一、江雪古诗的意思
1、本诗就是作者被贬永州后写的一首山水诗。
2、其次,山上的鸟飞,路上的人踪,这本来是极平常的事,也是最一般化的形象。可是,诗人却把它们放在“千山”、“万径”的下面,再加上一个“绝”和一个“灭”字,这就把最常见的、最一般化的动态,一下子给变成极端的寂静、绝对的沉默,形成一种不平常的景象。
3、或许人的生命本来蛰伏的东西太多,我们原以为自己平庸、乏味,原以为自己道不如人,其实,人人的生命都有灵光,雪的映照,使灵光跃现出来,原来,这里也可以灵光绰绰。
4、独自在漫天风雪中垂钓。
5、生:有。“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低”这里的“千”和“万”就是虚指,表示繁花似锦的意思。
6、比较阅读,深入感悟
7、师:我们以前学过这样表示虚指意思的词吗?
8、诗人向读者展示的,是这样一些内容:天地之间是如此纯洁而寂静,一尘不染,万籁无声;渔翁的生活是如此清高,渔翁的性格是如此孤傲。其实,这正是柳宗元由于憎恨当时那个一天天在走下坡路的唐代社会而创造出来的一个幻想境界。
9、《江雪》——唐代:柳宗元
10、意境是作者的主观情意与客观物象相互交融而形成的,足以使读者沉浸其中的想象世界。怎样才能使学生能更好的融入其境呢?我是这样尝试的:首先我让学生在理解诗意的基础上反复吟诵,因为诵读是进入古诗词意境的入口,语感是打开体味诗词情感大门的钥匙。只有反复吟诵,那文句,那意境,才会萦于心头,如发于己心,如出于己口。
11、白话释义:四周的山峦没有了飞鸟的踪影,就连小路上也看不见人的踪迹。江面孤舟上一位披戴着蓑笠的老翁,独自在寒冷的江面上进行垂钓。《江雪》是柳宗元被贬永州后的作品。这首诗托景言志。作者用洗炼的笔墨,勾勒出一位渔翁在白雪茫茫的寒江上独钓的情景,概括了当时他所处的政治环境的险恶,表现了他心中无所畏惧,不向黑暗势力屈服的顽强意志。
12、画题为“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,取唐代柳宗元《江雪》诗意。画面上部描绘一位渔翁,披着蓑衣斗笠独坐于舟中垂钓,身后甲板上放着一壺驱寒淡酒及一碟小吃。下部以岸边杂乱的芦苇为前景。画家用淡墨涂染水面,大面积的灰色渲染出冬季大雪降临时的阴冷;用留白表现雪,白与灰的柔和对比烘托出雪天的寂静氛围。灰色布满画面,仿佛表现出江面延伸至天际沉浸在鹅毛大雪纷飞的氛围中,便巧妙地将“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的意境也纳入画中。
13、这首诗写出一种孤独、寂寞、清冷的感觉,是柳宗元被贬到永州后的状态再现,他遇到很多困难,吃过很多苦。但又怎么样呢?他是不会向这些艰难困苦低头的!他会坚持理想,努力奋斗,不断向前进。
14、诗人向读者展示的,是这样一些内容:天地之间是如此纯洁而寂静,一尘不染,万籁无声;渔翁的生活是如此清高,渔翁的性格是如此孤傲。
15、清·纪晓岚一篙一橹一孤舟,一个渔翁一钓钩。一拍一呼又一笑,一人独占一江秋。
16、江雪的古诗意思是所有的山上,飞鸟的身影已经绝迹,所有道路都不见人的踪迹。江面孤舟上,一位披戴着蓑笠的老翁,独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗,描述了一幅江乡雪景图。山山是雪,路路皆白。飞鸟绝迹,人踪湮没。遐景苍茫,迩景孤冷。意境幽僻,情调凄寂。渔翁形象,精雕细琢,清晰明朗,完整突出。诗采用入声韵,韵促味永,刚劲有力。
17、注释:(1)绝:无,没有。(2)万径:虚指,指千万条路。(3)人踪:人的脚印。(4)孤:孤零零。(5)蓑笠:蓑衣和斗笠。笠:用竹篾编成的帽子。(“蓑”,古代用来防雨的衣服;“笠”,古代用来防雨的帽子。)(6)独:独自。
18、释义:所有的山上,飞鸟的身影已经绝迹,
19、《江雪》是柳宗元被贬永州后的作品。这首诗托景言志。作者用洗炼的笔墨,勾勒出一位渔翁在白雪茫茫的寒江上独钓的情景,概括了当时他所处的政治环境的险恶,表现了他心中无所畏惧,不向黑暗势力屈服的顽强意志。
20、你还有什么与众不同的发现?
二、江雪古诗的意思翻译简单
1、更糟糕的是,柳宗元的母亲在刚到永州后不久,就生病去世了;而且,柳宗元自己的身体,也不好。他想请朋友们帮忙,请求皇帝让他重新回长安,可这时他是皇帝点明批评的罪人,朋友们都帮不上忙,有些还故意远离他。
2、蓑笠(suōlì):蓑衣和斗笠。
3、《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首五言山水诗,描述了一幅冰天雪地寒江,没有行人、飞鸟,只有一位老翁独处孤舟,默然垂钓的画面。《江雪》这首诗展示出来的最表层的美,是视觉上雪景的构图。诗人颇具匠心,他以画家的眼光、作画的方法,准确地表现了景物间的存在对应关系:大与小,虚与实,背景与中心。然后,构成了一幅令人叫绝的雪景画面——寒江钓雪。前两句是画面的背景,是写“大”景和“虚”景。"千山鸟飞绝,万径人踪灭”两句中,没有一个“雪”字,但写出了"千里冰封,万里雪飘”的壮观境界,具有不著一字尽得风流的韵味。
4、《江雪》,整首诗的大意是说:山上的鸟儿全都飞走了,所有的小路上也看不见行人的踪迹。江面上孤零零的小舟上坐着一个披着蓑衣、戴着斗笠的渔翁,他正冒着寒冷的大雪在钓鱼。
5、预设:环境:寒冷、寂静、悲凉、凄凉
6、有一年,永州还下了一场大雪。天气寒冷,四周一片冷清。冷清到什么程度呢?山中连一只鸟儿的影子都看不见,路上连一个人也没有。
7、《江雪》整首诗的意思是四周的山上没有了飞鸟的踪影,小路上连一丝人的踪迹也没有,只有在江上的一只小船里有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,在寒冷的江上独自垂钓。《江雪》是唐代诗人柳宗元于永州创作的一首五言绝句。诗中运用典型概括的手法,选择千山万径,人鸟绝迹这种最能表现山野严寒的典型景物,描绘大雪纷飞,天寒地冻的图景;接着勾画独钓寒江的渔翁形象,借以表达诗人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。原文如下:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。译文如下:群山中的鸟儿飞得不见踪影,所有的道路都不见人的踪迹。江面孤舟上一位披戴着蓑笠的老翁,独自在寒冷的江面上钓鱼。
8、诗中用具体而细致的手法来摹写背景,用远距离画面来描写主要形象;精雕细琢和极度的夸张概括,错综地统一在一首诗里,是这首山水小诗独有的艺术特色。
9、白话释义:四周的山峦没有了飞鸟的踪影,就连小路上也看不见人的踪迹。江面孤舟上一位披戴着蓑笠的老翁,独自在寒冷的江面上进行垂钓。
10、世界上很少有哪个民族不喜欢雪,大雪飘飞,白雪皑皑,人在这样的氛围中,容易忘记尘世的烦躁,产生一种超越的感觉;雪是干净的,而人们的俗世生活很容易沾染上污浊的东西,在雪中,我们似乎将心灵洗涤了一番,有诗道“皑如山上雪,明若云间月”,雪是清净身;雪是冷寂的,给人凄凉的感受,使人有深深的内心体验,和这个充满戏剧般喧闹的世界形成鲜明的对比,在雪中,人们获得心灵的安宁。唐人司空曙有诗云:“闭门空有雪,看竹永无人。”琉璃世界,一片静寂,深心独往,孤意自飞。空灵中有清净,有永恒的宁静。雪给人带来性灵的怡然。
11、作者利用写诗来描绘当时的心情和背景,在宇宙的浩瀚既然如此的大,作者用了千山和万径两个词语,再加上孤舟河垂钓,这几个词倒没有任何特别的地方,还有天上飞的鸟路上也没有别的人,这也是一个非常正常的情况。
12、蓑笠(suōlì):(蓑衣和斗笠“蓑”的意思是古代用来防雨的衣服;“笠”的意思是古代用来防雨的帽子。)
13、整诗释义所有的山,飞鸟全都断绝;所有的路,不见人影踪迹。江上孤舟,渔翁披蓑戴笠;独自垂钓,不怕冰雪侵袭。
14、从文学手法上看,本诗的视野由千山至万径,又至孤舟,又到地渔翁,最后凝聚于一丝钓线,由宏大而至细微,层次感鲜明,真可谓是文学语言中蒙太奇手法的典范。而这种构造方式,也正暗合诗人由关注天地间外我之物而转向追求坚持自我的演变过程。
15、江雪是唐代诗人柳宗元的一首山水诗,描述了一幅江乡雪景图。全文:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”
16、最后,这渔者所钓之物,不是鱼,是雪,这也正点明了诗人孤独缘由之所在——因为他不入俗者流,而自有更高的追求——如雪一样清洁之物,或者说是一种境界。柳不是姜太公,不会虚伪地以钓鱼为名去钓功名,自然也就得不到后者的“生前身后名”。如果真的“夜静水寒人不食”,那也只能“满船空载月明归”。毕竟,时不利我,无可奈何。
17、《江雪》是北师大版小学语文四年级上册第十二单元的一首拓展阅读古诗,是由唐代文学家、哲学家柳宗元所写。古诗描绘了一幅寄性高洁、寓意丰富的寒江独钓图。诗的前两句是画的背景。“千山”、“万径”对举,鸟影人踪都已“灭”、“绝”,天地似乎唯留下茫茫冰雪。后两句是这幅画的主体,流露出诗人凄清、幽独的落寞情调。一个“钓”字。传神的刻画了这位迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象,这正是诗人不屈精神和孤独情怀的人格化身。
18、柳宗元自从被贬到永州之后,精神上受到很大刺激和压抑,他就借描写山水景物,借歌咏隐居在山水之间的渔翁,来寄托自己清高而孤傲的情感,抒发自己在政治上失意的郁闷苦恼。于是,他怀着幽愤的心情,写下了这首令人传颂的名诗。
19、柳宗元不是生性淡泊之人,他对待人生的态度是积极执着的。他虽然好佛,但他的思想基本上还是儒家的。他一生有两项重大活动:一是参与永贞革新,一是领导古文运动。这二者都与他复兴儒学、佐世致用的思想有关。
20、“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”。舟是孤的,钓者是独的。可以设想,在漫天飞雪下,千里长河上,一叶扁舟,一丝钓绳,此种意境,难道不足以让人想起幽州台上那位涕泗横流的悲歌者?至此,诗人完成了将“孤独”推向极至的工作。清代王士桢《题秋江独钓图》之“一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。”多的是几分俊逸与闲适,在风骨峭拔这一点上,逊柳诗远矣,想是清代诗人多已被文字狱吓破了胆吧。
三、江雪古诗的意思翻译视频
1、他在任所名为司马,实际上是毫无实权而受地方官员监视的“罪犯”。官署里没有他的住处,不得不在和尚庙——龙兴寺的西厢里安身。
2、培养学生语言的感悟能力。
3、创设情境,感悟意境
4、那么,这首诗中他想表达自己什么样的思想感情?你从哪一个字看得出来?
5、千山:虚指所有的山。万径:虚指所有的路。
6、古人云:诗言志,歌咏言。由环境的寒冷凄清,体会作者的孤独寂寞,在一字一顿的诵读“千万孤独”这四个字时,想象作者会是什么样的人,能在如此冰天雪地,身披蓑衣,独钓一江雪的人,内心该是怎样的波澜起伏,该有多么坚强不屈的精神?
7、古诗江雪后两句写的是:在下着大雪的江面上,一叶小舟,一个老渔翁,独自在寒冷的江心垂钓的场景。出自:《江雪》是唐代诗人柳宗元于永州创作的一首五言绝句。原文:江雪唐代:柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。译文:所有的山上,飞鸟的身影已经绝迹,所有道路都不见人的踪迹。江面孤舟上,一位披戴着蓑笠的老翁,独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。
8、(2)理解“孤舟”、“独钓”的意境。
9、江枫:一般解释作江边枫树江指吴淞江另外有人认为指“江村桥”和“枫桥”。“枫桥”在吴县南门(阊阖门)外西郊,本名“封桥”,因张继此诗而改为“枫桥”。
10、《江雪》是唐代诗人柳宗元创作的一首五言绝句,全诗为:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”《江雪》这首诗是柳宗元被贬永州任司马期间所写,全诗意思为:群山中的鸟儿飞得不见踪影,所有的道路都不见人的踪迹。江面孤舟上一位披戴着蓑笠的老翁,独自在寒冷的江面上钓鱼。全诗构思独特,语言简洁凝练,意蕴丰富,仅用二十个字就描绘了一幅幽静寒冷的画面,借此表达诗人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。
11、千山鸟飞绝,千山,泛指视野里的所有山,绝,消失,没有,所有的山,鸟儿全部消失了。万径人踪灭,万径,所有的小路,灭,没有的意思,所有的路,看不到人影脚印。孤舟蓑笠翁,一片孤独的小船上有个老头披着蓑衣戴笠,蓑笠,古代用于防雨雪的衣服和帽子,独钓寒江雪,一个人在江中冒着大雪顶着寒风钓鱼。
12、作者简介柳宗元(773年—819年),字子厚,唐代著名文学家、思想家。祖籍河东(今山西省芮城、运城一带),柳出身于官宦家庭,少有才名,早有大志。早年为考进士,文以辞采华丽为工。唐宋八大家之与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称“韩柳”。刘禹锡与之并称“刘柳”。王维、孟浩然、韦应物与之并称“王孟韦柳”。柳宗元一生留下600多篇诗文作品,其哲学思想中具有朴素的唯物论成分,政治思想主要表现为重“势”的社会历史观和儒家的民本思想,文学作品语言朴素自然、风格淡雅而意味深长,代表作有《黔之驴》、《捕蛇者说》、《永州八记》及绝句《江雪》等。
13、意思是:所有的山,飞鸟全都断绝;所有的路,不见人影踪迹。江上孤舟,渔翁披蓑戴笠;独自垂钓,不怕冰雪侵袭。
14、交互式电子白板课件,多媒体课件
15、粗看起来,这像是一幅一目了然的山水画:冰天雪地寒江,没有行人、飞鸟,,只有一位老翁独处孤舟,默然垂钓。但仔细品味,这洁、静、寒凉的画面却是一种遗世独立、峻洁孤高的人生境界的象征。
16、(以上内容来源于古诗文网)
17、《江雪》这首诗作于柳宗元谪居永州期间(805—815),柳宗元被贬为永州司马,流放十年,实际上过着被管制、软禁的“拘囚”生活。险恶的环境压迫,并没有把他压垮。在政治上不利,他就把人生的价值和理想志趣,通过诗歌来加以展现。这首诗便是其中一首代表作。
18、没有“千”、“万”两字,下面的“孤”、“独”两字也就平淡无奇,没有什么感染力了。其次,山上的鸟飞,路上的人踪,这本来是极平常的事,也是最一般化的形象。可是,诗人却把它们放在“千山”、“万径”的下面,再加上一个“绝”和一个“灭”字,这就把最常见的、最一般化的动态,一下子给变成极端的寂静、绝对的沉默,形成一种不平常的景象。
19、每天学一首古诗词No.15
20、柳宗元笔下的山水诗有个显著的特点,那就是把客观境界写得比较幽僻,而诗人的主观的心情则显得非常凄冷,读起来不免孤独,过于冷清。这就像他一生的经历,个的思想感情的发展变化是密切相关的。
四、江雪古诗的意思视频
1、蓑笠翁:披蓑衣、戴斗笠的老头儿。
2、我是绝对不会向困难低头的!我坚持我的理想。
3、诗人只用了二十个字,就描绘了一幅幽静寒冷的画面:在下着大雪的江面上,一叶小舟,一个老渔翁,独自在寒冷的江心垂钓。诗人向读者展示的,是这样一些内容:天地之间是如此纯洁而寂静,一尘不染,万籁无声;渔翁的生活清高,渔翁的性格孤傲。
4、释义:独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。
5、《江雪》这首诗中,诗人只用了二十个字,就描绘了一幅幽静寒冷的画面:在下着大雪的江面上,一叶小舟,一个老渔翁,独自在寒冷的江心垂钓。诗人向读者展示的,是这样一些内容:天地之间是如此纯洁而寂静,一尘不染,万籁无声;渔翁的生活清高,渔翁的性格孤傲。
6、千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
7、想着想着,他写下一首诗
8、《江雪》这首诗,诗人只用了短短20个字就把我们带到了一个幽静寒冷的境地!现在请同学们跟我再一起读一读这首诗吧!
9、唐·李白我携一尊酒,独上江祖石。自从天地开,更长几千石。举杯向天笑,天回日西照。永望坐此台,长垂严陵钓。寄语山中人,可与你同调。
10、没想到啊,他们的革新遭到宦官、藩镇等人的联合反对,很快就失败了。柳宗元被贬官到今天的湖南永州,做永州司马。当时永州这个地方,气候炎热湿润,条件艰苦,环境恶劣。柳宗元要在这里度过十年。
11、(请点击下面的音频播放本期内容)
12、今天小雨姐姐将和小朋友一起朗诵一首唐诗《江雪》。
13、反衬渲染,感悟情感
14、(设计意图)常言说:“授之以鱼,不如授之以渔。”让学生学会独立阅读文本,更重要的是引导学生自己总结提炼出,学习古诗的方法,结合自己的认知水平,寻找到适合自己的学习方法。这种启发式教学和批注式阅读教学的结合,是填鸭式教学、讲授式教学一个质的超越,是训练学生独立探究能力有效的训练途径之一。
15、创作背景:《江雪》这首诗作于柳宗元谪居永州期间(805—815)。唐顺宗永贞元年(805),柳宗元参加了王叔文集团发动的永贞革新运动,推行内抑宦官、外制藩镇、维护国家统一的政治措施。但由于反动势力的联合反对,改革很快失败,柳宗元被贬为永州司马,流放十年,实际上过着被管制、软禁的“拘囚”生活。险恶的环境压迫,并没有把他压垮。在政治上不利,他就把人生的价值和理想志趣,通过诗歌来加以展现。这首诗便是其中一首代表作。
16、升华:四周的山连绵起伏,空旷的,没有了飞鸟的鸣叫和踪影,所有穿梭在山内外的小路上没有了人的行踪,只有在那宽广平静的江上,一个披着蓑戴着笠的老渔翁,一个人坐在孤零零的船上独自垂钓。
17、在那个铁屋子一样的时代,像朱自清一样的知识分子的苦闷无处不在。人们感到苦闷,是由于自我被压抑。因为尝试使生活有新的目的和意义,所以,充满追求的生活富有了崭新的意义。苦闷的人总是在行走,在行走中思考,在行走中寻找,在寻找中追求。四处行走,四处寻找,毕生追求:或许,这就是生命的一种表现形式!
18、唐顺宗永贞元年(805年),柳宗元参加了由王叔文、王伾等人一起发动的永贞革新运动,想要改变唐朝逐渐衰落的局面。
19、今天我们来读一首柳宗元的《江雪》。
20、“哪怕没人理解、没人帮助我,又奈我何?”
五、江雪古诗的意思翻译简单一点
1、万径/人踪灭。孤舟/蓑笠翁,
2、课后试读这些诗,再次体会作者的思想感情。
3、这是柳宗元被贬到永州之后写的诗,借寒江独钓的渔翁,抒发自己孤独郁闷的心情。表达了作者高尚的情操。绝:无,没有。人踪:人的踪迹。灭:消失,没有了。千山鸟飞绝:千山万岭不见飞鸟的踪影。万径:虚指,指千万条路。人踪灭:没有人的踪影。孤:孤零零。舟:小船。蓑笠(suō lì):(蓑衣和斗笠“蓑” 的意思是古代用来防雨的衣服;“笠” 的意思是古代用来防雨的帽子。)独:独自。钓:钓鱼。白话译文所有的山,飞鸟全都断绝;所有的路,不见人影踪迹。江上孤舟,渔翁披蓑戴笠;独自垂钓,不怕冰雪侵袭。
4、出处:柳宗元〔唐代〕《江雪》
5、小朋友们,在理解了诗意的基础上,和蜻蜓姐姐一起再来复习一遍吧~
6、从古诗学习和对柳宗元的研究,从自己的角度解读“钓”的真正内涵。
7、诗人用“千山”、“万径”这两个词,目的是为了给下面两句的“孤舟”和“独钓”的画面作陪衬。没有“千”、“万”两字,下面的“孤”、“独”两字也就平淡无奇,没有什么感染力了。
8、依你对柳宗元的了解,你发现柳宗元是个什么样的人?
9、雪是一个安宁的世界,一个安顿性灵的世界。
10、“寒江雪”三字正是“画龙点睛”之笔,它把全诗前后两部分有机地联系起来,不但形成了一幅凝炼概括的图景,也塑造了渔翁完整突出的形象。用具体而细致的手法来摹写背景,用远距离画面来描写主要形象。
11、每天学一首古诗词No.13
12、抓住诗眼“钓”体会作者的表达方法。
13、把这两个字放进诗句中间,“绝”、“灭”这两个字选择哪种解释比较恰当?理解“千山鸟飞绝”、“万径人踪灭”的意思,体会诗歌的意境。
14、理解“绝”、“灭”这两个字的意思。
15、交流感悟,心灵对话
16、唐顺宗永贞元年,柳宗元参加了王叔文为首的政治革新运动。由于保守势力与宦官的联合反攻,致使革新失败。因此,柳宗元被贬官到有“南荒”之称的永州。于是,他怀着幽愤的心情,写下了这首令人传颂的名诗。
17、学会运用品读、联想、想象的学习方法。
18、人踪灭:没有人的踪影。
19、体会诗人的思想感情。
20、这首古诗《江雪》是唐代诗人柳宗元创作的一首五言山水诗,描述了一幅江乡雪景图。《江雪》中的“鸟飞绝”是指看不见飞鸟的意思;其中的“万径”是指千万条路;“人踪”是指人的脚印。“孤”是指孤零零的意思;“蓑笠”:是指蓑衣和斗笠;其中的“笠”是用竹篾编成的帽子。在古代“蓑”是指用来防雨的衣服;“笠”是指用来防雨的帽子;“独”是指独自。
六、江雪古诗的意思
1、#DubleSeventhDay#