一、司马光小传

1、译文：李广出外打猎，看见草中的石头，以为是虎就射去，箭头没入石中，近看原来是石头。于是又重射，却再不能射进石头里了。李广所在的郡，听说有虎，他常自己去射。他在右北平射虎，虎曾跳起来抓伤过他，李广也终于把虎射死。李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起。李广一生到死，做二千石俸禄的官共四十多年，家中没有多余的财物，始终也不谈及家产方面的事。李广带兵，遇到缺粮断水的地方，见到水，士兵还没有完全喝到水，李广不去靠近水。士兵还没有完全吃上饭，李广一口饭也不尝。

2、http://www.ancientbooks.cn/helpcore?input。

3、(22)网页链接：syxa.pkudh.org，2020年5月20日。

4、苏轼徙知徐州，河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水，轼曰：“富民出，民皆奔走，吾谁与守？吾在是，水决不能百城。”驱使复入，轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦③，吾侪④小人，当效命。”遂率其徒畚锸⑤以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版⑥，轼庐于其上过家不入使官吏分堵⑦以守卒全其城。

5、阅读下面文字，完成下列小题。

6、元丰六年，64岁的曾巩带着继母的灵柩在回乡途中病倒在南京，老迈的王安石前来照顾他。在最后的日子里，曾巩一直与王安石在一起。徐徐的《一代醇儒话曾巩》将此处描绘的格外煽情，若是曾巩看到，恐怕会觉得矫情。但作为凡人，我却觉得温存。

7、www.cnthinkers.com

8、又有一次，张夫人和司马光一起回娘家，张夫人让母亲安排了一个美貌的侍女跟随在他身边，自己则故意避开。谁知司马光看出了端倪，厉声呵斥道：“夫人不在，你跟来做什么？走开！”

9、http://autopun.ancientbooks.cn/，2021年9月30日。

10、发达后的老和以前没有两样，一样的谦逊低调，一样的重情重义。2008年，老六邀请同学们带家属一起去内蒙旅游，大家一起在广阔的大草原上欢歌笑语，追逐打闹，自由自在。看岩石壁画，骑蒙马小跑，在深水上漂流，玩的不亦说乎！晚上在蒙古包举办了一个盛大的篝火晚会，内蒙古的俊男靓女们，用传统的仪式欢迎我们，让我们感受到一种别样的风情！吃烤全羊，喝蒙古酒，伴随悠扬的马头琴，所有人的激情都被点燃，陶醉在深邃的夜色中。

11、过去只知曾巩是唐宋散文八大家之但并不了解。相较于苏轼和王安石，他在当代的知名度较低，仿佛那个时代的背景板，其实是我书读得太少吧。

12、重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。

13、2016年，一位同学因个人原因被逼入困境，是老六运筹帷幄，大义凛然，解救于危难之间，拯救于水火之中。这种侠义之情，让众同学无不心生敬意，暗自佩服！心底思量：处知己者，老六一人足矣！

14、用“/”给下面句子断句。(限断两处)

15、(1)缪钺等著.宋诗鉴赏辞典.上海:上海辞书出版社,2015年7月第1版：215

16、人的一生要读很多的书，但要学以致用，取其精华，去其糟粕，读书就像黑夜里的一盏明灯，去其黑暗，指引光明，读书就像大海里扬帆航行，辨其灯塔，明其潮汐，引其彼岸，终达其理想的目的地。

17、曹寅，清朝康熙时大臣。他在年少时便常伴康熙左右，成年后又任江宁织造，实则康熙在江南的耳目。公元1712年，曹寅染上疟疾，让李煦密折上奏，向康熙讨药。但是不管康熙怎么快马加鞭，最终还是没能阻止曹寅离开人世。

18、https://gj.library.sh.cn/unionCatalogue/search?searchType=simple&freetext=%E6%89%AC%E5%AD%90%E6%B3%95%E8%A8%2021年10月3日。

19、(10)探究结束之后，乃蒙安徽大学唐宸博士惠告申请试用之法。

20、我们要弘扬中华民族的传统美德，圣人曰，“三人行，必有我师”，谦虚好学，才是我们的初衷。

二、司马光小传文言文断句

1、(1)学而时习之，不亦说乎？

2、孙叔敖为婴儿之时，尝出游，见两头蛇，杀而埋之，归而泣，忧而不食。母问其故。叔敖对曰：“儿闻见两头蛇者必死。向①吾见之，恐去母而死也。”母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”母曰：“无忧。吾闻有阴德②者，天报以福，汝不死也。”及长，为楚令尹③，未治④而国人信其仁也。

3、李林/华东师范大学教育学系(基础教育改革与发展研究所)

4、今天将其中《解缙敏对》《司马光小传》《鲁宗道不欺君》三篇文言文的详细解读视频发送给各位家长及孩子。希望大家能仔细观看，并针对其中的讲解做好相应的笔记。

5、陆游(1125年—1210年)，字务观，号放翁，汉族，越州山阴(今绍兴)人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。乾道七年(1171年)，投身军旅。次年，陆游奉诏入蜀，与范成大相知。嘉定二年(1210年)与世长辞留绝笔《示儿》。

6、访问时间皆为2021年9月8日。

7、在导言中，赵冬梅一再强调说：“我真正想写的，不止是司马光的传，还有司马光成长、经历、参与创造的那个时代的传记。”(6)(P1)我们知道，司马光一生跨越了宋代五朝，服事了四位皇帝，遗憾的是，“本书的故事截止在仁宗朝——司马光政治生命的成长期。”(6)(P2)如同书中所言，我们所能看到的大多是司马光从“司马家的孝子”到“庞籍的学生”的角色转换。那么，他作为“大宋的贤臣”、炼成“文正”二字的更为辉煌壮丽的后半生呢？所以，对于司马光和他的时代做全面深入的研究与突破，作者尚未真正完成，既给读者留下了悬念，又让我们充满了憧憬。

8、A．皆取以审证/以刀劈狼首B．道旁有碑，读之/水陆草木之花

9、下列选项中与“欲怀而遗母”中“而”用法相同的一项是()

10、司马光小传文言文中同列语之曰的意思？(原文)“同列语之曰”(翻译)指同年考中进士的人对他说。同列：指同年考中进士的人。

11、(节选自《宋史·列传·卷二百零三》，有删改)

12、司马光从小就是网红，源于砸缸救人，但也不限于此，他还是个神童。《宋史·列传》中记载：光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。司马光七岁便能理解《左氏春秋》的深刻含义，神童之名不虚。

13、傅抱石，我国著名画家，“新山水画”代表画家。原名长生、瑞麟，号抱石斋主人。1904年10月5日生，祖籍江西新余。少年家贫，11岁在瓷器店学徒，自学书法、篆刻和绘画。1925年著〈国画源流概述〉，1926年毕业于省立第一师范艺术科，并留校任教。1929年著〈中国绘画变迁史纲〉，1933年在徐悲鸿帮助下赴日本留学。1934年在东京举办个人画展。1935年回国，在中央大学艺术系任教。抗日战争期间定居重庆，继续在中央大学任教。1946年迁南京。

14、多读鲁迅先生的文集，先生虽然去了，他的精神却鞭策着我们一代人对知识的追求。

15、(注)①镞：箭头。②二千石：汉代官员的俸禄等级。

16、2021各地中考记叙文阅读汇编2

17、雷锋同志有几句名言：“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。

18、《重说司马光》与《司马光和他的时代》，出自于两位青年学者之手。两传在传主生平和所处时代两大主题交汇的坐标下，化枯燥史料为鲜活的生活场景，融历史得失与当代思考于一体，激活了沉睡的历史。似有别于以往的传记，这两本书的体例与作法迥然不同。前者注重“说”(“重说”)，后者注重“讲”(“讲坛”)，在史学的基调上调以文学的色彩，均达到故事好看、雅俗共赏的理想境界。

19、结合选文内容，简要说说刘恕与我们学过的课文《送东阳马生序》中的宋濂有什么相同之处。

20、一元死已久惟子环存其家直鹭洲坊中。

三、司马光小传文言文翻译

1、“纳“和“娶”都有把女子接来成亲的意思。结合古代“娶妻纳妾”的说法，分析(甲)文画线句中当事人说话和行动时的心理。

2、富民出，民皆奔走，吾谁与守？

3、宋仁宗深知司马光生活窘迫，临终留下遗诏要重赏一批像司马光那样功高德劭的重臣。司马光率领同僚三次上书劝谏：“国家还有大的忧患，内外贫乏，不可专门效仿乾兴的旧事。如果必须赠送、赏赐，应准许大臣向上进献所得赏赐的金钱来帮助营建山陵。”但一连几次均未获准。最终，他将朝廷对其赏赐分作两半，一半充作办公经费，一半用来补贴贫困亲友，自己则分文未取。

4、下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是()

5、(42)关于“e考据”的意涵及实践案例，参见黄一农：《二重奏：红学与清史的对话》，北京：中华书局，2015年。

6、雷锋：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？

7、(注)①刊落：削除，删去。②衔：怨恨。③渎：轻慢。

8、曾巩执拗的近乎偏执，他不会改变自己。所以他的路比别人曲折，走的也比别人迟缓。他没有像古往今来的骚人墨客那样抒发怀才不遇的情绪，却有了更多时间去学习思考世间之理。他以华丽的文风为耻，就如同当下我们不能在学术论文或公文之中使用天马行空的词语。文以载道，全无造作，一字一字砸出力量。想到十几岁的曾巩已然践行如此的文风，是不是太老成了。理学大家朱熹说“予读曾氏书，未尝不掩卷废书而叹，何世之知公浅也！盖公之文高矣，自孟、韩以来，作者之盛，未有至于斯。”相较于苏轼和王安石，他更推崇曾巩，“比之东坡，则较质而近理。东坡则华艳处多”、“王安石却似南丰文，但比南丰文亦巧。”

9、(17)邓广铭：《邓小南〈宋代文官选任制度诸层面〉序言》，载《邓广铭全集》第10卷，石家庄：河北教育出版社，2005年，第181—185页。

10、注：①(露积)堆积后不加覆盖。②(廊庑)走廊、廊屋。③(称力)量力。④(过任)力不胜任。

11、(46)童世骏：《后疫情中国教育之我见》，《基础教育》2020年第3期。

12、获取更多名家著作及研究文献

13、D．所至之/处或乞字/或求诗纷纷/不已。

14、B．以其境过清，不可久居，乃记而去(《小石潭记》)

15、斗指东南，维为立夏。立夏，是夏季的第一个节气，万物至此皆长大，故名立夏。此时，大地由春转夏，青梅熟，槐花香，北方小麦抽穗，南方早稻插秧，满眼生气盎然。让我们在诗的夏风里，徜徉。

16、广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞①，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之，及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石②四十余年，家无余财，终不言家产事。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水。士卒不尽食，广不尝食。

17、老六天资聪颖，善于经商；为人厚道，坚守诚信，有“小旋风”柴进之豪爽，有晋商乔致庸之信义，聪明绝顶，雍容大度。

18、多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。

19、不仅如此，司马光还勤奋好学。南宋朱熹《三朝名臣言行录》记载了司马光苦学的故事：“司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。”司马光还爱读书，“手不释书，至不知饥渴寒暑”。白天自不必说，晚上挑灯夜读是常态，实在困得不行怎么办呢？他就用一段圆木头当作“警枕”，很困的时候就躺到床上休息一会儿。只要一翻身，头碰到床板，自然就清醒了，然后继续夜读。司马光就是凭着这样夜以继日地学习成为神童的。的确，哪有什么天才，不过是勤奋努力的结果。如果小时了了，但不用功，也会如王安石笔下的方仲永一样“泯然众人矣”。

20、遂：A.田间水沟，水道。B。通达。C。成功，顺遂。D。称心，如意。E。于是，就。

四、司马光小传文言文翻译及注释

1、司马光是我国古代一位著名的历史学家，他认为要想治理好国家，一定要通晓历史。他一直想编写一本从战国到五代的史书，宋英宗时，他将自己的部分书稿呈献给朝廷，受到宋英宗的赞赏，为他专门设立了一个编书机构。并把自己年轻时收藏的2400卷书都送给了司马光，要他好好完成这部著作，还亲自为这本书起了个书名，叫《资治通鉴》。辞官回到洛阳之后，司马光就专心编写《资治通鉴》，一共花了19年时间，才把这部著作完成。《资治通鉴》按历史年代编写，从战国时期(前403年)一直到五代时期(959年)，共记载了1362年的历史，是我国史学史上最有价值的著作之一。

2、去内蒙旅游，不一样的太多。感触之是那里的手把肉太好吃了，那里的酥油茶太好喝了。虽然是一个小饭店，但来吃饭的人络绎不绝，手把肉味道鲜美，白的入口即化，红的韵味无穷。回到忻州后，虽然好多饭店也有手把肉，但再也没有这样的美味了。酥油茶不肥不腻，奶味十足，味道极好。感触之是那里的白酒甘冽醇香，比如高原红，喝多少竟不觉醉！到一些小的饭店，发现本地人边吃边喝边唱，个个都是唱歌的天才，唱一曲，喝一杯，歌声嘹亮宽广，酒味越品越长。

3、纸书、黑板与网络——新冠疫情期间在线教学的一则微观叙事与省思.pdf

4、襄阳说网友整天无厘头似地哼唧着“此南阳非彼南阳”，试图把“躬耕于南阳”发生地搬迁到襄阳某个小山村，看来要白费心思了：南阳就是南阳，南阳不需要证明“自己就是自己”，而“此南阳非彼南阳”不过是襄阳说影武者为争诸葛躬耕地，试图阻隔南阳或南阳城(宛城)古今历史传承而创造的洗脑话术之物美价廉如在低端市场大行其道的名牌饮品“六个核桃”的仿冒品“六仐核桃”，误导了一大批对躬耕地历史了解泛泛的吃瓜群众。

5、这是一个高度专业化的时代，学无专长则难以立足；这也是一个高度连接和整合的时代，太过偏枯则有碍生长。理想的情况，是能在自己的知识“主机”之上，留下一些较有兼容弹性的“接口”，这对拓展视野和增加趣味，应该都会很有帮助。(38)

6、用现代汉语翻译下面的句子。

7、曾巩支持王安石变法，但并不赞同他的所有政策与推行方式。理性而执拗的他深知变法推行的困难，几次告诫王安石，要循序渐进，容得反对者的谏言。即使如此，已成为地方长官的曾巩，仍然很好的推行了青苗法、保甲法等新法，成为变法在地方推行成功的典型案例。

8、没有人动员，没有人组织，汴京城里所有商店均停止买卖，当街搭起数不清的灵棚，烧香、烧纸；有那小户人家竟卖掉准备过冬的新衣，买纸、买香、搭灵棚。饮食必祭。

9、阅读下面的文段，然后回答问题。

10、(52)早期佛典如《杂阿含经》常称之语：我生已尽，梵行已立，所作已作，自知不受后有。

11、母服破衣，雨行至环家。环方对客坐，见母，大惊，因问曰：母非常夫人乎？何为而至于此？母泣告以故。环亦泣，扶就座，拜之，复呼妻子出拜。母问其平生所亲厚故人及幼子伯章。环知故人无在者，不足付，又不知伯章存亡，姑慰之曰：天方雨，雨止为母访之。苟无人事母，环虽贫，独不能奉母乎？愿母无他思。

12、环购布帛，令妻为制衣衾。自环以下，皆以母事之。越十年，环异地逢其子伯章，泣谓之曰：太夫人在环家，日夜念少子成疾，不可不早往见。伯章若无所闻，第③曰：吾亦知之，但道远不能至耳。环归半岁，伯章来。母见少子，相持大哭。既而伯章见母老，恐不能行，竟绐④以他事辞去，不复顾。环奉母弥谨。然母愈念伯章，疾顿加。后三年，遂卒。环具棺椁殓殡之礼，买地城南钟家山葬之，岁时常祭其墓云。

13、A．陆郎作客而怀橘B．学而时习之

14、司马光一生勤勉不倦、崇尚俭约，直谏敢言，为官清廉，也有些固执，苏轼就曾因此为司马光起绰号为“司马牛”，当然这只不过是二人交往过程中因变法观点不同转瞬即逝的一个小插曲而已。

15、“此时少壮自负恃，意气与日争光辉。”王安石对曾巩说，时光不停息地流逝，年少时不给自己树立志向，必将无所成就。他不想靠诗词歌赋去博取虚名，而是渴望在社稷上一展宏图。他要与历代伟人比肩，青史留名。

16、沈括在《梦溪笔谈》中说“苏子瞻爱其义”，结合两篇文章，阐述刘庭式的“义”体现在哪些方面。

17、身处忧思与改革的当今时代，《司马光和他的时代》也常将历史与现实相联系。这点与《重说司马光》极其相似。作品不仅注重历史知识的传播，而且自始至终地贯穿着明得失知兴替的人文精神。但毋庸讳言，作品在观照现实上，尚有一些拉杂枝蔓之处，虽“不至让读者腻烦”。比如“系主任也是‘县团级’的……”比较，比如“幼儿园每天早晨放儿歌”之类的联想等。

18、次年，王安石也大病一场。两年后，元祐元年(公元1086年)四月，王安石病逝，享年66岁，葬于江宁半山园，丧礼极为简单凄凉。”

19、远离朝廷，编书立说

20、王安石(1021年－1086年)，字介甫，自号临川先生，又称王荆公。江西临川(今临川区邓家巷)人，中国杰出的政治家、文学家、思想家、改革家。在文学中具有突出成就，与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩”，并称“唐宋八大家”，著有《临川先生文集》。

五、司马光小传文言文阅读答案

1、翻译文中画线句子。

2、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

3、这两件事后，张夫人也就不再想纳妾的事了，后来两人收养了自己的侄子司马康，《训俭示康》就是司马光写给司马康的。

4、请用三条“/”给文中画线的句子断句

5、(本文翻译：薄雾弥漫，云层浓密，日子过得郁闷愁烦，龙脑香在金兽香炉中缭袅。又到了重阳佳节，卧在玉枕纱帐中，半夜的凉气刚将全身浸透。

6、(43)关于“深描”的理论探讨与实践，参见(美)克利福德·格尔茨著：《文化的解释》，韩莉译，上海：译林出版社，2014年。

7、表1司马光《注杨子法言序》探究语汇列表

8、如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？

9、(2)此为南宋淳熙八年(1181)唐仲友台州公使库刻本，属于十三卷系统本，附《音义》一卷，原为辽宁省图书馆藏。半叶八行十六字，小字双行二十四字，左右双边，白口，单黑鱼尾；以宋代浙本官刻典型的欧体字，刻工精美，墨色莹洁。无论是在文物价值还是校勘意义上，均属“善本”。详参扬雄撰，李轨等注：《宋本扬子法言》，北京：国家图书馆出版社，2019年影印本。在上海图书馆“中文古籍联合目录及循证平台”上，显示《扬子法言》版本时间为宋代者凡11条；此条据前编《中国古籍善本书目》著录，彼时尚未考明此本详情，因此只注“宋刻本”。网页链接：

10、“足下但因伛为恭，而不能答”，客人这句话的潜在含义是()

11、一次，张夫人背着司马光在卧室安排了一个姑娘，司马光瞧见了却佯装不知，转身去了书房。姑娘见状，所幸跟到了书房，一番摆弄之后，娇滴滴地问道：“大人，中堂是什么书呀？”司马光离着一丈远，板着脸孔淡淡地说：“中堂是尚书，是官位，不是书本。”姑娘自觉无趣，悻悻而去。

12、老六大学毕业后，便在本地经营一家超市，几年之后，虽没暴富，但小有积蓄，最重要的是懂得了经商之道，积累了大量的经验。几年后，老六开始在外地发展，老六的睿智、大度、诚信，统统用上了派场，生意越做越好，成为同行中的佼佼者，同学们中的精英！

13、吴兆骞，清初诗人。顺治十四年科场案，吴兆骞无辜受到牵连，被流放宁古塔充军整整二十三年。幸好有好友顾贞观多年来为他在外奔走，想方设法营救他。在五十岁之际，吴兆骞终于回到了家乡。

14、B．反驳元方对“府君”“家君”的评价。

15、落榜苦读的二十年内，他几乎一无所有，但却不忘向所识之人推荐王安石的才干，欧阳修、蔡襄……这是他能接触到的最高层了——

16、(36)谷启凡：《CBDB的探索及思考》，《中国教育名著选读》课程小作业，2020年5月28日提交。

17、司马光一生历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，从地方判官，到州府幕僚，再到学官言官，直至首辅宰相，长达49载。在多年的为官生涯中，他一直坚守着忠君之心、报国之志。

18、为了“说”得明白，让读者都能看得懂，作者十分注重史实的精确，许多地方都注明了出处。对宋代典章制度，也能深入浅出地予以阐释。对传记人物的诗词，多在注释一些难解字词的基础上再予以解说，有的自然流畅，浑然一体，但有的却在一定程度上势必给读者造成了阅读的停顿，并非行云流水、酣畅无阻。写过两本司马光传的李金山，目前又承担了“三晋百位历史文化名人传记丛书”之《司马光传》的写作重任，无疑给人们带来新的期待。

19、陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。其父康，曾为庐州太守，与袁术交好。绩年于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地。术谓曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪下对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术奇之，后常称说。

20、参照《古代汉语词典》对“遂”字的几种解释，联系全文品析下面两个句子中“遂”字的表达效果。

六、司马光小传

1、“温情我来讲”环节中，小力打算选下文作为论据，请你帮忙理解。

2、有人穿了孝服，如送其亲。

3、朝士刘庭式，本田家。邻舍翁甚贫，有一女，约与庭式为婚。后契阔①数年，庭式读书登科，归乡闾。访邻翁，而邻翁已死；女因病双瞽，家极困饿。庭式使人申②前好，而女子之家辞以疾，仍以佣耕，不敢姻士大夫。庭式坚不可：“与翁有约，岂可以翁死子疾而背之？”卒与成婚。……苏子瞻爱其义，为文以美之。

4、请简要概括桑悦是一个怎样的人？

5、元丰六年四月十一日，曾巩病逝于江宁府，终年65岁。

6、诗词标题作者年代浣溪沙晏几道(小传)宋木兰花晏几道(小传)宋感皇恩朱敦儒(小传)宋某窃慕东坡以铁拄杖为乐全生日之寿今以大铜陈与义(小传)宋阇黎从上人予往年香火院学徒也去之天竺益求毛滂(小传)宋正月十九日四更起读朱文公年谱至天大明赋十方回(小传)宋廛居久不见山，或劝作小楼以助登览，又力不范成大(小传)宋卫卿叔自青旸寄诗一卷以饮酒果核殽味烹茶斋葛立方(小传)宋王书记以近诗三篇相示各摭其意以诗赓之·感司马光(小传)宋子高有徐浩诗碑昌言借摹其文甫及数本石有微司马光(小传)宋拾诸公馀韵赠辉禅师兼奉答勾龙伯秋谒广利辉王灼小传)宋

7、中考课外文言文之人物传记篇

8、行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微。

9、您可登录中国思想与文化名家数据库

10、上述哀悼场景犹如一个个特写镜头，历历在目，百姓的哭喊声感天动地，充耳可闻，无疑令人十分动容。读到这些你不得不佩服作者的生花妙笔。谁也不敢说它笔笔有据，但有史为证的是《续资治通鉴长编》卷三百八十七的记载：“及卒，京师之民皆罢市往吊……及葬，四方来会者盖数万人，哭之如哭其私亲。”很明显，作者根据现有的史料，充分驰骋其想象，勾画出了举国哀悼的空前盛况，文字斐然可观。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

12、秋七月，公主①尝衣贴绣铺翠襦②入宫中，太祖谓曰：“汝当以此与我，自今勿复为此饬③。”公主笑曰：“此所用翠羽几何？”太祖曰：“不然主家服此宫闱戚里必相效。京城翠羽价高，小民逐利，展转贩易，伤生浸广，实汝之由。汝生长富贵，当念惜福，岂可造此恶业之端？”主惭谢。主因侍坐，与皇后同言曰：“官家作天子日久，岂不能用黄金装肩舆④，乘以出入。”太祖笑曰：“我以四海之富，宫殿悉以金银为饬，力亦可办。但念我为天下守财耳！岂可妄用。古称以一人治天下，不以天下奉一人。苟以自奉养为意，使天下之人何仰哉？当勿复言。”

13、卒之日，阖城士民之相识与不相识者，皆望空设祭，祝公超升。而杭州尤罢市哭奠三日，爱立坡公祠于湖上，至今犹祭祀不绝云。坡公晚年，遨游吴会之地，残于毗陵。

14、解释文中加点的词的含义。

15、古训说，“窘视其所不为，贫视其所不取”，意思是看一个人的人品，看他贫穷落魄，在低处时，他做什么，不做什么。从另一个层面讲，看一个人的人品，也可以看他富贵堂皇，在高处时，他做什么，不做什么。

16、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

17、(8)网页链接：kuizhangge.cn，2020年5月6日。

18、(18)林曼曼：《名词术语注释》，《中国教育名著选读》课程作业，2020年5月14提交。

19、阅读两文，写出(甲)(乙)两文中意思相近的句子并标出词语。

20、内容的话不要太过平淡,不能像写日记那样,结尾的话我觉得你还是先经历一段时间体验过后再结尾吧个人传记不是随便就可以写的。

1、两汉南阳既指南阳郡，也指当时的南阳郡城宛城。诸葛亮《出师表》自述“躬耕于南阳”，襄阳说网友矢口否认“南阳”是宛城，但被世人誉为诸葛亮“异代相知”的襄阳说鼻祖、东晋襄阳史家习凿齿在《襄阳耆旧记》中有“乐宅戍，南阳城南九十里”的文字记述，明白无误地把宛城称做“南阳城”，也不知打了谁的脸。

2、俗话说：“不孝有无后为大。”司马光与张夫人结婚三十年有余，没有子嗣，他没有放在心上，也没想过纳妾生子，这反而急坏了张夫人。