一、独立能力

1、孩子学会了这些独立生活的技能，才能离开父母的庇护，更好地适应社会。生活技能的掌握是个学习的过程，明智的父母要耐心地教给孩子如何去做，孩子会在父母的指导和鼓励中，逐渐学会独立生活。

2、(有声绘本)No.144《我不跟你走》

3、要乐观地对待生活，平时家里需要的东西要及时的购买，不要为了省事省钱，自己生活就要让自己好些，到了冬季就要买个洗衣机，这样洗衣服也比较方便，而且不伤手，特别是女孩子更要学会自爱。

4、最初，孩子可能需要成人偶尔提醒一下、帮助一下。随着他们越来越独立，我们也就可以越来越放手。当孩子足够独立时，你会发现，即便是出现了你从未给他们示范过的情况，他们也会自己想办法解决问题。(比如说水打翻了需要怎样清理？是用毛巾合适还是用拖把合适？)

5、蒙台梭利教室的模式，是成人为孩子示范一份工作之后，孩子就会尝试着自己操作这份工作了。在功能独立的基础上，孩子逐渐开始形成逻辑思维的能力——这意味他们在学习怎样完整地完成一件事情。

6、生病的时候自己去处理，不要老给家里打电话，要时刻关注自己的变化，如果自己是属于容易饿的朋友，那么就要将所有的食物及时的买好，平时备用一些自己喜欢的干果，对自己一定要好点。

7、让孩子自己指导孩子，自主指导孩子，就会产生依赖心理。那么，这样的孩子可能很难独立，甚至会遇到，因此，不管你有多爱孩子，都不要剥夺孩子的独立能力。

8、有的家长很着急，孩子确实在自理能力方面比较欠缺，可又不知该怎么帮助他培养，那么家长们不妨看看以下几点：

9、在现在竞争激烈的社会环境，如果没有独立能力，凡事只能求知与人，行事得看人脸色。因为自己不能处理事情，不能对变化的事态进行快速的反应。

10、1独立能力是和承担责任的能力紧密联系的，而承担责任是成长必须首要学会的。那些整天依赖别人，自己不承担自己的责任的人，是不会在社会上生活好的，更不会快乐。2在自己想依赖什么时，提醒暗示自己，自己必须承担起那份责任，人类社会中，你只有更多使自己承担责任才能存活得好。举个例子，班上或朋友中那些乐于助人的人受欢迎还是只知索取的人受欢迎？交受欢迎的人正是在独立的基础上又多付出，才得到欢迎。你承担得越充分，你就会越充实。过多依赖别人只能导致自私3你应该为自己独立作的事情骄傲，想想为什么4将来你要养老养孩子，责任重大5你要对得起你整个身体，你的生命，它不是白给你的

11、父母要清楚地知道，经历挫折是孩子成长中必然的阶段，正确的做法是，给孩子“温柔地一推”(Agentlerpush)，鼓励他们独立处理遇到的困难。

12、不依赖别人、依靠自己的努力做事的精神品质，实际上自立是一种自我生存的意识和能力。

13、此外，有相当一部分显示幼儿独立性的指标，没有随幼儿年龄的变化而有明显的差别。无论3岁还是6岁，有主见的孩子都在40%左右，而不大有主见的则在8%左右；当孩子做事的时候，3~6岁的孩子，有20%左右，即使自己可以干，也希望得到大人的帮助；不希望得到大人帮助的，仅占全体孩子的8%，并且随着孩子年龄的增大而略有下降；当遇到困难的时候，一半左右的孩子都要求别人帮助，基本不随年龄的增长而变化。此外，20%左右孩子3岁的时候经常哭，到了6岁依然如此。

14、如何成为一个真正独立思考的人，谈一下个人的认知理解。

15、以加拿大为例，家庭和学校从小就开始培养孩子的独立自主和生存能力。从幼儿园直到中学，家长和学校都会根据孩子的年龄进行适龄培训。在幼儿园，老师会教孩子自己整理衣服和书包；小学课程则在教授孩子物理和科学常识的同时，让他们练习如何使用电器和工具；中学生则要学习如何烘焙点心，甚至做简易的家具。

16、他为自闭症儿子退出娱乐圈！花3年教儿子上厕所，竟培养出年级第一学霸

17、第一阶段的独立，是最基础的——功能上的独立。

18、对十万个为什么说不

19、其实如果你真的能感受到这一点，生活中处处都有你发挥的点，久而久之你的孩子并能真正开始学会独立。

20、别因为孩子小就替他包揽一切，相反，要为他创造更多的自理机会。

二、锻炼了独立能力

1、学会享受孤独，在孤独的时候最自己喜欢做的事情。自己独自生活要考虑到安全问题，不要随便给陌生人开门，也不要对陌生人太热情，特别是对于女孩子，更要努力的保护好自己。

2、所以，独立，才能适应社会。

3、寻找与我们志同道合的你

4、有的家庭父亲确实比较忙，这种情况下，可以用陪伴孩子的质量来弥补数量。

5、妈妈们都爱看的精彩内容：

6、最后，记得从放心到放手那“温柔的一推”。它足够温柔，带着父母满满的爱，不会让孩子感觉被抛弃和被拒绝；同时它又足够有力，带着父母充足的信任，让孩子能够下决心离开父母的怀抱，自己去尝试挑战未知的世界。

7、心理学家指出：当幼儿独立活动的要求得到某种满足或受到成人支持时，幼儿就表现出得意、高兴，出现“自尊”、“自豪”等最初的自我肯定的情感和态度，否则就出现否定的情感和态度。因此，我们必须十分珍惜幼儿的独立性意向，给予热情鼓励和支持，使其独立性不断发展。

8、在孩子动手、动脑能力形成后，家长要开始引导孩子独立动手、独立动脑的能力。

9、学会自己独自生活，为自己规划好人生。当自己大学实习阶段，可以自己租房子居住几个月，为自己制定一张时间计划表贴在墙上，每天按照时间来做事。

10、本周四(7月5日)晚20:00，家长V课堂邀请了拥有超十年家庭教育实践经验的伍罡老师，跟大家聊聊如何培养孩子的独立能力。

11、❗跟着唐诗去旅行~《春夜喜雨》作者：杜甫*No.1

12、培养孩子的独立性，要像《第一次上课》那样，放手让孩子去做力所能及的事。孩子从小到大要学习很多知识和技能，有些事情不让他亲手做一次，就永远不会。

13、妈妈眼中含温暖，爸爸身上有力量

14、最后，我想说，对于亲子教育，引导与示范才是正确的，千万不要“亲力亲为”的做孩子自己应该做的事情。愿每个宝宝都可以健康幸福的成长为最好的自己。

15、让我们再来看看教室里那个独立的孩子。当他早上来到教室，他想要先做什么工作，再做什么工作？工作和工作之间是连续工作，还是在工作间隙去观察一下别人的工作，或者跟另外一个孩子聊一会儿天？什么时候想要喝水，什么时候想要上厕所，甚至什么时候只是想发发呆？在休息调整之后，什么时候再回到一份工作中去？这份工作是想自己做，还是想邀请一个朋友来一起合作……这一切的一切，都需要由他自己来安排。

16、企业法人的一般特征是：独立的人格、独立的财产、独立的责任能力，三者兼备即具有独立的法人资格。通过企业营业执照也可鉴别，如果营业执照叫“企业法人营业执照”，说明该企业具有独立法人资格，反之则不具有独立法人资格。个体工商户不具有独立法人资格。

17、当孩子全神贯注做事或读书时，不要打扰，哪怕到了吃饭或者睡觉的时间。在那个时刻，任何事情都没有孩子集中全部注意力处理的那个问题重要，孩子此时此刻做的事，就相当于大人搞科研。

18、能够根据天气的冷热增添衣物；

19、如果我们总是安排孩子去做这做那，或者用各种兴趣班塞满他们的课余时间；如果孩子总是等着别人告诉他现在应该去做什么了，而从来没有机会去思考自己现在想要做什么，那么他们什么时候才能学会安排自己的生活呢？

20、与人打交道的能力阿，最重要了。比如家里水管坏了，要联系物业公司或者居委会来维修；比如去银行办理业务，买个基金阿、理财啊什么的，要和人家仔细咨询；比如家里要定做一些窗帘阿沙发套啊，要去市场上找人来量来做；比如有人把车停你家门口、把衣服晾你窗外你肯定得跟人家交涉阿；比如家里丢了东西要去报警；还有亲戚阿邻居阿家里有点什么事儿要互相帮忙，或者人家有喜事要出礼随份子……总之这些杂七杂八的事都需要与人打交道，与人打交道的艺术决定了你事情能不能办好，办得快，让人际关系为你所用，有事儿求人大家都愿意帮你，别人有好事儿都愿意想着你，有坏事儿都不忍心害你。

三、独立能力的英语

1、很多人遇到困难和挫折时，首先想到的便是别人的帮助，这样对于自己的独立性十分不好。当我们遇到困难的时候，首先应该思考自己该如何解决这个困难。当实在是无法自己解决的时候，适当的寻求别人的帮助。但最好不要让别人直接告诉自己答案，而是一点启发和提示，最终的办法还是由自己通过思考来获得。

2、自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，家长们可以安排一个进度表，来慢慢增多孩子的任务。

3、如何培养孩子的独立能力

4、(有声绘本)No.145《别想欺负我》教会孩子受欺负了怎么办

5、父亲的角色无人可以替代，孩子的成长过程中每一刻都需要父亲的陪伴，不分时间段，“小时候母亲教育，长大了父亲教育”是错误的概念。

6、妈妈越懒，家庭越幸福，这才是背后真相

7、是具有民事权利能力和民事行为能力的人。独立法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。独立法人是相对于民法上“自然人”的概念提出的，简言之，法人是具有民事权利主体资格的社会组织，不限于经济组织，法人与自然人的区别在于法人不具备自然人所享有的如人格权等一系列专属于人身的权利。

8、这种独立解决问题的能力，还能体现在孩子们的社交生活中。

9、看了新闻后，方诺和很多家长心里要问：孩子什么时候能够独立？孩子的大学生活，家长能放心吗？

10、比如和孩子分床时，因为平时孩子和父母睡惯了，一下子分开睡孩子会缺乏安全感。先让家长和孩子谈心，举一些班上分房睡的孩子的例子。

11、我觉得早上送孩子的时候千方不要太隆重，全家陪同前往，那样他会觉得上幼儿园实在不是一件好事，要和全家人分开

12、家长要把培养孩子独立性的目标装在心里，因为特别是家庭教育，它是随时随地都有教育。根据孩子的年龄特点经常为孩子提供独立活动的机会和条件，帮助他们逐步学会自己做事、自己动脑筋想问题。放手让孩子做力所能及的事情

13、孩子独立做事的过程，也是培养孩子独立精神和正确劳动态度的过程，同时是孩子学习知识、认识社会的途径。不会独立做事的孩子在长大后，往往会出现性格上的缺陷，所以，父母要激发孩子独立做事的兴趣。

14、第三步：四五岁的儿童需要更多做决定的机会，此时也是孩子开始接触更多知识、培养兴趣爱好的时期。儿童也有自己的世界，既不同于同年龄的人，更不同于成年人。父母应当鼓励孩子做力所能及的事情，应尊重孩子在兴趣选择、价值判断等方面的权利，不要强迫他们按父母喜欢的方式学习或生活。

15、当孩子自己吃饭弄脏了衣服，或者自己做事手脚慢的时候，不要催促和训斥他，相反的，家长要营造一种宽松和轻松的氛围，同时要学会耐心等待，并记得鼓励他，替他加油。

16、有一次，班里有个孩子在做一份剪纸的工作。而剪纸的图案通常都是由老师提前准备好，可以供孩子自己选择的。有一个孩子选了一个连衣裙的图案，剪下来送给了自己的一个朋友。

17、(英语天天学)No.69磨耳朵(CountandMove)数数歌

18、遇到急事要冷静处理，不要太依赖人。当自己独自生活的时候，晚上要关好门窗，要保管好自己的财务，要经常关注自己家里的东西有没有坏的，或者是不安全的，走的时候将所有的电器都切断，在遇到紧急的事情不要急忙地去求助别人，要学会独立思考。

19、方诺认为：独立，需要从小培养！！

20、您有孩子学习上的困惑吗？

四、独立能力强指的是什么

1、锻炼孩子的自立能力方法：

2、当孩子取得一点成效的时候，要给予积极反馈：“你怎么这么快就搞了一半了！”

3、比如跟同学们出去游玩，组织烧烤活动，平时独立的孩子可以马上开展烧烤事项，选地、架炉、引火、洗菜、烧烤。而平时在家不主动动手的孩子，只能坐享其成。

4、只会读书的孩子，不一定最成功！！(原创)

5、父母可以根据孩子的水平决定提供何种程度的支持。比如吃饭，孩子可能在开始独立进餐时并不知道怎样拿勺，怎样往嘴里放，父母可以将吃饭的动作分解，一步一步地教给孩子。

6、孩子注意力不集中？10个小技巧，让孩子成绩好效率高

7、而在蒙台梭利环境中，孩子的独立是以进阶的形式在发展的：

8、最后，在培养孩子独立性的同时，还需要培养孩子克服困难的品质。因为孩子在独立做事情的时候，很容易遇到困难，受到挫折而放弃努力，这时家长就要坚持，不能觉得孩子可怜而妥协。鼓励他，帮助他，要知道，孩子总是要长大的，未来的路要靠他们自己去走。如果我们爱孩子，就要从小培养他的独立性，让他自己去走路。(转)

9、孩子是父母的掌上明珠，疼爱孩子是应该的，但是我们应该适当放手。母鸟会教幼鸟飞翔、捕食；如果幼鸟只等母鸟的喂养，那母鸟老去，幼鸟还能成长吗？

10、自理能力看似简单，实则对孩子成长的影响却一点儿也不小。很多孩子年纪小，但是能自己做的事情可不少呢！

11、两三岁以后的小宝贝，已经开始有很强烈的自我意识，什么事情都喜欢自己动手，比如吃饭，喝水，走路等等。这个时候家长最好选择支持他们，只要在安全的前提下，适当让宝宝自己动手，自己去做，这是培养孩子独立性最关键的一点。

12、在中国父母眼中，西方孩子总是看起来像个“小大人”一样什么都懂，有自己的想法和看法，独立动手能力特别强。其实，这与西方家庭和学校教育理念是分不开的。

13、蒙台梭利说：“如果一个孩子认为他能够自己完成那件事情，我们就一定不要去帮助他。“这句话其实很好地诠释了成人在儿童面前应该发挥的作用——仅仅提供有必要的帮助。因为太多的帮助对儿童的成长是一种障碍。