一、班主任研修日志
1、任教十多年来，黄老师一直热爱教育事业，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，不断反思。近10年来，独立撰写的《智慧班主任，巧降“混混生”》《浅谈进行古典诗词教学的技巧》《古诗词教学，可多点仿写》等30多篇教育教学论文在汕尾市论文评选中获奖。2015年，撰写《给一株野草开花的时间——教育需要等待》发表于《汕尾教育》2015年3月(总第111期)。2018年，创作童谣歌词《我的家在汕尾》荣获汕尾市优秀童谣“优秀奖”。2020年参加陆丰市“推进移风易俗，倡树文明新风”童谣征集活动，荣获优秀奖。
2、学员夏冬鸣老师(肇庆市实验中学)的教育故事：
3、重庆市教委副巡视员李源田副主任在授课
4、我想，我们平时就是缺了这样的用心，才碌碌无为十分平庸。当凯越同学说自己想“躺平”时，万老师则因势利导，发出了“躺平可以，但有躺平的资格吗？”让学生正视自身的能力，应努力学习，现在是青少年时期，需要更积极上进，努力拼搏，凯越的名字为“凯旋又卓越”，与其“躺平”，不如“鸡娃”！重新燃起了同学们熊熊的斗志。万老师在表扬学生时都是阐述详细细节，变化，然后真心的表扬，让学生充分感觉到存在感和价值感，建立极高的自信。她在学生提到《活着》这本书时，说：“人不能为了活着而活着，即使生活在卑微的尘土里，也要开出美丽的花！”这是多么诗意而又深刻的生命教育啊！
5、这是一场精心设计的的遇见，是一场美丽的约会，也是一场同路前行、倍感喜悦的相聚，更是一场高山流水的修行。2021年12月19日至12月25日，广东省辜娟名班主任工作室开展了第一次跟岗研修活动，研修地点设在广东省肇庆市高要区第二中学。
6、平等对待，关爱内心
7、——参加“名师之路”培训的收获和体会
8、摘要：教育其实也是一种艺术——爱的艺术！每一个学生个体都是班级的重要组成部分，作为班主任要用爱去温暖他们，说服他们，从而让他们知道自己也可以做得更好，师生关系友情化，寻找恰当的切入点，让他们感受老师对他的信任，这样也会让他们更加相信老师，故而会相信老师的话，亦师亦友。与此同时，唤起对生活的希望，点亮他们心中的那盏灯，陪他们走向梦寐以求的高考。点亮他的心灯同时照亮自己前行的路，与学生共同成长。
9、《圣经·旧约》中曾描绘了这样一幅画卷:风沙旋移，花草凋零，孤雁离心北飞，大漠黄沙之下，一支坚定磅礴的队伍正行驶着。身后是黑云压城般的追兵，角声吹遍，飒飒风萧；身前则是汹涌的红海，惊涛拍岸，洪波涌起，纵使乘奔御风却也不足以疾也。然而，队伍中的每个人皆沉稳平静，双目炯炯有神，无畏的携手并进。他们，就是被埃及法老奴役了百年之久的犹太人，在先知摩西和上帝耶和华的带领下，即将走出埃及，去往那极乐之地——迦南。
10、送教至高要区金利实验学校(广东省辜娟名班主任、肇庆市梁敏嫦名班主任工作室联合研修)
11、通过近半个学期的具体工作，该生逐渐端正了态度，日常行为表现好转，与同学相处较融洽，宿舍守纪情况比其他宿舍都要好。能主动参加各种有益的集体活动；而且学习目的明确，认真努力，成绩显著提高。
12、今天有幸听了两位教授的讲座，受益匪浅。教师作为社会文明的传承者和传播者，理应继承发扬中华民族传统，顺应时代要求，做道德典范，讲道德修养，传道德精髓，用自己的一言一行、一举一动引领学生，感染学生，鼓舞学生，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，为祖国繁荣昌盛、中华民族伟大复兴培养一批又一批合格的建设者和接班人。——周波
13、谈谈语文要素“创造性地复述故事”的实践方式——听王文丽教授《猎人海力布》一课所思
14、(2)《运用标签理论点亮“问题生”心灯》(J).彭正云.《教育革新》2017年12期
15、当下我们都在说培养学生的核心素养，那这节班会课，万老师真正将核心素养落实到了实处，将学生的知识、能力与态度，情感、价值观有机融合，实现新课标的“立德树人”。
16、在上第二篇民间故事《牛郎织女》时，我把“创造性”加了进去，我没有把要复述的情节直接摆出来，而是让学生自己找哪里可以“创造性地复述”，当有了详细复述的经验，再利用某个情节进行“创造性地复述”，能够表达的孩子更多了，能够发挥的空间更大了，“创造性”也自然可以做到了。正因为此，对“创造性地复述故事”这一难点的攻克，在本班的学习实践中才真正落实了。王文丽教授带来的课例以及她的讲座让我明白：研读教材、确定目标和重难点、由一堂课把学生引向一片广阔的阅读天地的重要性。除此以外，最最重要的是，了解学生，把课堂还给学生。
17、把班级当日子来过，该如何把日子过得红火，该如何在千头万绪的工作中实现自我发展与成长，是今后我应该不断努力实践，努力前进的方向......
18、(1)《用爱点燃心灯》(J).王有永.《教育革新》2013年10期
19、值得一提的是，就在我们回到驻地酒店不久，就收到了白云区某小区发生出现感染个案的消息，本想好好休息一下我们赶紧收拾行李离开。即便如此，回到肇庆的我们也逃不了隔离观察，核酸检测的安排。于是乎在期待孩子考出成绩的同时，送考的老师们又多以一份惶恐和忧虑。希望一切顺利！
20、做教师，要有担当精神。教师既然选择三尺讲台，就意味着甘为人梯，要有强烈的责任感和深厚的教育情怀，有勤学善思、锐意进取的理想追求，有博学弘德、立己达人的崇高境界，有身体力行和率先垂范的工作作风，有严谨求实、精益求精的工作态度，有高质量完成教育教学任务的决心和意志，勇于担当，教学有特色，教育有作为。
二、班主任研修日志范文
1、长沙市岳麓区周南梅溪湖小学
2、让信心之花在学生心中盛放
3、今天听了两位教授的讲课，受益良多!朱煜教授诙谐而幽默，讲座生动有趣，尤其是他扎根于基层的教学热情与经验让我印象深刻。虽然我是英语教师，但也兼带一个班的语文，对语文教学也有颇多的困惑。朱老师的讲座让我体会到了当一名语文老师的快乐，也启发我对语言学习的更深刻的认识。下午刘世清教授的讲座充分展演了教学资源的认识、应用等。其中，刘教授举了很多有意思的例子，很有启发性。“教是手段，学是目的！”作为教师，在课堂上面对学生，我确实有点包办代替他们学习的倾向和习惯。需要在今后改变观念，注意方式方法。
4、各位老师，说实话，我身在离家万里的异地他乡，远离亲人和朋友，学生早已成为了我的精神一份寄托，就连我结婚的新房也是学生帮我布置的。作为一名教师，特别是班主任，脑子里想着的要是学生，心中装着的也要是学生。时刻把握教育的良机，将“育人”渗透进生活的点滴，这份师爱便是一名人民教师对习近平总书记提出的新时代“四有”教师的最真情的解读。精诚所至，金石为开。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。春天播下师爱的种子，相信，秋天必定结出尊师的硕果！
5、满怀期待，我们来到了上海尚阳外国语学校。就是这样一所崭新的学校，2012年建成，本着尚德、睿智、求美、向阳的理念，不过七年的时间就成长为一所获得多项国际荣誉的国际化学校。到底是什么力量在不断推动学校飞速的发展？带着疑问我们走进了尚阳的主题教育课堂。
6、学习的日子忙碌而充实......
7、大家好！今天我要和大家沟通的话题是：《我的学生我的爱》
8、(4)《灌注生命的意义——一例优秀生考试综合征的心理辅导报告》(J).吕晨霞.《中小学心理健康教育》.2013(16)
9、中国古代乃至世界上较早的一篇专门论述教育和教学问题的论著《礼记》中说：“人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。”为此，我们工作室主持人辜娟老师为大家精心准备了教育经典名著分享给大家，并开展了读书分享会。
10、效果当然是明显的，班级自习课再也没有了窃窃私语的角落。但我明显感觉到高同学的懊丧，如果说之前他是一片晴朗蔚蓝的天空，现在这片天空似乎有了阴霾，我的几次软硬兼施的谈话，好像在不经意间给他贴上了不光彩的标签。
11、在往后的班会课里，课前5分钟就是安全委员高同学的前一周好人好事的总结和通报。这样以来，每一节班会课，都是正能量满满的开场。高同学的自信阳光回来了，班级也跟着灿烂起来。
12、孩子有哪些需求呢？老师们围绕马斯洛需要层次理论，列举自己在实践教学中富有生命力的教育故事，在热情的互动中分析问题，分享感受，寻求解法。在班级建设中，班主任要营造大爱氛围，在与孩子的日常交往中，激发孩子的生命力，于点滴之中累积教育的大智慧，而前进的动力应来自教师自身旺盛的生命力。
13、个人喜欢凤舞吉祥，凤舞吉祥旗下有香蜜芳华幸福力研修中心，是一个以“陪伴式”体唔得方式学习。香蜜芳华幸福力研修中心就是要带领每一位研修生通过内在的生命修炼与自我探索走向属于自己的幸福旅程。
14、“小校园，大文化”。学校在建设与发展的过程中，重视的是独特的校园文化的建设。校园文化和办学传统使这所学校处处都有教育功能，时时都有教育机会。该校利用一切可以利用的空间，如“e起悦读”室，“e舞台”，"中国梦航天梦”馆，陶艺馆等，尤其是e悦读室环境优雅舒适，非常适合学生在里面悠闲地享受阅读时光。
15、16点40分，我们观摩了万老师所带班级高一(3)班“向阳班”的主题班会课——《3班初识，你我一家(下)》第四组“格致组”的介绍。口号为“格物致知，弘毅致远”，无论从组名还是口号，都体现出了小组积极昂扬的精神风貌。组员们自制ppt展示，发言，从中流露出来的价值观、人生观、世界观都让我们惊叹，这些学生的综合素养实在是太高了，他们身上迸发出的鲜活的生命力，深深感染着我们。
16、作为班主任，我们不能要求我们所带的班集体都是优秀生，记得曾经有位政教处主任说过:“如果孩子都是优秀的，那教育就失去了意义了。”的确，班级中问题学生的存在具有必然性、客观性和普遍性。尽管是作为重点班，还是会存在一些待优生，这需要班主任积极面对，分析研究其心理特征和教育策略，促使他们正确认识自我，激发潜能，解决自身存在的问题，才能提高学生的全面素质。
17、促进自身并帮助学生臻于“自信、自理、自主、自学、自觉、自乐”的人生新境界。
18、回想起昨日，我们从学校驱车赶到广州的机构，一路塞车，老师们一路聊着孩子们的情况，这个怎么怎么忧虑啦，那个怎么怎么不稳定啦，这个有点希望但是不够努力啦，那个聪明但是学习缺乏自觉性啦，原本一个半小时的车程整整堵了两个半小时也没觉得怎么煎熬。
19、这名男生是一个较为内向的学生，与同学关系较好，但较少说话。同时，成绩一般但学习认真努力，是我们老师眼中的好学生，听话的学生。正因如此，我们常常会忽略对他们的关心，对他们的了解，当出现问题时，往往更加突然，更无征兆。
20、他山之石可以攻玉。通过学习这些先进的教学理念、教学方法，可以不断地改进我们的教学、优化我们的课堂、提升我们的而教学效果。但是，我们在学习和模仿的同时，也应该要进行思考和甄别，在学习的基础上进行选择、实践和创新。
三、班主任研修记录
1、始建于1903年的上海小学，以深厚的文化底蕴和求真的学术氛围深深地感染了我。
2、高同学，人如其名，长得高大威猛，阳光帅气，很受同学欢迎。进入班级以来，大错不犯，但自习课和左邻右里小声话未免多了一些。
3、学员李艮亮老师(广东省肇庆市高要区第二中学)的教育案例：
4、做教师，要有奉献精神。奋斗的青春最美丽，奉献的教师更崇高。默默无闻，无私奉献，是新时代人民教师的标配，既然选择了教师，就应不计较个人得失，把自己的青春和热血奉献给伟大的教育事业，全身心地投入到紧张而忙碌的日常工作之中。
5、第二天，我找他谈话。我并没有直接说明，也没有问他昨晚的事情，而是先从学习压力、同学关系等与他聊天，当他放下心理包袱后，跟我说出了原因。
6、兰山区2019年中小学班主任高级研修班
7、伟大的教育家苏霍姆林斯基说过教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它，教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
8、她认为，学校教育应该是整体作用于人的发展，而发展的主体是师生互动成长。教育应当走出强制灌输的窠臼，回归常态，融入师生交往的细节和学校生活的点滴之中，让学校生活成为师生生命中的一段旅程。
9、深圳何泗忠、佛山马善波两位名师在授课
10、您好朋友，很高兴能为您解答。班务日志的内容包括记录当天的课程，上课老师(这是老师签名的)、学生出勤状况(是本节课程里的出勤)、备注(如代课、其他等)，如果您还有什么不明白可以告诉我。／我在班上就是管班务日志的／…
11、今天，我们来到广州市第八十九中万博工作室跟岗学习啦。
12、京师好老师生命成长营”研修日记
13、优秀教师要有教育情怀。我反对把教师比喻成燃烧的蜡烛，教育传播不鼓励教师的自我牺牲成就他人，我也曾一度仅仅把教师当做是养家糊口的一份工作。但十年的经历告诉我，教师这一职业是需要精神支撑的，这种精神支撑就是教育情怀。什么是情怀？广东省中小学教师培训中心常务副主任王红教授在讲座中说，可担可不担的责任，你担了，就是情怀，可做可不做的事情，你做了，就是情怀。什么是教育情怀？教育情怀是特级教师、正高级教师何泗中老师走遍全中国去宣扬他的教育理念的执着精神，是他瘦小的身躯却发出“生命不息，激情不止”的人生信念时的坚韧精神。
14、中国机场入境海关是抽查的。我同事从日本带过4个照相机、2台笔记本回来,入关也没有碰到问题。不过不建议带太多,万一被海关抽到了就亏了。
15、黄丹颖，广东省中小学郑旺吉名教师工作室入室学员。任教于陆丰市碣石中学，2012年被评为陆丰市优秀班主任，2018年被评为碣石镇“巾帼建功”活动先进个人。
16、作为班主任的我，自然难免要跟他来几番心灵的沟通和纪律的规劝，既从思想的深处让他认识到自习课讲话，损人不利己，也强化校规班纪这把达摩克利斯之剑的警戒威力，斧正他的自习课行为。
17、友情感化照亮心灯
18、“学术争鸣”只能在大学教授、名师之间发生吗？小学教师的研讨往往流于细枝末节的纠缠吗？两篇研修日志也许能带给我们一些新的认识。
19、果不其然，万里看到妈妈的到来比较抵触，认为家长过来让自己丢脸，不太愿意跟家长深入沟通。幸运的是，上次成绩出来后，在老师的教导下，最近周考孩子的成绩有了一定的提高。我把孩子拉到成绩公布墙边，向孩子分析了家长苦心，让孩子说说自己的情况，也给孩子做了更高的要求，慢慢地孩子逐渐接受了我们的教育，主动参与了接下来的迎考动员会。
20、思想方面：缺乏进取心，放任自流，贪玩。
四、班主任研修日志怎么写
1、尊敬的各位领导、老师：
2、在跟岗学习的最后一天，我们工作室学员老师提出班主任工作中的困惑，大家集思广益给予建议和策略，广东省辜娟名班主任工作主持人辜娟老师现场给予解答。
3、“小系列与大系列”的穿插结合，点点滴滴都是学问，如何进行自信心教育，如何培养孩子自律的习惯，如何争做时间富翁，陆老师如数家珍。做班主任的陆老师是幸福的，做陆老师的学生也是幸福的......
4、学习方面：学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习时间分配不均匀，经常占用学习时间去进行社团活动，学习成绩低下。
5、你是园丁，播种汗水收获希望；你是杜鹃，子归啼血换来朝阳；你是春雨，润物无声浇灌信仰；你是蜡烛，燃烧自己延续光芒。你用坚毅的目光，雕刻灵魂塑造希望；你用温暖的双手，擦去功名书写坦荡。自古饮水皆思源，我对你，师恩难忘！
6、今天又是干货满满的一天！跟着万博老师学习，真的像“中了彩票”一般幸运！让我们期待接下来的三天，继续学习，不断成长，满载而归！
7、黄老师从事教育工作12年以来，坚信“没有爱，就没有教育”“有爱才有收获”。
8、来自上海“新基础教育”的陆燕琴老师层层递进的向我们阐述了“新基础教育”理念下如何进行班级日常生活重建。
9、学校不仅重名师的培养及打造，更注重名师引领名团队地成长，再此基础上发展学校优势学科发展。
10、广东省中小学郑旺吉名教师工作室
11、冬晨送赶考，初阳寄祝福
12、学校以聚焦核心素养为目标，研制了“配方”课程，开创了“探究、合作、开放”为主导的教学模式并注重学生综合素养地提升、开发了综合实践活动、项目化学习，以“民族”为主题的跨学科课程学习等有效提升了学生的核心素养个性化及创新能力的发展。
13、处在战略家位置的班主任，在家校互动中该如何带着目标去研究，如何归纳方法，如何反思升华，如何延续经营，是新的时代带给我们的新挑战！
14、在终身学习的视野之下，家长、学生、教师作为班级的基本组成单位，在学生成长过程中该如何互动联通，形成教育合力呢？
15、一堂课的最后，陆教授用陶行知先生的传奇人生来鼓舞我们——教育为公，以达天下为公！研究，实践，反思，成长，不骄傲自满，不妄自菲薄，不居高临下，不停滞不前，相信自己，相信我们，因为理想就在前方！
16、班主任的工作繁琐细碎，陆教授留给了老师们要成为优秀班主任的六句真言——
17、研修是新的启程，在研修中感受幸福，在幸福中努力成长，研修在继续，成长也将继续！
18、研修生的家属办理探亲签证和家属滞在是不太可能被批准的。如果你想去研修的话，还是需要找中介办理。
19、——广州市第89中学万博工作室跟岗学习体会
20、我查阅资料、请教有经验的老师、医生朋友，终于找到帮小美走出心理阴影的方法：多抱抱她，给她温暖；多鼓励她，给她奋斗的目标等等。于是我和她聊天、谈心，我还告诉她，离开垃圾人最直接有效的方法就是努力让自己飞得高，离开那个环境……慢慢地，小美心情开朗了很多，成绩也节节高升。那年高考，小美考到了肇庆学院英语专业，后来又考了研究生，现在在深圳一家公司做翻译。
五、班主任的研修日志
1、当时，大概过了一周时间，焦金好和她的妈妈来到了我一楼的办公室，学生在门口喊了一声“王老师”，我闻声转过身时，学生早已走到我的身边，并深深的鞠了一个躬，同时说了一声“对不起”，当时我握住了她的手，眼角不禁流出了眼泪。后来，她在周记中这样写到“老师，我那样不尊重您，您却能在我患病时，不顾个人安危，走到身边，洗毛巾，为我擦汗，就是那一个细微的动作，我明白了自己的无知，明白了老师的含义……”焦金好同学自从走出办公室后，就再也没有违反过任何一项班级纪律，而且班级有活动，她总能第一个站出来响应，成为首屈一指的“积极分子”，2012年高考，她也通过单招，考上了广东农工商职业技术学院，成为了一名大学生。
2、大家好！我是4号选手，我讲的故事是《擦亮星星的人》。
3、巧笑倩兮，美目盼兮，是来自华东师范大学的鞠玉萍教授留给我的深刻印象。面对《师生心理健康维护》这样专业性的话题，鞠老师浅笑轻谈，以踢足球为例，引导老师们认识到只守不攻，并不是我们的目标，用正当的方式，培育和满足孩子合理的需要才是我们的追求。
4、做教师，要有仁爱精神。关爱学生是师德的灵魂。教师应有一颗仁爱之心，在课堂教学中渗透爱的教育，撒播爱的种子，善于挖掘孩学生的潜能，让每个学生深刻感受到爱的神奇能量。给予问题学生有力的帮扶，给予特殊学生无私的关爱，给予学生安全、健康，维护好学生的权益。
5、学以致用，学员讲座
6、我曾遇到过一个班级小团体，他们的身影一直在我的脑海中定格：有一年，我中途接手一个高二的班级，所带的班级中有一个特殊的小团体，他们一共是5名男生，感情要好，形影不离，平日以兄弟相称。这5个孩子的学习成绩整体上排在班级中上游。看着这和睦相处、互帮互助的5个大男孩，我对这个小团体的初步印象比较好。
7、(研修日志)用心用爱，做最幸福的老师
8、4月24日，我校三名优秀教师参加“宜秀区名师培养工程——2021年首期中小学名师赴上海名校跟岗研修班”，走进上海市中山北路第一小学，问道沪上，开启沉浸式跟岗研修之旅。日程满满，收获多多。现将跟岗研修教师的研修日志奉上，与各位同仁共勉。
9、我的演讲到此结束，谢谢大家！
10、她跟我说：“班主任您就是我的太阳，在我黑暗的生活中给温暖和希望！”我说：“小美，你是一颗被乌云遮盖的星星，我只是把你擦亮！”
11、鱼利明老师对于我们台下听课的老师有一句这样的劝诫：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路，名师指路不如自己开悟。”我想，这便是我此次学习最大的收获。
12、2018—20连续三天的上午，我参加了由全国知名的教学品牌“名师之路”举办的小学语文培训活动，它的主题是“聚焦统编教材.创生新意课堂”。上课的老师都是备受业界认可的特技教师，教学水平毋庸置疑。这里，我只说给我印象最深的课。
13、李源田主任在今天的讲座中提了一个问题，让我印象深刻。他问的是：“你们认为什么是教育？”有老师说，教育是一场知识的传递；有老师说，教育是文明文化的传承；还有老师说，教育是一片云影响着另一片云。我认为教育应该是生命在影响生命，生命在引领生命，教育的过程是知识传播、文化传承的过程，更是帮助学生启发心智、修养心性、培养能力的过程。因此，优秀教师的品格不仅仅只是学科知识的丰富，还应该是教学法、学科内容、学生特性和情境知识等多方面的涵养。名师工作室主持人甘露老师把优秀教师的知识比喻成一座冰山，表面上看教师教给学生的是露出水面上的显性的知识技能，事实上我们藏于冰山之下的教师的态度价值观等的缄默知识才是优秀教师对学生影响更为深远的存在。
14、那一年我班里有一个瘦弱的女孩小美，她天天独来独往，有点清冷，有点倔强，不跟同学交往，充满警惕和疏远。
15、晚上，我们给即将参加编导省联考的孩子们准备了零食，给他们加油鼓劲，把专程带去的“金榜题名”的祝福手环给他们亲手戴上，一个个鼓励他们明天沉着应考，旗开得胜。孩子们一边听着老师的教诲一边不忘刷题复习，当大家把手放在一起加油鼓劲时，心里满满的都是爱意和祝福。临别之时，我们把剩下的零食往拘谨的孩子的兜里塞，让他们明天考完肚子饿的时候吃……
16、外部环境的因素：经常受同学们的鼓动，占用学习时间去进行社团相关活动，同时自习时间经常与周围的同学交头接耳，影响学习效率。
17、原来，他家庭条件一般，父亲有疾病，长年看病吃药；弟弟有精神疾病。他做为长子，精神负担很重，长期较为压抑。周六回家，恰好弟弟精神状态不好，导致心理崩溃，无法控制自己情绪，做出了消极的行为。
18、一天，小美宿舍值日，丢垃圾时不小心把室友放在黑色垃圾袋里的衣服当成垃圾丢了。两人争执不休，小美激动到大喊大叫，很抓狂。学生喊我，我冲到宿舍楼的时候，小美正挣脱几个舍友的阻拦，冲向宿舍的栏杆要跳下去，说要把自己的命赔给舍友！我冲向小美，死死抱住她的腰，不松手！直到小美的情绪平静下来。
19、文化立校，文化治校
20、用教材引导学生走向广阔的阅读天地
六、班主任研修日志
1、自身内在的因素：他思维灵活，每次碰到感兴趣的章节他都能轻易理解，回答问题也朗朗上口，虽然接受教学的能力并不弱，但学习态度不端正，对不好兴趣的内容，上课经常走神，基础较差，缺乏进取心，贪玩难以自控，导致了学习成绩低下，行为习惯落后。
2、研修时尽，学习犹长——跟岗结班仪式
3、每当星星洒满天空，我都告诉自己：我虽然微小，但我也要努力去擦亮每一颗星星！
4、半路接手高三2班做班主任工作，接班时,我听说,这个班的学生还算乖，但是有两个是上届休学回来的，一名学生转回本省考试，共58名学生。其中有一个学生小A，我注意到了他，学生社团，环保小组成员，高一高二工作很认真负责的……
5、关键词：教育案例；分析；反思
6、这次教研活动主要围绕着如何在故事阅读的教学中提升学生思维品质的专题，对四年级外研版教材中UnitoneSounds子里面的一篇小故事进行的同课异构，两位老师分别来自宝山区和中北一小,非常优秀！
7、拨开云雾，清晨的华师大沉浸在暖阳的包裹中。
8、班主任工作对教育工作成败有非常重要的作用。教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为班主任要善于观察深入了解，根据学生点选择不同的方式方法，促进学生健康成长。
9、附部分学员的教育案例教育故事
10、做教师，要有奉献精神。奋斗的青春最美丽，奉献的教师更崇高。默默无闻，无私奉献，是新时代人民教师的标配，既然选择了教师，就应不计较个人得失，把自己的青春和热血奉献给伟大的教育事业，全身心地投入到紧张而忙碌的日常工作之中。
11、做教师，要有钉子精神。“钉子精神”就是一种独具特色的匠心，意味着刻苦钻研，精益求精，把自己锻造成精品型教师；也是一种奋发有为的学习精神，意味着锐意进取，终身学习，把自己训练成教育教学能手；更是一种坚持不懈的执着精神，意味着铆足干劲、努力奋斗，把自己塑造成麦田的守望者。
12、4月26日上午，我们宜秀区一行人在徐校长的带领下，参观了中山北路第一小学的校园风貌，聆听了徐校长关于这所学校的经验介绍，学习了学校教育教学，校园文化创建方面的成功经验。我切实感受到这所学校先进的办学理念，以人为本的育人目标，浓厚的校园文化及丰硕的办学成果。
13、学员精彩班会课分享
14、——同气连枝抗疫情文丨施妮佳
15、其中邱晓翯老师的课我尤其喜欢，她让我感到了阅读教学的快乐，用英语带着孩子们走进故事，丰富体验，灵动的思维活跃在课堂活动的方方面面，为学生语言素养的全面提高搭建了几近完美的平台！课堂在深度解读文本的基础上，以主人公的情感变化为线，丰富故事情节，新颖设计比比皆是，让学生有话可说，有话想说——我心向往之！
16、秋意渐浓，在一年中最浪漫的季节里，兰山区班主任培训研修班在华东师范大学开班了。南国的这场冷空气丝毫没有减退老师们学习的热情，一份温暖人心的情怀，是对我们最有利的支撑。
17、随后的日子里，我还时刻关注他的动态，及时疏导他的心理情绪。期末，他赠我一瓶自家产的蜂蜜，看着这瓶蜂蜜，我看到了他人生的希望。
18、学院还与中央电视台、CCTV笑星大联盟、国家大剧院、优酷、乐视、张艺谋工作室、陆川工作室、吉安永嘉(禾)影视企业、融其乐文化传媒企业签订了人才定向培养协议，为学生打造了稳定的人才供需网络;学院还倡导学士构建自主创业平台，为学生自主创业提供系统培训与大力支持。
19、该生在高中的日子里，心态逐渐放开，不断进步。最终，通过自身的努力，成功考上大学，完成了新的飞跃，走上新的台阶。
20、教育案例，教育故事分享
1、夜里两点多，小美妈妈来接她，我跟她妈妈私下里沟通，做通了家长的工作，带小美去看心理医生，诊断结果是：校园暴力后遗症。
2、黄老师辛勤执教，认真研修。2017年3月参加陆丰市碣石中学教育科学“十三五”规划课题《高中和谐班级文化研究》，于2018年3月结题。2018年3月参加陆丰市教育科学“十三五”规划课题《语文课堂有效提问的策略研究》，于2019年4月结题。2020年8月以编委身份参与编写《高考语文考点深化60练(最新版2021)》。
3、成长在路上，期待明天更美的相遇......
4、赠书学员，共读分享
5、学员薛丽丽老师(广东省肇庆市高要区第二中学)的教育案例：
6、教育转化班级小团体需要我们保持一种教育韧性，用智慧坚持，用爱的温度赋能。
7、在“生命.实践”的理念下，我们应当尊重孩子的主动性、潜在性和差异性。这就要求老师们的观念要更新，首先对班级功能要有新的认识。班级建设不仅仅是“管理”的需要，更是“教育”的需要。
8、今天的培训如醍醐灌顶，教师不仅要重视教书，更要重视育人，而育人的根本在于立德。学为人师，行为世范，我们应该努力修为自身品德，修己达人，对万事万物怀有一颗恭敬心，同时在孩子的心中种下一颗爱与善的种子，用中华文化涵养师德，将经典与圣贤的智慧落实于课堂教学中，做一个幸福的奋斗者！——黄利娟
9、今年进入五年级的学生第一次使用统编版教材，作为五年级的老师，上了一个多月的课了，对于部编版教材最大的感受就是：课更难上了，但在课堂上要做什么更清晰了。上到第三单元，感觉本单元的课相比于前两个单元，更容易推进。我总结原因，一是自己开始了解本套教材的编写意图，另外一个原因便是我终于开始将备学生与备教材融合。
10、至高要区肇庆实验中学研修(广东省辜娟名班主任、肇庆市夏冬鸣名班主任工作室联合研修)
11、好不容易到了培训机构，已是黄昏日落。孩子们看到老师们的到来欣喜之情溢于言表，男孩子跟男老师搂搂肩，拍拍肩膀；女孩子跟女老师拉拉手，叙叙学习，大家叽叽喳喳地向老师们汇报着近期的学习情况，吐着考试政策变化的苦水，也憧憬着即将到来的考试。
12、小B同学的家庭情况属于严父慈母型，父亲是某公司高管，工作忙，经常缺席孩子的教育。我决定采取“家长进班级”的方式，邀请部分家长代表参加班会课，其中包括他父亲，比如“班级小年夜活动”、“班级美食节”、“18岁成人礼”等等活动。让小B同学感受父亲的陪伴，感恩父母的苦心。
13、看来遭受的批评多了，再自我感觉良好的学生，也会自我怀疑，是老师不喜欢我？还是我真的很差劲？我得找个机会夸一下他才行。
