一、出自桃花源记的成语
1、这里的自然环境描写带有神秘色彩，暗示将会出现奇境，为渔人进入桃花源渲染了气氛，也为桃花源的美好生活图景作铺垫。
2、“如此”，包括渔夫自“缘溪行”，直到“处处志之”，由入而出所经历的事情，此处若一一写出来，就会导致文章前后内容重复，托沓冗长。
3、陶渊明，名潜，又字元亮，自号“五柳先生”，东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。此篇需背诵。
4、检查预习情况，诵读课文
5、仿佛：隐隐约约，形容看不真切。
6、作者简介及背诵提示
7、⑧.渔人出桃源时，“处处志之”，为什么再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？
8、写渔人辞行，村中人叮嘱的句子是不足为外人道也。
9、A．朗读课文。(或听老师范读，听课文录音后齐读课文)
10、反映了作者主张和平，向往安定、美好的生活，寄托了他的政治抱负，反映了人民的愿望，表达了他对封建社会的抨击和批判。
11、从中获得审美情趣，提高文学鉴赏水平。
12、黄发垂髫，并怡然自乐：老人和孩子们各个都安闲快乐。
13、明确：林尽——得一山——山有小口——舍船——从口入——初极狭——复行
14、目前5000+人已关注加入我们
15、(用法)：作谓语、宾语；花瓣凋落，纷纷飞扬的样子
16、“此人一一为具言所闻，皆叹惋”桃花源人为什么叹惋？
17、“无人问津”这一成语出自本文的原句是▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
18、完成课后练习四(写书上)
19、详解：落英缤纷 ：落花繁多的样子。阡陌交通 ：田间小路交错相同。怡然自乐 ：形容安适愉快而满足的样子。世外桃源 ：不受外界影响的地方。豁然开朗 ：眼前一下子出现了开阔明亮的境界。黄发垂髫 ：老人和小孩。无人问津 ：形容事物已被人冷淡,无人过问。鸡犬相闻 ：鸡叫声和狗叫声可以相互听到。
20、生按要求自由朗读课文。
二、出自桃花源记的成语世外桃源
1、(用法)：作宾语、分句；用于人的见识
2、乃：见渔人，乃大惊(就)乃不知有汉(竟然)
3、与“童孺纵行歌，斑白欢游诣”意境相似的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。
4、渔人离开桃花源后，“便扶向路，处处志之”，后来寻找桃花源时，“寻向所志，不复得路”，作者这样写的原因是什么？
5、世外桃源、豁然开朗、阡陌交通、黄发垂髫、落英缤纷、怡然自乐、鸡犬相闻、无人问津、与世隔绝世外桃源无量寿佛，佛说苦海无涯回头是岸!施主，我看你骨骼清奇，器宇轩昂,且有慧根,乃是万中无一的武林奇才.潜心修习,将来必成大器，鄙人有个小小的考验请点击在下答案旁的"选为满意答案"
6、黄发垂髫(指老人)(指小孩)
7、熟读课文，积累文言字词。
8、后遂无问津者(问路。这里是“访求、探求”的意思。津，渡口)
9、“无人问津”这个成语出自本文的原句是
10、(用法)：作谓语；指人烟稠密
11、作者把虚构与现实结合起来，把桃花源写的变幻莫测，忽隐忽现，试举例说明，作者写了哪些现实？有什么作用？
12、v1了解作者,必读此文,请欣赏作者的自传,听过以后说说作者的三大爱好.
13、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
14、渔人出来以后，找到了他的船，就顺着原路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去，报告了这番经历。太守立即派人跟着他前往，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。
15、欣然规往，未果，寻病终
16、不一样。太守是为了夺取桃花源，而刘子骥是为了欣赏和追求理想社会。
17、朋友，出自《桃花源记》的成语有:落英缤纷阡陌交通怡然自乐世外桃源豁然开朗黄发垂髫无人问津鸡犬相闻
18、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋：
19、都：悉如其人/黄发垂髫并怡然自乐/咸来问讯/皆叹惋
20、南阳刘子骥，高尚士也。南阳的刘子骥是一个品德高尚的人。
三、出自桃花源记的成语有哪几个
1、作者是怎样描绘桃花源的，有怎样的用意？
2、与黑暗现实对立，那里没有剥削，没有压迫，没有战乱，是当时人民群众共同的理想。
3、描写桃花源人热情好客的句子是。(两处)
4、(解释)：不知道有汉朝，三国魏及晋朝就更不知道了。形容因长期脱离现实，对社会状况特别是新鲜事物一无所知。也形容知识贫乏，学问浅薄。
5、(故事)：东晋文学家陶渊明在《桃花源记》中记载：一个渔夫只身划船进入一山洞，发现一座桃源，这里的居民男耕女织，大人小孩均参加劳动，没有赋税和徭役，人们的关系十分淳朴亲切，到处是一遍安乐祥和的气氛，与外面的世界隔绝。
6、苏轼《水调歌头•明月几时有》中有“不知天上宫阙，今夕是何年？”的语句，文中与此相似的句子是▁▁▁,▁▁▁.
7、古义：新鲜美好；今义：食物味道好。
8、渔人甚异之异，形容词活用为动词，“对……感到惊异”
9、表明桃花源与外界间隔之久的句子是乃不知有汉，无论魏晋。
10、C．利用工具书及课后注释，笔译全文
11、桃花源记中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定的句子是
12、(出自)晋陶潜《桃花源记》：“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”
13、落英缤纷:落花繁多的样子。阡陌交通:田间小路交错相同。怡然自乐:形容安适愉快而满足的样子。世外桃源:不受外界影响的地方。豁然开朗黄发垂髫无人问津鸡犬相闻
14、古义：不要说，(更)不必说。今义：多为连词，表示条件不同而结果不变。
15、具言的是朝代不断更替，由秦汉魏到如今的晋朝，战乱不断，百姓困苦。
16、怡然自乐：安闲快乐，显得心满意足。
17、古义：隐隐约约，形容看得不真切的样子。
18、世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好地方。无人问津：没人探问渡口。比喻事物已被人冷落。豁然开朗：豁然：形容开阔敞亮的样子。开朗：开阔明亮。(总意)：从狭隘幽暗一转而为开阔明亮。今指一下子就明白了或指眼界一下子变开阔。比喻突然领悟了一个道理。怡然自乐：怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美丽情景。
19、交通古义：交错相通阡陌交通今义：交通运输
20、作者从自然景象和生活情景两方面描绘了美丽祥和的桃花源。自然景象：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”生活情景：“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”作者所描绘的理想境界的生活图景，寄托了作者的社会理想，突出了主旨。
四、出自桃花源记的成语有很多如
1、世外桃源：比喻不受外界影响的地方或理想中的美好世界。
2、中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
3、津古义：渡口，这里问津指探访后遂无问津者今义：口液
4、忘路之远近(助词，的)
5、b.带着感情，声音洪亮，读出韵律。
6、便要还家，设酒杀鸡作食；渔人各复延至其家，皆出酒食。
7、落英缤纷。成语解释：形容鲜花盛开的美丽景致。无人问津。成语解释：没有人来问渡口。比喻无人过问。黄发垂髫。成语解释：指老人与儿童。豁然开朗。成语解释：指一下子出现了开阔明亮的境界。也形容一下子明白了某种道理；心情十分舒畅。怡然自乐。成语解释：形容高兴而满足。
8、村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的，(渔人)详细地做了回答。(村里有人)就邀请他到自己家里去做客，设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这样一个人，就都来打听消息。(他们)说自己的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再想出去，于是跟外面的人断绝了来往。(他们)问渔人现在是什么朝代，(他们)竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。(渔人)停留了几天，(向村里人)告辞离开。村里的人对他说：“(我们这个地方)不值得对外面的人说啊！”
9、渔人入山后，看到桃花源怎样的生活环境？
10、与陆游的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是▁▁▁。
11、与“童孺纵行歌，斑白欢游诣”意境相似的句子是▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁。
12、(解释)：不必跟外面的人说。现多用于要求别人不要把有关的事告诉其他的人。
13、锻炼具体&抽象互相转换的思维能力
14、c.小组合作，结合课下注释，疏通文意。
15、落英缤纷读音： (luòyīngbīnfēn)释义：形容落花纷纷飘落的美丽情景。
16、(出处)：晋·陶潜《桃花园记》描述的一个与世隔绝，没有遭到祸乱的美好地方。
17、今义：各种交通运输和邮电事业的总称。
