常，随便。东风面：借指春天。东风，春风。译文风和日丽之时游览在泗水之滨，无边无际的风光让人耳目一新。谁都可以看出春的面貌，万紫千红，到处都是百花开放的春景。

4、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

5、江流宛转绕芳甸，月照花林皆是霰；

6、后两句用形象的语言，具体描绘了光景之新，抒写了寻芳所得。“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。意谓胜日寻芳，本不期望有无边光景的所得，今既有如此新鲜感受，不禁欢欣雀跃。“东风面”，把春气、春景形象化了，拟人化了，把“识”字落到实处。

7、作者：杜荀鹤野吟何处最相宜，春景暄和好入诗。高下麦苗新雨后，浅深山色晚晴时。半岩云脚风牵断，平野花枝鸟踏垂。倒载干戈是何日，近来麋鹿欲相随。

8、独有宦游人，偏惊物候新。

9、迟日江山丽，春风花草香。

10、(赏析)王昌龄的一系列宫闺怨诗中，《闺怨》尤为突出。在诗人笔下，一个有些天真和娇憨之气的少妇形象跃然纸上。

11、双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

12、宋光宗时，历知漳州、秘阁修撰等职。宋宁宗时任焕章阁待制。卒谥“文”。他广注典籍，对经学、史学、文学、乐律乃至自然科学等都有不同程度的贡献。有《四书章句集注》《周易本义》《诗集传》《楚辞集注》等，后人辑有《朱文公文集》《朱子语类》。

13、与君落花院，台上起双鬟。

14、菩萨蛮·绿芜墙绕青苔院

15、少须颜色好，多漫枝条剩。

16、蝶随花片落，燕拂水纹飞。

17、②胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。

18、公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。

19、(赏析)“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”是陆游的名句，语言清新隽永。

20、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

三、古诗春日的意思四句

1、蜀天长夜雨，江槛已朝晴。

2、随风潜入夜，润物细无声。

3、(赏析)作者与友人就着美景良辰，来此畅饮，并希望歌女的歌声莫停，不露痕迹的表达了惜春的心情。

4、江碧鸟逾白，山青花欲燃。

5、鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

6、菩萨蛮·归鸿声断残云碧

7、春日：春天。胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。寻芳：游春，踏青。泗水：河名，在山东省。滨：水边，河边。无边：无边无际。光景：风光风景。等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。东风：春风。

8、风和日丽之时泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一新。

9、迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。

10、三月残花落更开，小檐日日燕飞来。

11、东风杨柳欲青青。烟淡雨初晴。

12、望海楼明照曙霞，护江堤白踏晴沙。

13、蝴蝶上阶飞，烘帘自在垂。

14、问我何年，真个成归计。

15、雨具先去，同行皆狼狈，

16、等闲⑧识得东风⑨面，万紫千红总是春。

17、(赏析)恬谧的春夜，万物的生息迁化在潜行。“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”，正是诗人全身心地去体察大自然的契机而得到的佳句。

18、盛年不再得，高枝难重攀。

19、(赏析)此词追昔抚今，在对生机盎然的春景中寄寓了作者的深沉怨痛，在对往昔的依恋怀念中也蕴含了作者不堪承受的痛悔之情。

20、等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。

四、描写春天的诗句古诗大全

1、宋高宗绍兴十一年(1141)，宋金签订了《绍兴和议》，一顶宋金领土以淮水为界。

2、②胜日:天气晴明的好日子,也可看出人的好心情。

3、(赏析)方岳这首《春思》，用拟人化的笔调，通过对春天景物的描写，热情地赞美了富有生机的春风。

4、(赏析)创作此诗时，诗人已在成都草堂定居两年，他亲自耕作，种菜养花，对春雨之情很深，因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景诗作。

5、末句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天，感受到了春天的美。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”近承“东风面”，远承“无边光景”，对偶修辞，意象色彩强烈。诗以“总是春”收绾，逗落到“春日”上。

6、野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。

7、(赏析)这首词作于建中靖国年间，其时词人与夫君赵明诚新婚燕尔，心中充满对爱情的热情挚着。全篇截取了作者新婚生活的一个侧面，显示她放纵恣肆的独特个性。

8、朱熹(1130—1200)，南宋思想家、哲学家和教育家，闽学派的代表人物，世称朱子。字元晦，一字仲晦，又号晦翁，别称紫阳。祖籍婺源，生于尤溪，长于建州。绍兴十八年(1148)进士。任泉州同安县主簿。淳熙时知南康军，改提举浙东茶盐公事。

9、眉叶细，舞腰轻。宿妆成。

10、这首诗从字面意思看来，是作者春天郊游时所写的游春观感，王相注《千家诗》，就认为这是游春踏青之作。而根据作者生活年代可知这首诗所写的泗水游春不是实事，而是一种虚拟。

11、(赏析)一场意外的暴风雨洗劫了百花，送走了春色，这对谪居柳州的诗人无疑是一种精神打击。冷酷无情的现实、哀凉的心绪触发了他的诗思。

12、诗人朱熹(1130年——1200年)，字元晦(huì)，号晦庵，婺(wū)源(在今江西省)人，进士出身，官至宝文阁待制。南宋著名的教育家，一生以讲学为主，门徒众多。他继承了“二程”的理学思想，并又有所发展。后世并称“程朱理学”。他的诗歌摆脱空洞的说教，形象鲜明，有一定的文学价值。

13、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

14、古往今来，无数文人墨客对“春”情有独钟：

15、时有落花至，远随流水香。

16、林花著雨胭脂湿，水荇牵风翠带长。

17、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？

18、春日这首诗是宋代的著名理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人朱熹写的。原文：春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。诗意：前两句：风和日丽，游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。后两句：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红，到处都是春天的景致。补充：作者：朱熹(1130～1200)，字元晦，又自仲晦，号晦庵，晚称晦翁。谥文，世称朱文公。宋朝著名的理学家，思想家，哲学家，教育家，诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊为朱子。

19、小朋友们知道春晓这首古诗的意思吗？知道作者是谁吗？他在什么样的心情下写出这首古诗吗？让我们一起来赏析这首中国古诗吧！

20、时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

五、古诗春日的意思翻译

1、红袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花。

2、谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

3、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

4、日长唯鸟雀，春远独柴荆。

5、(赏析)“独抱浓愁无好梦，夜阑犹翦灯花弄。”愁本无形，却言“抱”，可见此愁对其来说有多浓，多重，清词论家贺裳评这两句为“入神之句”。

6、正春风啼鹧鸪，斗娇羞粉女琼奴。

7、风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房。

8、高田如楼梯，平田如棋局。

9、(赏析)这首诗句句写景，画意诗情，佳句盈篇，可推为刘昚虚的代表作。

10、解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

11、淑气催黄鸟，晴光转绿蘋，

12、风和日丽之时游览在泗水之滨，无边无际的风光让人耳目一新。

13、苏小慵多兰渚闲，融融浦日鵁鶄寐。

14、(赏析)诗人袁牧笔下的春天活泼而富有活力，春风吹拂之处，积雪融化，万物复苏、花香遍野，自然界呈现欣欣向荣之景。

15、意思是：风和日丽之时游览在泗水之滨，无边无际的风光让人耳目一新。谁都可以看出春的面貌，万紫千红，到处都是百花开放的春景。

16、胜日②寻芳③泗水④滨⑤，无边⑥光景⑦一时新。

17、(赏析)“倚东风”两句，是描写词人乘着温和的春风、兴趣正浓地信步漫游村庄，欣赏着春天的风光，表现了词人喜爱农村景色的神态。

18、浣溪沙·散步山前春草香

19、蝶恋花·暖雨晴风初破冻

20、⑶等闲：轻易，寻常，随便。东风面：借指春天。东风，春风。

六、古诗春日的意思

1、垂钓绿湾春，春深杏花乱。

2、晓看红湿处，花重锦官城。

3、小径红稀，芳郊绿遍。高台树色阴阴见。

4、若待上林花似锦，出门俱是看花人。

5、闲门向山路，深柳读书堂。

6、春思重，晓妆迟。寻思残梦时。

7、云当面化龙蛇，夭娇转空碧。

8、少年把酒逢春色，今日逢春头已白。

9、燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

10、胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更。

11、(赏析)诗篇特从“诗家”的眼光来写，又寓有理趣，可以看成是一种创作见解，即：诗人必须感觉锐敏，努力发现新的东西，写出新的境界，不能人云亦云，老是重复那些已经熟滥的旧套。

12、暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。

13、末句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天，感受到了春天的美。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”近承“东风面”，远承“无边光景”，对偶修辞，意象色彩强烈。诗以“总是春”收官，都落到“春日”上。

14、玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

15、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

16、笙歌未散尊罍在，池面冰初解。

17、儿童背诵、学习古诗,可以丰富语言积累,提高感悟能力、提高审美情趣,提高文学素养,使孩子终生受益,好处数不胜数。

18、去郭轩楹敞，无村眺望赊。

19、从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。

20、恼他香阁浓睡，撩乱有啼莺。

1、祁祁伤豳歌，萋萋感楚吟。

2、谁家偏夜扁舟子？何处相思明月楼？

3、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。