一、语句翻译

1、美 (ˈsentəns)

2、你还记得学会的第一句话是什么吗

3、燕雀安知鸿鹄之志哉：燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢!

4、这个grottomurals就是石窟壁画，后面的inKuche应该就是在什么石窟里面的了，但它翻译出来的词好像又不太一样，那么把提示词的文本翻译看看。

5、为天下唱，宜多应者。《陈涉世家》唱：通“倡”，倡导。

6、你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？

7、(13)今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

8、假若这个士人(我)一定发怒了，倒下的尸体两个，五步之内淌满鲜血，天下百姓(将要)穿丧服，现在就是这个时候。

9、(6)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

10、庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

11、同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

12、哈哈哈，同学，你是要笑死大家好独得高考恩宠吗？

13、亲贤臣，远小人。此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也：君王接近贤臣，疏远小人，这是先汉得以昌盛的原因；君王接近小人，疏远贤臣，这是后汉落到衰败的原因。

14、初中语文(文言文人物传记)51个高频词汇总，中考、期末必考

15、初二语文下册必考文言文(桃花源记)考点汇总，常考题型都在里头

16、英 (ˈsentəns)

17、皇宫中和丞相府中都是一个整体，对他们的晋升、处分、表扬、批评，不应该有所不同。如果有做奸邪之事、触犯法律和忠心做善事的人，应当交给主管的官吏，判定他们应得的处罚或奖赏，来显示陛下公正严明的治理，不应当有偏袒和私心，使宫内宫外有不同的奖罚法则。

18、常见的固定结构还有：何以……为？(表反问语气，译为“为什么……”)无乃……乎？(表示揣度语气，译为“恐怕……吧”)、奈……何？(表示用来询问的，“拿……怎么办”)、得无……乎？(表示怀疑与揣测语气，译为“恐怕……吧”)等。

19、(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

20、选拔推举品德高尚、才能突出的人，讲求诚信，培养和睦氛围。

二、语句翻译成英文

1、他(不仅)给我们提出很多建议(还)帮助我学英语

2、您好，这段话翻译过来就是：这是一个新老师在第一天到学校时如何与学生交朋友的(例子)。当铃声响起，老师对着所有的学生微笑。然后她说：“早上好。今年有你们所有这些同学在我的班上(学习)是一件多么好的事情啊！我很想了解你们。我确定我们会相处得很愉快。”翻译表述不唯这里有的英文用了点灵活的处理方式，但是意思没变。原创翻译，满意就采纳吧。

3、这种行为不可以停止吗？(如果不停止，)这就是所说的丧失了人本来的天性。

4、环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也：简陋的居室里冷冷清清的，遮不住风和阳光：粗布短衣上打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可他安然自若!

5、人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩个个都安适愉快，自得其乐。

6、悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷：心神无穷无尽地与天地间的大气融合，没有谁知道它们的边界；无边无际，与大自然游玩，不知道它们的尽头。

7、“释”，就是把需要翻译的词加以解释。这些词大致分两类：一类是与现代汉语意思相同但要翻译的古代汉语词，这一类词很多可以用“单音节变双音节”的方法解释；另一类是古今异义的词。例句②：“今子欺之，是教子欺也。”(《曾子杀彘》)句中“欺”与现代汉语意思相同，但要翻译为“欺骗”；“今、是”属古今异义的词，要翻译为“现在、这”。要做到这一点，一方面要借助工具书和文中注释；另一方面得根据自己积累的古代汉语词汇进行解释。

8、(2)选贤与能，讲信修睦。

9、(5)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。

10、尽管有最好的学问，不学，就不知道它好。

11、知之者不如好之者，好之者不如乐之者：懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。

12、闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解：他喜欢安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不钻牛角尖。

13、无他，但手熟尔。《买油翁》尔：通“耳”，相当于“罢了”。

14、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

15、(10)夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。

16、那人目光注视茶炉，面容平静，好像在听煮茶声的样子。

17、寒暑易节，始一反焉。《愚公移山》反：通“返”。

18、将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

19、(7)此人一一为具言所闻，皆叹惋。

20、逝者如斯夫，不舍昼夜：消逝的时光像这河水一样呀！日夜不停。

三、师说重点语句翻译

1、电子课本、同步练习敬请关注

2、明显加上逗号之后就差不多变成了提示词里的Kucha。

3、(解析)无语言标志的判断句。

4、初二语文(语言运用题)8大考点+答题技巧点拨，中考、期末必考

5、秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

6、经常有同学问文言文怎么学，其实除了最基本的实词、虚词、词类活用、特殊句式等，最有效的学习方法就是在文言文阅读中学文言文。

7、安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，只因为有先生在啊。

8、先帝知道我做事谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧虑叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的圣明，所以我五月渡过泸水，深入到荒凉贫瘠的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当鼓舞并率领全军将士，向北平定中原，希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，复兴汉朝的基业，回到原来的国都(洛阳)。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于斟酌情理，考虑得失，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。

9、文言文中常见的修辞有比喻、借代、互文、委婉等。具有这些特点的句子大都不能采用直译的方式，而应根据其修辞方式的特点采用相应的意译方式。如果需翻译的句子采用了比喻的修辞方式，有的需将喻体直接换为本体，有的就需抓住喻体采用形象描绘的方式进行意译；如果需翻译的句子采用了借代的修辞方式，就应采用直接点明借代本体的方式进行翻译；如果采用的是互文的修辞方式，翻译时就要把相应的内容合并到一起意译；如果需翻译的句子是委婉的修辞方式，就要根据语境译出句中所要表达的意思。

10、(潭边有)青翠的树木和藤蔓，(藤蔓)覆盖缠绕，(在枝干上)摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。

11、日之其所亡。《乐羊子妻》亡：通“无”。

12、(9)媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

13、消费者应该欢呼雀跃，因为企业的损失正是他们的获益。然而这里有一个陷阱，无论是保险还是其他产品的比价网站都引入了新一层的成本，包括这些网站声势浩大的广告活动。理论上，比价网站之间的市场竞争应当可以压低这类成本。但华威大学(WarwickUniversity)的戴维•罗内因(DavidRonayne)最近发表的论文认为，消费者往往会因为比价网站而遭受损失。对于每个从这些网站购买保险的顾客，网站都从中赚取佣金。这一转介成本实际上被加到了产品的价格之中，最终还是由消费者买单。如果这部分增加的成本高于从比价网站获得的优惠，消费者反而将得不偿失。今天的句子：

14、联合并列关系：常用连词and/when/notonly,butalso/neitner,nor等

15、可以看着重点词汇理解一下

16、(解析)“樵”，名作动；“归”，使动。

17、(桃花林)生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷地散在地上。

18、名词/代词宾格+介词短语

19、他一句话说了一半就不说了。

20、(6)先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

四、语句翻译

1、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

2、馔酒食，持其赀去。《越巫》赀：通“资”，资财，钱财。

3、先帝创立帝业还没有完成一半，就中途去世了，现在天下分为三国，益州地区民力匮乏，这确实是国家危急存亡的时刻。然而，侍从护卫的官员在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍身作战，这都是因为追念先帝在世时对他们的厚待之恩，要报答在陛下您身上。陛下实在应该广泛地听取群臣的意见，来发扬光大先帝留下的美德，发扬志士们的志气，不应该随随便便地看轻自己，言谈中称引譬喻不合大义(说话不恰当)，以致堵塞人们忠心进谏的途径。

4、水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶。靳巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。安顺场边孤舟勇，踩波踏浪歼敌兵。昼夜兼程二百猛打穷追夺泸定。铁索桥上显威风，勇士万代留英名。

5、名词/代词宾格+形容词

6、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖：我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。

7、先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈：先帝并不认为我地位低下，孤陋寡闻，却让自己降低身份，在驾相顾。

8、(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

9、字迹细小得像蚊子的脚一样，一笔一画清清楚楚。

10、→Thebookyouwantis(onthetable).

11、阅读方法、2020中考真题、习作

12、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。《为学》屏：通“摒”。

13、(4)以是人多以书假余，余因得遍观群书。

14、Thewarmadehimasoldier.战争使他成为一名战士.

15、可以看着重点词汇理解一下

16、所有大臣、官吏、百姓能够当面批评我过错的人，得上等奖赏；能够上书劝谏我的人，得中等奖赏；能够在公共场所批评议论(我的过失)，(并能)使我听到的人，得下等奖赏。

17、如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以列入君子的行列中，受到天子的恩宠，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？

18、The judge has the final say on the sentence.

19、戳戳小卡片免费听↓↓↓

20、生命也是我所想要的，但所想要的还有比生命更重要的东西，所以(我)就不做苟且偷生的事情；死亡也是我所厌恶的，但(我)所厌恶的还有比死亡更坏的事，所以有祸患(我)就不躲避了。

五、英语语句翻译

1、(3)使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

2、(学好一门外语)(需要)(时间和努力)。(effort)

3、欲信大义于天下。《隆中对》信：通“伸”。

4、译文：哥哥说：“且不说弟弟不能砍柴，纵使能砍柴，还是不能去做。”于是让张诚赶快回家。

5、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也：驾驭它不采用正确的方法，喂养它不能够充分发挥它的才能，千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！”唉，难道是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马啊！

6、(据说)(这本书)(已被翻译成)(好几种外语)。(translate)

7、sohebeginstoeatingtheplantswhichonthebackofhishouse

8、(长江)(是)(中国最长的河流)，(去年夏天)(我们)(去参观过)。(visit)

9、一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

10、侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

11、Ioftenfindhimatwork.我经常发现他在工作.

12、→主语：他把他的一生，谓语：献给了，宾语：宇宙飞船的研究

13、公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

14、(11)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

15、秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

16、常镶嵌于句子之中的、会稍稍提高句子复杂度的两种较短修饰成分，即形容词、副词。

17、(1)罔不因势象形，各具情态。

18、(3)安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

19、(3)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

20、主系表结构ＳＶＰ：此类型的谓语动词不能表达完整的意思，必须加上表明主语身份或状态的表语构成复合谓语。

六、语句翻译

1、像野马奔腾一样的雾气，空气中游荡的尘埃，都是活动着的生物用气息相互吹拂所致。

2、(11)未果，寻病终。后遂无问津者。

3、(4)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

4、(2)中轩敞者为舱，箬篷覆之。

5、然后知生于忧患，而死于安乐也：这就可以说明，忧愁患害可以使人生存，而安逸享乐使人萎靡死亡。

6、我的勤劳和艰辛大概就是这样。