一、关于大自然的古诗

1、老师告诉这位妈妈，她的出发点是好的，但方式欠妥，如果孩子对于每天录视频有抵触情绪，家长可以和英语老师商量，减少录视频的次数，或者降低学习的难度，或者可以加入激励孩子学习英语的趣味小方法。

2、“想不想学《咏柳》这首诗呀，妈妈教你。这首诗写柳树写得可好了！就是因为它，妈妈才更加喜欢柳树的。”“想。”于是，在大自然这间空旷清新的教室里，我带着满满学习起这首《咏柳》。

3、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

4、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

5、当然，孩子学习的古诗并不一定都能从大自然中找到与诗歌那么相配的画面，但通过这些从自然之景中学习到的古诗，孩子对于古诗会有不一样的感觉。

6、这门课程聘请了南京大学图书馆估计部主任进行了审读，在保证趣味性的同时，专业度也绝对过关。

7、不作边城将，谁知恩遇深！

8、“乘飞船要两年才能到。”

9、春日作者：朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。题西林壁作者：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。登飞来峰作者：王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

10、我拉它，我扯它，甚至想踢它。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬。真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？

11、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。——杜甫《曲江二首》

12、在一些点击量很高的小视频里，常常会看到孩子不愿意背古诗而被大人逼着背的场景，也常常看到身边很多的孩子在学龄前开始背拼音表，用还不太适合握笔的小手歪歪扭扭地写字，用数学思维还没有逐步建构起来的脑瓜子去不停地做口算题等，这些不符合孩子成长特点和认知规律的做法注定难以达到家长们的预期效果。

13、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼《题西林壁》

14、白头搔更短，浑欲不胜簪。

15、当看到这样的新闻，当听到别的家长在展示自家孩子的“闪光点”时，我们很多做家长的，难免在心里就稳不起了，别人家的孩子都可以表现得这么棒，我们家的怎么什么都还不懂，什么知识都还没学？！这么小就开始掉队了，以后还怎么跟得上幼儿园、小学的步伐？！以后还怎么指望孩子考上名牌大学，怎么成龙成凤？！

16、春色恼人眼不得，月移花影上栏杆。——王安石《春夜》

17、对于这个观点，我有切身的体会。

18、这门古诗课按照从汉到清的历史时间排序，根据教育部新课标推荐背诵篇目，重点讲解75首中小学必考古诗，除此之外，故事里也穿插了多首其他的古诗，全部课程加起来一共讲了175首古诗！

19、野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。

20、春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。

二、关于大自然的古诗四言绝句

1、人间岐路知多少，试向桑田问耦耕。唐·白居易《大林寺桃花》 人间四月芬芳尽,山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处,不知转入此中来晓出净慈寺送林子方 (宋)杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 青溪 王维言入黄花川，每逐青溪水。 随山将万转，趣途无百里。 声喧乱石中，色静深松里。 漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。 我心素已闲，清川淡如此。 请留盘石上，垂钓将已矣。过香积寺 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 木兰柴 秋山敛余照，飞鸟逐前侣。 彩翠时分明，夕岚无处所。。。。春日

2、是高山大树，还是怪石小溪？

3、相顾无相识，长歌怀采薇！

4、读懂一首诗，同时学会多种写作技巧

5、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》

6、于是，他绕着寺庙走了一圈，一路上漫步寻找花的踪迹。这里的山光水色真是无限美好。时不时地能听到小鸟啾啾的叫声，十分动听悦耳，溪水流淌叮叮咚咚的声音也一直在耳边响着，和鸟叫声一起组成了一曲美丽的乐曲，让人感觉心里很舒服，很想一直在这儿赏美景呢！

7、我来写一写我眼中和平公园的春天。

8、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

9、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

10、我方从长安出来，天光还早，回头望去，秦川是很远的，见那太阳正出征东面的山峰上。远近各处的山河，都觉得明净异常，迤逶曲折的城关，却不知有多少重。秋风吹起的声音？似从万家竹林里送来的，寒气染成的霜色，似在五陵松树上一般。有一个在外作客的人，起了不如归去的感叹，那一种凉凄景况，比着秋天的霜露差不多一样的浓厚呢。

11、午睡渐多浓似酒，韶华已入东君手。——周邦彦《蝶恋花》

12、满意采纳鼓励谢谢亲到处皆诗境，随时有物华——宋张道洽《岭梅》春城无处不飞花——唐朝韩鸿《寒食》折得一枝香在手，人间应未有——宋王安石《甘露歌》绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹——宋宋祁《玉楼春》春色满园关不住，一枝红杏出墙来——宋叶绍翁《游园不值》等闲识得东风面，万紫千红总是春——宋朱熹《春日》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝——唐白居易《忆江南》浓绿万枝红一点，动人春色不须多——宋王安石《咏石榴花》小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花——宋陆游《临安春雨初霁》疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏——宋林逋《山园小梅》城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花——宋辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》

13、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》

14、我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它。

15、“听懂了吗？”小满满点点头，对车窗外的枫叶似乎更感兴趣了。“你看，这几天正是秋天，早上因为温度低，树叶上会结有一层白色的霜，所以，我们把这段时间的枫叶叫做‘霜叶’。很多人开那么远的车来山里欣赏它，就是因为，这种霜叶红得实在是太漂亮了！”

16、译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天里柔和的风光。小荷叶才刚从水面露出尖尖的角，就有一只小蜻蜓立在上头。

17、更闻枫叶下，淅沥度秋声！

18、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

19、于是，你和好朋友抱头痛哭起来。

20、首先,古诗保存了历史：国家的、民族的、群体的、个人的，为我们呈现出曾经真实存在过的一段段生活和体验；其次，古诗传递了那些亘古长存的道德准则：忠诚、勇敢、坚强、善良、惜时、好学……它们值得被一遍遍讴歌；最后，古诗是语言艺术品，它凝聚了文学的审美。这些历史、准则与审美，构成了我们民族的文化基因。传承这一文化基因，是每个中国人的权利和责任。

三、关于大自然的古诗10首五言

1、可以说，再不重视古诗，将来吃亏的肯定是孩子。

2、一花一世界，两孩伴一生。

3、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

4、对不起大家，停更这么久，是我一直在准备古诗有故事等一系列的音频课程，说实话，挺想你们的！好了为了表示歉意，先送上我的诚意！

5、我们来到美丽的和平公园，随着老师一声令下，孩子们开始在公园的各处寻找春天的足迹了。

6、“哦，满满，你知道妈妈最喜欢看这里的什么风景吗？”满满小脑瓜子四处张望，小嘴嘀咕着：“牦牛，云，小溪……，妈妈，你到底喜欢哪个呢？”我神秘地对他说：“妈妈最喜欢看这里的红叶了，那种最红的，看到没有？它的颜色红得好漂亮！再过一段时间，山里边的红叶会更多，很多成都人都会开车到这里来赏红叶的哦。”

7、真的，这篇小短文，带给作为家长的我一股巨大的力量，这股力量平息了我常常在养育孩子方面多虑的心，它让我懂得了带孩子不仅仅是一种责任，带孩子也不仅仅意味着拥有了繁多的事情，其实，卸下心中焦虑的心，遵循孩子的成长规律，尊重孩子的各种感受，带孩子的过程也可以变得如此充实与美妙。

8、空山不见人，但闻人语响。——王维《鹿柴》

9、弄石临溪坐，寻花绕寺行。

10、作为一个妈妈，我也希望我的孩子能在小的时候像别人家的孩子那样可以一首首古诗张口就背，可以声母表、韵母表背得溜熟。但同时作为教育者，我又在心里告诫自己：千万别让我的孩子为了背而背，千万别一味追求孩子背诵的数量而不是去尊重孩子的认知能力，或是忽视孩子自身的感受。

11、他是耕林童书馆创始人、总编辑，为孩子创作绘本的作家，还是一个10岁男孩的爸爸。

12、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

13、秦川朝望迥，日出正东峰；

14、那么如何才能读懂一首诗？

15、牧人驱犊返，猎马带禽归；

16、我乘船渡江的时候，向着中流一望，只见江面一片空旷，两岸都很分明。那一边有树林的，开辟了扬子驿舍；这一边有山岭的，显出了润州城垣。这时海疆尽服，又喜边警肃清；江上寒多，只因有北风吹来。又听得林子中的枫叶落下，不住地淅淅沥沥，从岸边送过来秋声呢。

17、大自然地板大自然地板(中国)有限公司以生产、研发、销售大自然实木地板、实木复合地板、生态地板、强化地板为主营业务。经过多年的发展，大自然地板产品市场占有率在同行业中名列前茅，成为了亚洲最大的木地板骨干企业之一。大自然地板以绿色环保为己任，先后获得30多项国家技术专利;实木地板首创超耐磨技术，并相继推出钢瓷面超耐磨、水晶面超耐磨、素真面超耐磨、高清面超耐磨、活性生态漆技术等，成功研发大自然活性生态漆地板，引领着地板行业像“绿色产品”时代跨越。收起

18、随风潜入夜，润物细无声。

19、“满满，在很久很久以前的唐代，有一个诗人，他也见过这样的美景呢。”满满一脸好奇，忙问：“真的吗？他也看过？”看他一脸疑惑，我忙说：“对呀，这个诗人不仅看了，他还写了一首诗呢，好多人都喜欢这首诗。就像你以前喜欢背的《咏鹅》一样，他的这首诗很多人也会背呢。哥哥也会背的。”

20、古诗不是肢体僵硬的标本，也不是气味陈旧的古董，而是一粒时空胶囊，它鲜活完好地封装着诗人的历程、情感、思想、审美，落到我们的掌心。

四、关于大自然的古诗三年级

1、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

2、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——唐杜甫《绝句》

3、译文：到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。荷叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。

4、一春常是雨和风，风雨晴时春已空。——陆游《豆叶黄》

5、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》

6、来感受一下课程的标题，是不是特别有趣？“宋代人过年和我们差不多嘛”、“千金大小姐变身女汉子”、“和苏学士当哥们儿”……

7、又送王孙去，凄凄满别情。

8、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

9、《登鹳雀楼》唐代王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。《望岳》唐代杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。《登飞来峰》宋代王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。《浣溪沙·山绕平湖波撼城》宋代张元干山绕平湖波撼城。湖光倒影浸山青。水晶楼下欲三更。雾柳暗时云度月，露荷翻处水流萤。萧萧散发到天明。《望庐山瀑布》唐代李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

10、古诗，流传千年，养育了代代风华，演绎人类共通的情感。咏而传之，洋溢着直抵人心的古典美。

11、遗憾的是，我们做家长的往往出于“爱”的本意却在不知不觉中做着不利于孩子成长的事情。

12、细听春山杜宇啼，一声声是送行诗。——辛弃疾《浣溪沙》

13、咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？

14、唐·王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。《滕王阁诗》

15、望着窗外的风景，我突然想，有没有哪首诗可以与眼前的画面相配呢？如果是古人，如何来描绘这幅美景呢？

16、两岸原野落花缤纷，随风飞舞,连船帆也仿佛也染上了淡淡的红色，船帆趁顺风，一路轻扬，沿着长满榆树的大堤，半日工夫就到了离京城百里以外的地方。躺在船上望着天上的云，它们好像都纹丝不动，却不知道云和我都在向东行前进。

17、故老思飞将，何时议筑坛？

18、何人半夜推山去。四面浮云猜是汝。

19、春天来了，关注我们吧！！

20、《绝句》(迟日江山丽)

五、关于大自然的古诗静态描写

1、关爱大自然的古诗有贺知章的在《咏柳》。 咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 诗句译文： 高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。 这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。 诗意梗概： 《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。

2、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(刘方平)

3、野径云俱黑，江船火独明。

4、《咏柳》唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

5、如果有一天，你的好朋友告诉你：“我们要搬家去火星了。”

6、译文：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。

7、细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。

8、野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》

9、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。——梁王籍《入若耶溪》

10、于是敖德叔叔就用“假如你的好朋友要移民去火星了”为题，将诗人的情感带入现代化生活，引出《送元二使安西》、《别董大》、《芙蓉楼送辛渐》这三首诗。

11、海明先见日，江白迥闻风。

12、时时闻鸟语，处处是泉声。

13、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——朝元稹《菊花》

14、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

15、野火烧不尽，春风吹又生。

16、除此之外，李峤、贺知章、骆宾王的诗来讲状物，孟郊和贾岛教写人；敖德叔叔在讲故事的同时，也把写作技巧教给了孩子。而在日常写作中，随手引用恰切的古诗词，也可以为文章增色。

17、中华文化，仅古诗一项就浩瀚精深、不可穷尽，“75首”既是皮毛的皮毛，也是精华的精华。请把这本书当作一级阶梯、一把钥匙、一颗种子吧。

18、理论上讲，孩子是在“学习”了，可孩子的心思和能力却不在父母期望的这个点上，孩子因不能达到父母的要求而恐惧自卑，父母因不能把孩子教育好而烦恼焦虑，爷爷奶奶因看不到孙子的笑脸而指责抱怨，一家人都处于焦虑之中，家庭关系、亲子关系势必变得不和谐起来。

19、▲一群阳光温暖的人在等你

20、敖德叔叔把诗人生平、经历、历史文化等融入到故事中讲出来，真正做到：古诗不用背，听完自然会！

六、关于大自然的古诗

1、红豆生南国，春来发几枝。

2、常时相对两三峰，走遍溪头无觅处。

3、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

4、于是，我一边指点着车窗外的景物一边给满满讲着一句句诗歌的意思，不一会儿，满满就能背下来了，但这种背，是眼里有景、脑里有情的“背”。

5、爱山爱水爱自然，我们山山水致力于将“写作源于实践”这句话落到实处，给予孩子更好的学习体验。

6、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

7、用你的眼睛去发现属于你的美景。

8、你肯定很吃惊：“火星那么远，路上要走好长时间吧？”

9、祖国的千山万水是那么多姿多彩：那奔流不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直插蓝天的雪峰，那辽远广阔的草原……真是江山如画！下面是编者从人民教育出版社语文教材中整理出来的描写自然风光的10首古诗词。

10、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——唐岑参《白雪歌送武判官归京》

11、采菊东篱下，悠然见南山。——魏晋陶渊明《饮酒·其五》

12、来做一个铺垫吧，先把孩子带到这样诗意的氛围里，否则孩子学习的胃口没有被吊起来，学习的效果是注定不好的。

13、是妾断肠日。春风不相识，何事入罗帏？

14、孩子们打开五感，观察春天。

15、国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》

16、绝句(唐)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。因为这首诗抓住景物特点写春色，画面优美，格调柔和，很能引发读者的喜春之情。写出了春天的美好。

17、春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。迟迟：缓慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。祁祁：众多。《诗经·小雅·出车》时在中春，阳和方起。阳和：春天的暖气《史记·秦始皇本纪》阳春布德泽，万物生光辉。汉乐府古辞《长歌行》阳春白日风在香。晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》阳春二三月，草与水同色。晋乐府古辞《盂珠》春晚绿野秀，岩高白云屯。秀：秀丽。屯：驻，聚集。南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》池塘生春草，园柳变鸣禽。变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。南朝宋谢灵运《登池上楼》

18、一步一步、一眼一眼地，

19、唐·常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但馀钟磬音。《登鹳雀楼》

20、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》

1、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

2、在这里听到了什么？时时有鸟叫，处处有泉声。

3、这句话中的然而有什么作用?表达了作者怎样的思想感情?请有理有据地谈出自己的看法。大自然的秘密是什么？我们的情绪然而表示转折，表达了作者的观点，即人类不能违背大自然的规律大自然的秘密是一切动物都有自己的生存环境和生物链，其他生物尤其是人类不能根据自己的意愿去操纵大自然“我们”起初觉得幼龟很可怜，想伸出援助之手，后来导游按照“我们”的意愿去做，结果却使得幼龟招来了更大的牺牲，因为嘲鹰捕食了更多的幼龟，此时，“我们”感到万分惭愧，因为自己不但没有保护它们，反而让它们面临更大的伤害，“我们”的情感也从同情变为后悔。

4、白毛浮绿水，红掌拨清波。——骆宾王《咏鹅》

5、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

6、春天，四季之始，太阳暖得刚好，春风软绵绵地撞进怀抱，吹起发梢，把树叶吹绿，红花吹开，一切都有希望。