一、反问句

1、犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

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3、让孩子练一手好字，考试多拿15分

4、吃饭怎么可以看电视呢？

5、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗?你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗?

6、(3)在句末加疑问助词(呢、吗等)，句号改为问号。

7、这点小事，不要妈妈担心。

8、今天大太阳，你还用带雨伞？

9、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

10、你们怎能破坏环境呢?

11、 字典难道不是我们的良师益友吗？

12、难道自行车还能跑过汽车？

13、用否定的形式表达肯定的意思。

14、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。

15、a.有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。

16、反问句改陈述句的方法是：首先要将反问句中的肯定词改为否定词，否定词改为肯定词；然后可以将“怎么”、“难道”这种的反问语气词去掉；再将反问句最后的“呢”、“吗”等语气助词去掉；最后将问号改为句号。反问句其实就是用一种疑问的语气，表达自己肯定的观点，答案就在这个问句中，而陈述句就是陈述一件事情的事实或者某人的看法。反问句改陈述句就是将反问句中的肯定观点直接的表达出来，只要去掉反问词、语气助词和问好，并将肯定词改为否定词，否定词改为肯定词就可以了。

17、不复习，难道能考到100分吗？

18、 你们怎么能破坏环境呢？

19、阴天难道会有太阳？

20、陈述句分为肯定陈述句和否定陈述句两种，简单来说就是肯定句和否定句。

二、反问句改陈述句专题训练

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3、 你不知道这样做是不对的吗？

4、放学了，难道你要留学吗？

5、生的肉难道可以吃吗？

6、反问式问句指以反问的方式表达的设问句.反问式问句一般包括两部分：前面分句为反问方式,后面分句为回答方式,目的是加强和强调反问的力度.比如：难道我们不要在一起了吗?我们当然要在一起.设问句则是：只有一个单独的分句,并且这个分句含有假设的情况.例句：如果我有500万,我会工作吗?

7、直到今天，谁读了这个故事不受感动呢？(《小珊迪》)

8、 你难道都不知道这是干什么的吗？

9、小鸟难道不会飞吗？

10、同学生病了，难道我们不应该关心吗？

11、北京难道不冷吗？

12、上车后我站了很久，到一个小站，好容易找到一个座位坐下来，可刚过了一站，有一老爷爷上车了，就站在我旁边。我是继续坐下去，还是站起来让他坐？

13、反问句的作用和好处是加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。反问句是借助疑问句的形式来传递确定的信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。反问的语气要比陈述句更加强劲有力，有利于表达鲜明的爱憎态度。反问句分为肯定反问句和否定反问句，肯定反问句表示的是否定的意思，否定反问句则是表示肯定的意思。反问句结尾时正常情况下用的是句号，而有些特殊句子可以用感叹号。

14、难道这件事大家会不同意？

15、(2)难道没有应该责备的地方吗？

16、陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。

17、口语中还有“非得去”、“非要做”等说法，这种说法就是从“非……不可……”变来的，这种用法的“非”不再是否定副词，而是语气副词。在书面语言中常见“无不、无非、不无、未必不”等说法。

18、 你莫非都不晓得这是干什么的吗？

19、反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。

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三、反问句的特点

1、大家都是朋友，这样做真不应该。

2、 你不晓得这样做是不对的吗？

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4、②用否定句表肯定的内容

5、认真的孩子，不正是我的榜样没吗？

6、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。

7、把句末的问号改为句号。

8、这幅画是我们班蔡颖画的。

9、疑问句是一种句式，在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。例如：你今天几点起床的？

10、反问句改为陈述句：船夫怎么能不站在船上摇橹呢？改：船夫必须站在船上摇橹。或者：船夫一定要站在船上摇橹。

11、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。

12、“？”是表示疑问语气的标点符号。

13、反问就是无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，答案就在问句中。

14、反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。具体如下：

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16、报纸没有这么大的魔力吗？——强调报纸有这么大的魔力。

17、反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不”。将句中的反问语气词(怎、怎么、难道、何尝等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。最后看句子是否通顺，适当做些调整，但不能改动太大，影响原句意思。例：难道我们能浪费时间吗？我们不能浪费时间。

18、那些经常使用反问句的人在语言上更具攻击性，有很强的自我保护意识。这可能是自卑的表现，尤其是在与异性的交流中。这在择偶过程中也会产生负面影响。因此，建议在日常生活中不要经常使用反问句。

19、问号变句号。把句末的问号改为句号。

20、“那怎么是一样的呢？”

四、反问句怎么写

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2、上新课难道可以不预习吗？

3、在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。

4、天气那么好，难道你不打算出去玩吗？

5、(难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？)

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7、例如：敢于这样做人，难道不是一个英雄吗？可以肯定地说是一个英雄，一个大大的英雄。

8、前面那个骑车的人，不正是我的爷爷吗？

9、这么关心我成长的，不就是我的爸爸妈妈？

10、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?

11、你们怎么能不承认错误呢？

12、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。

13、 莫非不晓得这个答案是正确的吗？

14、你难道没看比赛吗？

15、否定句变反问句，去掉句中否定词或在变换后的反问句中再放上一个否定词，才与原句意思相符。比如：“他不应该看她。”变为“难道他应该去看她吗?”或“难道他不应该不去看她吗?”由此可见：反问句的问号，起了一个否定词的作用。反问句是对一个肯定内容或否定内容的否定。

16、反问句换一种说法意思不变就是改为肯定句。方法是：去掉疑问词，问号改为句号；句中的否定改肯定，肯定改否定。例如：难道这个季节会下雨吗？改为肯定句：这个季节不会下雨。

17、看到你有困难，难道我们可以不去帮助吗？

18、没写完作业，难道能出去玩吗？

19、(往期)小升初数学几何图形详细剖解图+30道经典题含解析

20、说出的话，难道可以不算数？

五、反问句与疑问句的区别

1、例子：难道今天不热吗？(很热很热)

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3、理解“反问”的“反”

4、解释：强调当土夫子也需要文化知识。

5、下课了，难道就可以在教室里跑来跑去吗？

6、所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。

7、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

8、你看到小偷怎么还不报警呢？

9、②难道对于这样的错误不应当反思吗？

10、小妹妹难道不可爱吗？

11、如果没有泉水，这么旱的天气，泥土难道会这样湿吗？

12、上课难道不应该专心听讲吗？

13、同样，肯定句变反问句，在变换后的反问句中，必须在适当的地方加一个否定词，才与原句意思一致。比如：“你应该去看他。”变为：“难道你不应该去看他吗?”

14、陈述句变成双重否定句的方法

15、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

16、所以反问句里一般都有“难道……吗？”或者“怎么……呢？”这组词。

17、“难道我会不知道吗？”

18、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?

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20、根据用途和语气的不同，句子大致可分为四种基本句型：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

六、反问句

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2、就那么点作业，还用做两节课吗？

3、我紧张得心都要蹦出来了。

4、肯定句不是反问并没有要问别人的意思帮助他人，快乐自己。若我的回答对您有用，请将其设为“好评”，谢谢！

5、桃花难道不是春天开的吗？

6、“你们怎么能破坏环境呢？”

7、肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?

8、加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西。

9、句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有比较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。

10、地都那么脏了，难道你不打算扫一扫吗？

11、大家都知道下课时间不能在课室里追逐打闹。但是为了表达“真的不能追逐打闹”这种强烈语气。我们故意反过来说“可以追逐打闹”。

12、草地上的小草，难道能数得清吗？

13、①用肯定句表否定的内容

14、不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?

15、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

16、否定句分为一般否定句和双重否定句两类。

17、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?

18、(对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？)

19、为什么不去问问神奇海螺呢？——强调你应该去问神奇海螺。

20、考试考了100分，难道爸爸妈妈没有表扬你？

1、改为反问句：通过学习，我的思想怎能不提高呢？

2、反问表达的意思更坚定，使读者确信无疑，毫无辩驳、怀疑的余地，进而达到强化语气、强化情感的作用。

3、反问句就是用疑问的句式表达肯定的观点。反问句表面看起来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。

4、父母给予我们生命，辛苦把我们养育成人，我们能伤他们的心吗，能知恩不报吗？这里用了两个反问句，但只有最后一个用了问号。很多人都容易在这个问题上出现错误。反问句虽然是问句，但表达的却是肯定的意思。如果是一个反问句，后面当然要用问号，但如果接连出现两个或两个以上的反问句，就不能只在最后一句用问号了，而是前面所有的反问句都应该使用问号。也就是说，例句中的“我们能伤他们的心吗”后面应该使用问号，而不能使用逗号。由于反问句可以用来抒发强烈的感情，因此有时在反问句的末尾，也可以使用感叹号。叹号使用常见错误

5、反问句改陈述句难道你还不会吗？

6、如：我们怎能言而无信呢？

7、这么厚的书，一个星期怎么看得完？

8、在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。

9、一般反问句结尾正常用问号，而有些特殊的句子也有用感叹号。

10、(我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？)

11、相比之下，前一个句子语气就强烈多了，除此之外，一些反问句还要有反问词，如：难道、怎么、这么；除了反问词，还要在最后加上语气词如：呢、吗；而且为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号”？“。

12、十万支箭，三天怎么造得成？

13、反问句是一种修辞方法，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答。也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。例如：你怎么能这样呢？(意思是你不能这样。)

14、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？

15、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？

16、家长一定要给孩子看：小学数学基本应用题10种数量关系(附例题说明)

17、 难道不知道这个答案是正确的吗？

18、雷锋精神怎么会过时呢？

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20、(2)用否定句表肯定的内容

1、垃圾桶里的垃圾都满了，你难道还不打算去倒？

2、地球难道不是圆的吗？

3、功课没做完，不能去看电影。

4、这个反问句改为陈述句就是：那是不一样的。

5、难道我不会踢足球吗？

6、你已经刷了牙了，难道还要吃糖吗？

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8、这么冰冷的地面，怎么能睡呢？