一、班级目标

1、班级目标对班级集体建设的作用主要有：有利于获得学生对班级发展的认同与支持、有利于引导班级发展的方向、有利于激发班级成员努力改进的行为动机、有利于协调班级成员间的言行。

2、赵淑君老师：@王世豪 把问题变目标，挺好！是我咨询中常用的。

3、(5)学习最优秀的方法，并让优秀成为一种习惯

4、向着新纪元发出万丈光芒!

5、有历史的深度~有现实的厚度~有全局的广度

6、感恩社会，孝顺父母，尊师爱友，团结互助；

7、人人都有为集体、为他人服务的意识，坚持为班级、为学校、为他人、为社会做好事；

8、班训：静心读书用心思考打开眼界扩大视界

9、田利锋老师：@田利锋 赞成你的观点！去病化，把问题转化成资源，特别是青少年学生，我们要做的是正向引导。

10、人人都要以实际行动为班级增光添彩，成为全校执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》最好的班级之一；

11、班训：每天学习，天天锻炼。

12、2)分解活动，前期准备，落实负责人。

13、营造一个积极向上的班级氛围，学风建设是关键，在大学这样一个比较自由而开放的学习环境中，同学们应该树立新的学习观，确立学习目标，端正学习态度，探索学习方法，认真学习科学文化知识，重视独立思考能力的锻炼和创新实践能力的培养。

14、今天下午班会课上，向全体同学提出我们班级的现阶段三个目标：

15、头脑风暴班级发展目标

16、卫生保健：衣着整洁，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，饭前便后要洗手。认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。

17、离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。

18、殷瑞霞老师：大家的想法做法真的是及时雨啊。

19、40秒内安静排好两列路队，超时回座位坐5分钟。(周藤宇、张妍计时)

20、在“教育为本，学习为主，全面发展，学有特长”的教育思想指导下，学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造，做一个爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人；

二、班级目标如何制定

1、每月一次“读书使我快乐、助我成长”交流会积极参加。

2、文明行为：佩戴红领巾，尊敬老师，团结同学，不说脏话、乐于助人，做好事，关心集体。

3、第二阶段目标(初二)：

4、6)现实启示：班主任(辅导员)之于学生

5、班级目标：风气正学风浓个性显动如脱兔静如处子

6、班训：严以律己，宽以待人!

7、值日中服从分配，不怕辛苦，任劳任怨。

8、与其说是教育，不如说是影响

9、课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。

10、有温度的心理素质是指一个人的心理健康程度恰到好处。具备和谐、阳光、温暖的特质。

11、夏冰冰老师：班级目标可以细化，周目标、月目标。

12、~不要和学生争抢成长的空间。

13、~一个班长的状态决定了一个班级的状态。

14、小新竹向前冲，行为规范记心中。

15、集队：出操集队快静齐，行为规范要遵守。

16、C.抓住有特殊情况的学生个体~如离异家庭、恋爱的学生、贫困的学生等

17、每天静下心做20分钟的习题。

18、班训：我们是兄弟姐妹，我们是和睦向上的一家人。

19、班级目标：自我管理，学会做人。

20、课间：课间休息不打闹，上下楼梯有秩序。

三、班级目标

1、设计者：六(2)班张路遥

2、我们都知道：人字是由一撇、一捺组成的，责任如同人字的一撇，而感恩就是人字的一捺，缺少这一捺，就不能撑起一个完整的人字！责任是需要感恩的人来撑起的！也只有懂得感恩的人才能撑得起！而责任也有意向懂得感恩的人倾斜！

3、班训：健康活泼团结上进

4、何为韧度？就是指谓坚韧度、不脆弱、有张力、有韧劲。道德素质修养的韧度要求班主任辅导员能够做到：

5、尊敬师长，语言文明，团结同学，热情助人。

6、作业认真书写，按时交。不交者先补一遍，再罚两遍。

7、班训：有一颗仁爱之心，拥有广博的知识，强健的体魄，健康的心理。

8、赵丽英老师：关于新学期，新目标这个话题，大家都说的非常到位，有小目标、大目标、还有短期目标、长期目标等，让我记忆深刻。让我想起了我曾经讲过类似的话题，明天有时间的话，我会发到群里，共分享吧！

9、与家长保持沟通交流，多方面了解学生，帮助学生，共同提高。

10、班训：踏实、认真、合作

11、赵淑君老师：补充一下心理健康的目标，也是校务办公例会郭校长几乎每次都提到的。

12、班级公约：遵守纪律，严以律己。

13、一:建立自己班集体的制度,二:选拔优秀的班干部，与班主任和其他任课老师共同把班级管理好。三;正确对待犯错误的学生，班主任要把学生当亲人,倾听学生的述说,必要时弯下腰面带微笑的询问,减少学生的恐惧,让学生在轻松平等中受到教育。同时,也让学生体会到老师是宽容的,是可以亲近的。四:协调好任课教师之间的关系，班主任应经常同任课老师取得联系,争取任课教师参与班级目标的制定,共同研究班级问题,制止教学中可能发生的意外和学生的不文明行为,增进了解,增强班集体的凝聚力。五:开展丰富多彩的班会活动，班主任要依据自己班的具体情况,多一些具有教育意义,生动有趣的班会,让学生感觉在这个集体中生活和学习是多么的温暖和开心。

14、如果班主任在目标的选择上，随意性太大，任何事情都可以随时开始，又可以看心情结束，学生就会受到这种影响，常常会见异思迁。我们都知道班主任的影响是很大的，至少在带这个班的这段时间，是这样的。山人不敢说对学生的终身都产生影响，但至少对中学时代是有影响的。

15、班CLASS级Grade目标Aim姓名Name名言Proverb远大理想Greatideal前面的同学班级那里没有译好，名言的话saying好像不太好。

16、班级公约：晨时大声诵午时沉浸阅暮时用心思

17、离校：离校熄灯关门窗，平平安安回家去。

18、恰当处理班级组织结构

19、每天帮班级或同学做一件小事；

20、踏实做事，真诚做人。勤学苦练，品学兼优。

四、班级目标的制定不包括

1、好的班级目标是能够让每个孩子都能在自己的体验中感受目标实现的喜悦，分享一个我给学生写的信，说一下具体的目标。

2、宣读所有的建议，并讨论确定本组的建议，也可以通过投票表决。

3、锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。

4、李艳丽老师：@田利锋 兄弟，我也发现有学生不吃早饭，你针对这种情况除了定目标采取了什么措施没有？分享一下。

5、纪律：课前准备好学习用品，上课专心听讲，不做小动作，不说闲话，不随意打断他人发言。课间活动有秩序，不跑跳打闹。按时回家，路上遵守交通规则。

6、引起事物发生质变的两个条件：

7、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

8、王世豪老师：个人认为应该总结上学期的学习情况，制定本学期目标，让学生先每人写一个个人目标以及班级目标，然后总结之后，学生共同讨论。

9、①独立自主，自尊自重，互敬互爱。

10、加强与配班老师之间的密切联系，相互协作，共同教育。

11、李艳丽老师：@赵晓欣 @夏冰冰 有道理，如果目标太远大，太空泛，就激发不了学生行动的积极性了。

12、班级誓言：注意合理安排学习时间，制定适合自己的学习计划。

13、田利锋老师：很好。回头看看走过的路，才能走好前面的路。

14、教师的位置是什么？

15、班训：在玩中学，在学中玩。

16、人人必备工具书。人人会背会默70首古诗词。

17、田利锋老师：上学期，和学生召开交流会，发现班里有一半学生不去吃早饭。因为想趁吃早饭的时间多睡一会儿，而上午有将近五小时学习任务，没有足够的营养作为支撑，学生的学习效果必然大打折扣。就此我班开学第一个月的目标，就是每一位同学晚上必须按时就寝，早上按时吃饭，天必须跑一次步，吃好睡香身体棒，学习成绩才能往向上。吃好睡香身体好，学习成绩才能向上跑。

18、一是数量的变化，当数量达到一定值时，可以促进质变。

19、班主任(辅导员)做好班级管理的基本素养

20、学而有道(掌握学习方法，养成良好习惯帮助学生尽快适应初中学习生活。)；

五、班级目标简短

1、学会交朋友，能和小朋友一道做游戏。

2、班训：以书为友、广泛吸取；塑造人格、全面成长。

3、(4)拿尽所有的文明标兵班和卫生标兵班

4、归属感一般用于否定词，“没有归属感”就是对某一环境很陌生，还没有融洽，感情上不能适应和接受。

5、安排代表面向全班分享本组建议。

6、班训：严于律己，从身边小事做起

7、学会自律。学会作息。学会珍惜。学会健体。学会感恩。

8、学生干部是班主任(辅导员)工作的得力助手，是班级工作中的积极分子。但他们不会是一开始就能够成为很好的积极分子和得力助手的，尤其对于低年级的学生干部，他们的基本素质中突出的特点是态度积极、能力一般。班主任(辅导员)必须给以必要的培养和指导。在实际工作中采取个别指导和一般教育相结合的办法，可以迅速地培养出基本合格的学生干部。良好的学生干部队伍是实现班主任(辅导员)班级管理理念的骨干力量。

9、加强对学生的心理健康教育，关注学生的发展，关注每一个孩子的成长，做孩子的良师益友。

10、结合学校开展各项活动，在活动中提升综合素质。

11、你们是那样调皮，是那样好动，那样喜欢什么都问为什么。老师喜欢这样的你们，因为你们还是孩子，还对事物充满好奇。但同时老师更愿意你们保持童心的基础上，做一个彬彬有礼的孩子。

12、王鸿禄老师：学期初，各项管理制度重申很有必要，但是讲清楚为什么有这些制度更重要！这也是我们制定班级目标的前提，目标是我们在成长动机方面的努力。

13、李艳丽老师：@王建新 王老师，只制定成绩目标的话学生容易疲累，个人觉得可以和量化还有活动一起制定，让学生劳逸结合，高效率学习。

14、走进教室，你们一个个睁着好奇的大眼睛打量着我，我是紧张的。在你们之前，老师都教着比你们大很多的初高中的哥哥姐姐们，面对你们我即便忐忑不安，依然故作镇定。

15、不顶撞师长，不恃强凌弱，不做损坏班级利益的事。

16、目标：我们同成长，我们同快乐!

17、5)班主任(辅导员)对教育应有合理的理解。

18、肖瑞利濮阳市第一高级中学

19、王艳敏老师：班级目标的制定好多都是关于纪律或者是学习的。而现在的学生心理素质真的有待提高，所以赵老师提出来的心理目标的制定觉得对于现在的学生来说是很重要的。

20、3)如果真有大本事，可以自由选择别的工作，既然还在这里，这里可能就是自己未来的“登天梯”，应该对得起这片土地。

六、班级目标

1、班主任(辅导员)对自身及岗位应有的基本认识

2、班名：小绣坊内涵：学习、做事细心，耐心，有毅力。

3、愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，选择行动塑造最优秀的自己。

4、2013年10月28日

5、午休必须保持安静。违规者写300字说明(班干部500字)当天交，并通过家校通通报家长。

6、锻炼思维，培养进取精神。

7、李艳丽省名班主任工作室

8、和谐相处(提高人际交往水平，促进学生的自我意识健康发展。)

9、A.抓住非正式群体的负责人~比如兴趣小组

10、不迟到、不早退，不抄袭他人的作业，不浪费时间。

11、李艳丽老师：@赵晓欣 如何保证目标的实现，我记得陈宇老师讲过一个案例，说是班级出现了一个严重的问题，陈老师要消除这个问题，也可以说当时时段有一个目标需要实现，于是他在班里大搞调查，让学生充分分析问题，结果还没有提出具体的方案，问题已经得到了妥善解决。所以说，实现目标真的是不拘一格。

12、艺术地激发师生情感中的德育资源

13、在班旗中的“团”的外框就像我们班的班级，是一个绿色的班集体，爱环保的班级。

14、班训：做人诚心学习细心友情真心生活开心。天道酬勤宁静至远