一、小学英语教研组工作计划
1、提高安全责任感，安全警钟长鸣;
2、3) 教师要满足幼儿选择、商议、决定空间，幼儿选择游戏伙伴选择餐厅的游戏场所、分配角色、商量玩法，教师尽可能提供足够的活动空间。
3、第二届小学英语新课程课堂教学研究项目组结业暨第三届研究班开班活动
4、中心学校英语优质课的评选活动
5、科室集体调研：深化课程改革专题调研
6、务实工作，提高教育教学质量。
7、听评课活动，组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。
8、点面推进，使家长工作逐步深入。
9、教学常规是优化教学过程，提升教学质量的最基本保障。以市小学英语送教下乡、市“新常规·新设计”评比等为抓手，在把握课型核心要素、落实基本教学常规的同时针对教学重难点设计学习活动，除语言交流目标之外，还要指向思维认知目标与社会文化目标的实现，促成课堂教学变革。积极开展评价研究，做好六年级学业质量监测命题、阅卷及分析工作。
10、提高六年级学生的英语书面表达能力。重视词汇教学，采用多种方法增加学生的词汇量，使学生有的说，有的写。
11、研究学生，撰写好符合本班实际教案，课前再次修改教案，明确各教学要点及步骤。
12、3)抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，倡导分层作业，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。
13、加强课题研究指导，提高教科研能力
14、以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，给孩子充分的自由，和促进幼儿身心和谐发展。
15、关于教师在创造性游戏中初步的指导思考
16、进行反思札记的交流评比
17、本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。
18、本学期教研组活动安排：
19、部分教师对新课程标准把握还不够准确。少数教师对教研的成果没有很好地运用于平时的教学之中。
20、(3)加强对新教师的培训和指导，加强教师的语言素质和教学技能的培养，通过学习思考，实践探索，研讨交流和总结反思四个环节，积极撰写心得、案例或论文。利用各种途径和方法学习英语，提高学科素养。
二、小学英语教研组工作计划第二学期
1、重视学科带头人培养和使用工作，重视发挥非骨干教师在语文教学中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。
2、创新教研方式，多渠道开展教研工作
3、总结单元测试情况。期中考试及质量分析。
4、智慧课堂要求：有讲有练，有听有说，有想有看、有动有静
5、以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。
6、1) 继续丰富幼儿的社会经验，餐前、晨间谈话向幼儿介绍有关的知识，从而丰富幼儿的知识。
7、继续深入学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，采取集体学习和个人学习相结合的方式，进一步了解把握大班各领域的目标和指导要求。鼓励教师继续有针对性的学习有关幼教理论的书籍和杂志，用新的知识和信息充实自己。在教研活动理论学习中分享自己的学习心得，通过相互学习、共同分享，帮助教师能够逐渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。
8、存在的不足以及改进的意见。
9、总结单元测试情况。写教学随笔和教学反思。
10、以上总结尚有不足之处，请多予批评。教师教研工作总结 篇3理化教研组共有教师8人，40岁以下教师占7%，整个教师队伍正朝着年轻化、知识化迈进。随着20xx年教师全员合同聘任制的实施，社会对教师的要求越来越高，在职的每位教师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力，正是在这股动力的驱动下，全组每位教师努力钻研教材教法，积极运用最先进的多媒体手段辅助教学，力争做新时代的“科研型”教师。
11、对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。
12、姜华组长说明了本学期各个月份的组内工作安排。词汇是英语学习中的基础，词汇量的多少直接影响着学生的口头表达、阅读理解及写作能力。为了进一步扎实学生的英语基础，检验阶段性学习效果，本学期的常规教学活动中依然保持“单项过关赛”，即每个月末要对该月份学习内容中的必会单词、句型进行测试，并以年级组为单位各个平行班进行比对、分析，老师之间分享经验，交流不足。对于在月考中成绩优异的同学给予奖励并请同学代表在年级组中分享自己的“成功秘笈”。希望通过这种形式能够调动同学们记忆单词的积极性，争取在基础知识上不让一个学生掉队，人人争做”单项过关王”。
13、市小学英语课改试点校交流活动
14、抓实教学常规，聚焦课堂
15、(1)确定以“提高自身的口语能力，培养学生标准，悦耳的语音语调。结合学校德育主题，开展“每周大家学一句的活动”的学期教研主题。
16、英语学科节中加强教师做研究课的水平，大力提高学生的朗读能力。高年级学生活动以区英语戏剧展演为契机，展开校戏剧展演活动。低年级以表演歌曲童谣为主。
17、进一步加强教研组建设，继续发挥我们英语教研组的辐射引领作用，同时学习校其他教研组的经验与方法，大家取长补短，共同提高。我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加强教师备课能力，通过集体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等办法，不断指导教师提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。
18、(2)配合内蒙教研室做好各级各类英语教学比赛的教师选拔工作。
19、加大力度，积极推进教师素质的提高。
20、(实用)幼儿教师工作计划八篇
三、小学英语教研组工作计划2023年
1、1月30日(农历十二月二十一)寒假开始
2、研讨高年级英语口语教学的措施、方法
3、查学习习惯、查全体学生的参与度。
4、制定方案，加强教育，改变学生学习行为，培养良好的学习习惯。
5、要想达到以上目标我们的英语课堂必须要做到以下几点：
6、(2)以教研组为阵地，有效地组织好集体备课、业务学习等活动，通过研讨、观摩、评议、二次备课、二次上课等形式促使全组教师共同提高。
7、认真做好市教研室立项的全国教育科学“十三五”规划课题的子课题《在小学英语教学中运用思维导图的实践与研究》的相关结题的准备工作，采取多种形式进行研究、实施及终期成果展示，切实做到科研兴教。
8、构建立体网络教研模式
9、积极参加各级各类业务培训，勤于思考，将先进的、好的理念应用落实到教学教研实践。
10、(2)培养学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后及时完成作业，认真做好预复习，教师要指导学生掌握正确的预复习方法。根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力。
11、小学英语备课组工作计划
12、全面贯彻落实新课程标准
13、要上成学生得到充分操练的英语课；
14、小学英语课堂教学模式的研究。
15、4围绕本学期教学主体,开展听评课活动十一月份总结后进生转化工作,做好常规教学十二月份研究复习方法,制定复习计划
16、4月29日至5月1日劳动节放假
17、不晓得你是要孩子准备考试，还是要锻炼孩子说英语的能力？如果是前者的话，我建议孩子上课认真听讲就差不多了，也未必一定要拿第一。如果是后者的话，建议找小班教学的，好歹可以多说说英语口语。我自己家小孩我大抵就是这个想法，所以直接在网上乐知少儿英语家上课，是国外的教材，一般英语课上会讲一些大自然、人文、数学之类的各种科目，感觉很有意思。我没事的时候也会去听听课，感觉他们老师挺厉害的，至少上课的话只是语言的交流，孩子都很有兴趣学的样子。你可以去看看的，免费听课也不错的。###我觉得主要还是看孩子吧，我上次给孩子选乐知少儿英语10元3次的培训班就是跟孩子一起选的，他喜欢课堂跟老师，我觉得可以，一拍即合。
18、针对于平常搜集、整理出的英语教师教学中存在的一些共性的困惑、难题，在每次教研活动时，会有针对性的采用分组研讨、逐个发言、骨干教师/名师讲座、教研员讲座等方式逐一突破解决，提高理论学习、研讨的效果，从而将理论落实到课堂实践，以达到好的教学效果，提高教学质量。
19、健全教研组档案管理办法。
20、关心学生，因材施教，充分利用现有的远程教育资源，帮助学生学习和理解课文内容，严格遵守。
四、小学英语教研组工作计划2022
1、要突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重解决问题的有效性，努力提升教研水平。
2、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。同时加强各类素质竞赛,如“读课外书、写规范字、诵经典诗文”比赛等，以促进学生素质全面发展。
