一、英语教学计划
1、基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧。
2、抓反复，反复抓，注意出现更糟糕的学困生。
3、请优生介绍学习经验，后进生加以学习。
4、本册教材共有四个单元，每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会曾在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。新教材的任务是培养学生初步的语感，良好的语音、阅读能力和良好的朗读习惯，并通过表演，激发学生的兴趣，让学生在愉快而有趣的气氛中提高运用所学知识进行简单交流的能力。
5、对于学生的作业完成状况及时地检查，并做出评价。不定期地进行所学知识的小检测，对学生知识的掌握状况进行及时的反馈，随时调整教学方案。
6、能了解6项简单的中西文化知识。
7、制定计划时，不能脱离自己学习的实际情况，目标要合理，不能定得太高或太低。要依据自己的能力水平、自己的弱项、自己的时间分配、老师的教学进度这四个实际来制定计划、确定目标，计划要切实可行，目标要以通过自己的努力能达到为宜。
8、在第七单元中会用形容词词的最高级来谈论中国的大自然和地理。
9、我们也要贯彻落实好“停课不停学”政策，家校携手，通力配合。相信只要我们团结一心，一定能够共度难关。
10、《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，又吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。
11、在八九十单元中，会用现在完成时来描述过去的经历，以及理解一般过去时与现在完成时的区别
12、三年级英语下册教学工作总结
13、初步养成良好的书写习惯。
14、能听、说、认读84个单词和听、说、读、写5个元音字母并且能听、说、读、写25个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题)，和进行简单的运用。
15、能听、说、吟唱7首歌谣。
16、利用课余时间进行对后进生的辅导。
17、能听、做TPR活动；
18、多为学生营造一些学习氛围。
19、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
20、地方各级人民政府教育行政部门，具体指导思想品德课和思想政治课的教学工作，贯彻落实国务院教育行政部门颁布的课程教学计划、《课程标准》。
二、英语教学计划
1、李佳莹李璐豪杨晨谢紫月
2、背诵课文，默写课文。
3、让学困生树立学习的自信，克服自卑的心理；
4、对班级的学生进行比较深入细致的了解。
5、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人；引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者；鼓励孩子在爸爸妈妈的支持和鼓励下，另行自我发展，找到自己的长处。
6、2021小学五年级下学期英语教学计划
7、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
8、课堂上拓展学生的知识面，扩大阅读量。
9、按四会要求掌握所学句型。
10、能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动。
11、能听说读写81个单词或短语以及16组句子和11个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
12、学习有关衣服和鞋子的大小、评价价格、颜色和款式;
13、采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
14、对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
15、课时 6 6 6 6 6 6 6 6 3
16、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生，应安排重点辅导。
17、及时与学生沟通，及时改进教学中存在问题和不足
18、全面提高学生学习的主动性和积极性；
19、小学四年级下册语文教学计划
20、阅读教学：讲授重点应放在四会单词和句子上。引导学生掌握四会句子，着重强调复数结构。鼓励学生替换句型中的关键词造新句。要求：听、说、读、写四会单词和句子。
三、英语教学计划英文版
1、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
2、然后播放配套音频，大声跟读，模仿朗读者的语音语调。最后复述故事，还可以发挥想象力，给故事编一个不同的结尾。
3、Unit4Weloveanimals(B)
4、补差方面：对少数缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握；学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出；没有基本学习方法；不能完成老师布置的要求任务; 对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差的学生采取以下措施：
5、对待优生在保护其积极性的同时，严格要求，在作业布置上，要增加题目难度，特别是阅读和习作要求，一定要高标准严要求，并安排课外作品阅读，不断提高阅读和写作能力。使他们在原有基础上更上一层楼。英语培优工作计划15为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据四年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课，批改作业，定期检测学生成绩，优质完成每一节课的教学外，采取课内外培优补差措施，制定此计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及教学工作中，力争取得较好的成绩。
6、能听懂6个幽默小故事；
7、英语教学计划是每一英语老师每一个学期每一个学年开学前必须首先做好的教学准备工作，英语教学计划的制定必须全体英语老师集体研讨首先分析学情，分析教材，立足本校(年级)实际明确本学期教学重点难点，制定适合的教学方法，并且做好各单元备课，以及课时备课方案。并上报学校审阅。
8、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
9、能听、说、认读85个单词。
10、能按四会要求掌握所学句型。
11、５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
