一、读句子说说加点的部分给你什么感受

1、乐yuè(音乐)lè(快乐)

2、敬佩—鄙视井然有序—杂乱无章

3、作者认为老桥是一位德高望重的老人,对它非常敬爱.“你把多少人马渡过对岸,滚滚河水送向远方.”作者对老桥的贡献给予了极高的评价,可见其对老桥的敬爱.这个是答案里的,给大家参考参考!

4、第书山有路勤为径，学海无涯苦作舟(赞)。就好比学习，如果不能吃学习的苦，将来就要吃生活的苦。

5、第二个句子中两个不断地表达了人民群众对子弟兵无比信赖和无比热爱的思想感情，逛超市的欢呼声一直不断，也表明了群众的热情很高，丝毫没有受到两个半钟头的影响。

6、过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间容易被猎人打中

7、突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

8、鸣míng(虫鸣、鸣叫、鸣谢)

9、读读下面描写声音的词语，再说说你在哪里听到过这样的声音。

10、起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

11、(3)微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

12、轻快—笨重汹涌澎湃—风平浪静

13、省略号表现出声音的连续不断，耐人品味。在句子中，两个省略号更像是乐谱中的符点。

14、超凡脱俗:超出常人，脱离凡俗。

15、下面是我这次学习的心得体会：

16、你认为文中的父亲是一个怎样的人?并说说你的理由。

17、自古成大事者，皆是抛弃凡尘杂念，专心致志，无欲无求。因为人这辈子想要做成一件事情，实在是真心不容易，毕竟理想很丰满，现实很骨感。

18、2021年小学教师英语培训心得体会

19、(2)“素不知道”中的“素”是“从来、向来”的意思，从这个词语中同样可以感受到“我”对少年闰土的敬佩，以及对自己见识太少、知识贫乏的感叹之情。

20、二。转变身份，感受他国语言的博大精深。

二、读句子,给加点的字选择正确的解释

1、没有风叶子却在动，说明树上有动物。鼻子闻到有鸟味，说明树上的动物是鸟，还很多。

2、很多时候，我们会发现，我们把很多宝贵时间和精力，反而浪费在了无谓的人和事身上，纠缠不休，浪费美好心情和大好时光，同时，忽略和荒废了那些真正值得的人和事。因为人生苦短，精力有限，必须值得！(鼓掌)

3、鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。()

4、如今，我已经学习完了安排的英语课程。在老师的教导下，上级领导的关心下，通过我自己的努力，我学到了不少英语知识，看到了有别于传统的教学方法，还有老师渊博的知识，精彩的讲课。以前的英语课大都数是传统的翻译教学法，跟读法，学生对这种枯燥的学习没有多大的兴趣。在这里我看见了新颖的教学法，真真正正是学生喜欢学，学生爱学的英语课。通过学习培训，使我认识到英语是这么有趣和上英语课可以是那么生动的。并且，我总结出几点如何提高自己能力和英语水平。

5、—、给我会写的字注音并组词。

6、给我会认的字注音并组词。

7、不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

8、左一弯，右一转，这廊似乎没了头，高低错落，曲回通达，走一步有一步的意味。廊檐上挂着续续断断的雨，比起那晓晴丽日，竟别有韵致。方才恍悟这廊子竟是没有尽头的，当日建这回廊的用意便是为了雨天游园可免淋漓之苦，顺着它便可游遍了整个园子，不得不佩服前人之匠心。

9、遐想:悠远地思索或想象。

10、工作积极性不高。悠闲惯了，人越来越懒，每天只想着把自己的课上了便是，很少在上课前去思考这节课我该怎么上教学才有效果，学生才会喜欢。这次在听胡燕老师的课时确实觉得惭愧，胡燕老师新学期伊始就会把教材认真看三遍，熟悉教材，整合教材，为每一课做相应的准备，而自己是常常边往教室走边看这节课要上些什么内容，更别说精心准备了。在以后的工作中，要向胡燕老师学习认真研读教材，课前精心准备，认真设计每堂课，注意课堂形式要多样化，避免枯燥无味。

11、英语教师必须具备扎实的基本功

12、光洁白皙的脸庞,透着棱角分明的冷俊；乌黑深邃的眼眸,泛着迷人的色泽；那浓密的眉,高挺的鼻,绝美的唇形,无一不在张扬着高贵与优雅,这,这哪里是人,这根本就是童话中的白马王子嘛!一张坏坏的笑脸,连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪,好像一直都带着笑意,弯弯的,像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇,俊美突出的五官,完美的脸型,特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉,给他的阳光帅气中加入了一丝不羁……。

13、课后思考题如下：读句子，注意加点的部分，说说从中感受到“我”怎样的内心世界。

14、“微风拂面”“狂风吹起”，作者采用对比的手法，将不同大小的风的声音特点形象的描摹出来。“呢喃细语”和“雄伟的乐曲”，给人身临其境的感觉。“温柔”“拂面”的微风多像一首摇篮曲，“激动”“合奏”的狂风又像豪迈激昂的进行曲呀。

15、不好。这几处描写是表现我通过自己的观察来验证父亲说的话的反应，我的一无所获衬托出父亲对鸟的了解、熟悉，表明这是父亲经常的、仔细地观察鸟的经验积累，深切真实地体现出父亲对鸟的热爱。

16、这一句将树上、树下、水塘边常听到的声音进行描摹，让人感觉到大自然的音乐无处不在，处处美妙。

17、用合适的词语填空。

18、多看。多看一些英语教材，培养语感，语感培养起来了，就能更加轻松地学习英语和教英语。

19、参考答案：屋后的空地上栽有各种蔬菜，有西红柿、黄瓜、豆角、茄子……在不同的时节，它们被种植，被精心呵护，最后被收获。刚摘下来的黄瓜，甜甜的，脆脆的，小朋友们很喜欢。

20、第二句话中“凝神静气的像树一般兀立的”，形象地表现出父亲一动不动、聚精会神的样子，让我感受到父亲对鸟的了解很深。

三、给加点字说说你的感受

1、曲qǔ(歌曲)qū(弯曲)

2、作者抓住父亲的动作描写，“上上下下”“望了又望”“闻了又闻”形象的表现出父亲观察得非常仔细，也说明父亲对树林和鸟十分熟悉，为下文做出铺垫。

3、表演是学习语言的非常有效的途径，小学生更有爱表现的欲望，所以大家如果在学动物单词的时候，可以抓住每一种小动物的特征，边读单词边做动作，边做动作边找到相应的单词卡片，在学习的时候还可以适当地学唱一些英语的歌曲，这样可以调动学习英语的积极性，而且可以增强记忆能力，活跃气氛，在学完一个星期的日语表达方式以后，还可以学唱一些简单的英文歌曲。

4、没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。

5、作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次，我听了几天课。这些老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。特别是xx老师，她在教学中注重知识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。为了帮助学生巧记单词，她首先引导学生分析相同的读音单词，帮助学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采用了略读和细读。在教学中，老师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，帮助学生化解了重难点，指导学生掌握了阅读技巧。邱老师在教学中，也注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言。

6、创设“表演情境”，让学生在情境中“易化”语言。

7、我同意前面四句对父亲的判断。因为“父亲热爱自然”，尤其是“父亲一生最喜欢树林和鸟”；正因为“父亲很善于观察”，所以“父亲对鸟的习性十分了解”。我不同意“父亲曾经是个猎人”的判断，因为父亲非常喜爱鸟，是不会伤害鸟儿的，所以说父亲不是猎人。

8、新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。在听课之前，我总是认为新课标实施起来有些困难，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位教师的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还有生我养我的祖国。如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢？只有实施课程改革，才能培育学生创造力，才能让中华民族永远立于不败之地。

9、有了加点字后增强的作者的语气并且强调了作者写文章时的韵律，增加的文章的可读性，使文章更加有吸引力，使描绘变得栩栩如生，提升了文章的整体水平。。得到的启发：文章需要适当的词语来表达作者的情感和恰当的形容词等来进行描述和表达，所以，以后我们在写文章的时候要有意识的增加文章的修饰词语来增加我们文章的可读性，为文章添彩。

10、下午的论文答辩可以说是：“煎熬的”、“渐渐清晰的”、“有指向性的”。

11、♬点击上方绿标收听音频

12、喜爱快乐惊讶一刹那

13、英语暑期培训心得体会

14、对于小学生来说，有很多学习外语的优势，他们很少有语法去冥思苦想，记忆能力和模仿能力都非常的强，容易受到外界的鼓励，如果引导正确，小孩子的英语进步会非常的快。

15、创设游戏情境，实施英语生活化

16、联系全文，谈谈课文运用的修辞手法，并举例。

17、 一 ②网师园可算得上苏州园林中温婉秀丽、典雅大方的大家闺秀，为之倾倒者不计其数。

18、受shòu(感受、接受)

19、斩钉截铁,表现的班长坚定的决心和无畏的勇气。凡是，表现的八国联军的贪婪和无耻。任意，表明八国联军随意糟蹋珍宝，体会出作者的愤怒之情

20、高远—辽远沉思—深思遐想—畅想

四、读句子说说加点词的好处

1、温柔—粗暴雄伟—渺小热闹—安静

2、学习英语要有一个环境。在我国，外语的学习环境缺少输入量和大量接触、使用的机会。所以要利用教师的能动性和创造力创设良好的学习环境。

3、课文的语言充满诗意，耐人寻味。多处使用了学生平时很少会遇到的生动语句，尤其是多个修饰语连用的形式，表达了更为丰富的感受。比如，“凝神静气的像树一般兀立的父亲”中，“凝神静气”说明了父亲观察细致而专注，对大自然的生命充满敬畏，“像树一般兀立'显出此时的父亲仿佛与树林融为一体；“幽深的雾蒙蒙的树林”“浓浓的苦苦的草木气息”等语句，生动贴切地描写了树林的环境，而父亲能从中分辨出鸟味，突显了他观察细致、对大自然有着真切的了解，是一个真正的爱鸟之人。

4、激发兴趣，吸引注意力

5、绿油油金灿灿红彤彤亮晶晶黑乎乎

6、游戏是好游戏只是像诺基亚一样也许是在那个位置太久了这游戏不是一个人闯天下的游戏和现实一样需要朋友和团队点卡猛于一切不要跟风那样永远成不了强者不会选择不断的选择不坚持选择永远是垃圾让我见见远离的起始是大鸟之后是天赋和专精的进入点卡能改变的东西太多了性别服务器种族就差职业了也引进吧这是一个经典我网不了的经典谢谢你带给了我许多的快乐

7、反复和排比两种修辞手法都含有相同的词语，形式上相似，容易混淆，两者的区别关键在于其表达的侧重点不同。

8、写出下面词语的反义词。

9、膀bǎng(翅膀、肩膀、膀大腰圆)

10、林子里有不少鸟父亲喃喃着

11、忽然站立幽静害怕舒服惊讶

12、点击上方蓝字：小学语数快速关注我们！

13、吸xī(呼吸、吸烟、吸尘器)

14、20xx年8月我有幸参加了青年教师的培训，由衷感谢领导为我搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。

15、凝神静气：集中精神，静下心来。

16、大概老人听出了我的口音，竟和我攀谈起来。于是，我知道了一位普普通通的水乡农妇是怎样含辛茹苦，把去世的丈夫留下的所有重担挑起，又是怎样用一枝枝美丽芬芳的鲜花换来儿子在北京读大学的昂贵费用…… ⑾分手了，老人拿起那串白兰，颤颤地别在我胸前，慈爱的眼里闪着光彩：“大学生哪！”

17、老人用枯瘦粗糙的手拈起一串白兰，我几乎不敢相信——这样一双手，竟能种出这样奇迹般的美！“侬是北京来的？”

18、把时间的流逝比作沙漏,形象的说明了母亲的焦急和不安.因为母亲爱他的儿子,后悔让儿子独自去医院,她觉得等待的时间很漫长,难熬

19、幼儿记忆力非常的好，如果方法正确的话，从小记住一定量的单词对他日后学习是相当有好处的，所以家长朋友们可以在孩子小的时候就给他们灌输一些学习英语的概念，对于初学英语的孩子来说，有些单词的发音非常的懊悔，不能够朗朗上口，时间一长就容易忘事，爱唱歌是孩子的天性，在歌曲里面有着音乐的烘托，单词的发音就会简单一些，所以可以把难读的单词编入歌曲里面，这样通过唱歌来记住这些单词。小学英语培训心得体会13为期一周的培训学习很快结束，集中学习的时间少，但学习的内容非常丰富，也让自己再一次看到自己欠缺的地方实在太多了，学习真的是终身的，实践的路很长。

20、(2)老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。

五、读下面句子体会加点词语的妙处

1、朗读课文，感受大自然的乐趣。

2、不断充实自己，扫除自己在英语知识方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。教师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟悉一些生活常用语，常用句子、短语，尤其是在课堂中要使用的句子，教师要达到熟练使用。比如说教室里的每个物件用英语怎么说，学生打报告应怎么说，教师应怎样回答等。俗话说：“打铁先要自身硬”，只有教师达到在课堂上能无所顾忌地使用英语的情况下，才能进一步去谈教师课堂教学水平的提高。

3、湿shī(湿气、湿地)

4、不完的大书,表达了作者对大自然的喜爱之情。

5、首先，步行是很耗费体力很劳累的动作，但是老人却坚持每天做，这说明了老人的坚持、耐心和毅力。其次，是什么让老人这么做呢？“只是为了给海鸥送餐。”一个“只”字说明老人的动机是很单纯、很纯粹的，不是为了自己享乐还是别的什么的，而是为了给海鸥送餐。除此之外没了。很纯粹的利他动机。是爱让老人这样做。这句话，尤其是加点的字，体现出了老人对海鸥深深的爱。这里用到了比喻的手法。把海鸥比喻成“翻飞的白色”和“有声有色的乐谱”。这两个都是很美好的意象。为什么把海鸥比喻成这么美好的东西呢？因为爱。如果你不爱一个东西，你会觉得它美好吗？你会觉得它是很生动——翻飞、有声有色吗？所以，这一句运用比喻，从侧面体现出了老人对海鸥的热爱。

6、喜欢一一喜爱幽深一一幽静舒畅一一舒服

7、凝níng(凝视、凝神、凝结)

8、腾()翅()猎()朝()

9、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。

10、第一部分(1)：总写大自然有许多美妙的声音。