一、凿壁偷光文言文
1、匡衡字稚圭,勤学而无烛。邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
2、匡衡,字稚圭,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓,文不识,家富多书,衡乃与其佣作,而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。
3、大学:这里指有学问的人。
4、逮的拼音:dǎi dài
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7、匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛。邻居家有蜡烛,但烛光照不到他家,匡衡于是就在墙壁上凿了洞,引来了邻居家的烛光,把书拿到烛光的映照下读书。
8、(21)《诗》:此指中国第一部诗歌总集《诗经》。
9、书上说家穷无钱点灯,故偷光,实际上现在的观点来说就是为了做秀而已。是侵害别人隐私权的。如果解决了你的问题,请点好评,谢谢
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13、凿壁偷光是汉朝时的事情,少年时的匡衡,非常勤奋好学。由于家里很穷,所以他白天必须干许多活,挣钱糊口。只有晚上,他才能坐下来安心读书。不过,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间,内心非常痛苦。希望我的回复能对您有所帮助,记得给我好评!~
14、解释加点字的意思。
15、这个典故也叫“凿壁偷光”。
16、(4)邑人:谓同县的人。古时“县”通称为“邑”。
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19、凿壁偷光(凿壁借光),汉语成语、典故,出自《西京杂记》。描写的是西汉匡衡勤学苦读,最终成为大学问家的故事。现在人们一般用此成语来形容勤学苦读。凿壁凿壁偷光的故事发生在山东省邹城市钢山街道杨下村。据《汉书·匡衡列传》记载,西汉丞相匡衡幼年时期,由东海郡逃荒迁居此地,因家贫,白天打工干活,夜晚凿壁借邻居杨老太纺线灯光读书。后匡衡封为丞相。为报杨老太借灯读书之恩,专程回故里探望,时杨老太已故去。从凿壁借光的事例可看出,外因(环境和条件)并不是决定性的因素,匡衡在极其艰难的条件下,通过自己的努力学习和坚强毅力,终于一举成名。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因,外头因只是影响事物变化的条件,它必须通过内因才能起作用。
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二、凿壁偷光文言文翻译简单
1、捉;捕。只限口语单用,不用于合成词:~老鼠。
2、这个成语表面上的意思是把邻居相隔的墙上凿开一个洞,偷偷地借邻舍的烛光读书。而现在用这个成语来形容勤学苦读、十分刻苦。(同义词)囊萤映雪
3、匡衡,小名稚圭。他勤奋好学却没有蜡烛。邻居家有蜡烛却穿不过来,匡衡因此把墙壁凿个洞引来了邻家的烛光,用烛光映着书读。同乡有一大户人家文不识(人名),家中富有,有很多书,匡衡给他做佣人却不要报酬。主人很奇怪,问匡衡为什么,匡衡说:“希望能把主人所有的书都通读一遍。”主人感叹,就把书借给他。后来,他便成了学问家。
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5、匡衡“凿壁偷光”的原因是,目的是。
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8、⑥与其佣作:给他家雇佣劳作。
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10、匡衡⑴,勤学而无烛。邻居有烛而不逮⑵,衡乃穿壁⑶引其光,以书映光而读之。邑人⑷大姓⑸文不识⑹,家富多书,衡乃与⑺其佣作⑻而不求偿⑼。主人怪⑽,问衡,衡曰:“愿⒁得主人书遍⑾读之。”主人感叹,资⒂给以书,遂⑿成大学⒀。时人为之语曰无说诗。匡鼎来。匡说诗。解人颐。鼎。衡小名也。时人畏服之如是。闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言诗者。衡从之与语。质疑。邑人挫服倒屣而去。衡追之。曰先生留听。更理前论。邑人曰穷矣。遂去不返。
11、匡家世代务农,但匡衡却十分好学,勤奋努力,由于家境贫寒,他不得不靠替人帮工以获取读书资用。
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13、寓言写了匡衡少年时读书的两件事,一件是凿壁偷光,一件是借书苦读。它赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件,勤奋的读书的精神。望采纳
14、(8)佣作:被雇佣劳作。
15、逮的笔顺:横折、横、横、竖钩、点、提、撇、点、点、横折折撇、捺
16、(8)佣作:被雇佣劳作。
17、(13)大学:有学识的人
18、主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说:“我希望读遍主人家的书。”主人听了,深为感叹,就借给匡衡书(用书资助匡衡)。于是匡衡成了一代的大学问家。
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20、《西京杂记》:历史笔记小说集,汉代刘歆著,东晋葛洪辑抄。“西京”指的是西汉的首都长安。该书写的是西汉的杂史。既有历史也有西汉的许多遗闻轶事,比如昭君出塞的故事就出自本书。
三、凿壁偷光文言文
1、小学英语常用介词用法详解及练习
2、③穿壁:在墙上凿了一个洞。穿:凿。
3、匡衡/勤学/而无烛,邻舍/有烛/而不逮,衡/乃穿壁/引其光,以书映光/而读之。邑人大姓/文不识,家富/多书,衡/乃与其佣作/而不求偿。主人/怪,问衡,衡曰:“愿得主人书/遍读之。”主人/感叹,资给/以书,遂成/大学。
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5、元帝即位后,任用匡衡为郎中,迁为博士,给事中。在后几年里,汉元帝十分喜好儒术文辞,尤喜爱《诗经》,曾多次亲自听匡衡讲《诗》,对匡衡的才学十分赞赏,因此任匡衡为御史大夫。建昭三年(公元前36年)丞相韦玄成病逝,匡衡又代为丞相,封乐安侯,辅佐皇帝,总理全国政务。匡衡可算是因明经而位极人臣的典型。
6、匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。
7、《凿壁偷光》讲的是西汉匡衡因家贫凿穿墙壁引邻舍之烛光刻苦读书的故事。
8、”资给以书“ 除了是省略句还是介词结构后置句,解释为“以书资给(匡衡)”,即把书借给匡衡读
9、文中最后一句“主人感叹,资给以书,遂成大学。”中,后俩分句均为省略句,前面省略宾语(匡衡),后面省略主语(匡衡)
10、yì rén dà xìng wén bù shí , jiā fù duō shū , héng nǎi yǔ qí yōng zuò ér bù qiú cháng 。 zhǔ rén guài , wèn héng , héng yuē :“ yuàn de zhǔ rén shū biàn dú zhī 。”
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13、近义词:囊萤映雪、焚膏继晷、凿壁借光。
14、⑤大姓:大户人家,富户。
15、小学文言文大集合:画蛇添足·凿壁偷光
16、故事启迪:我们要有凿壁偷光的学习精神,像匡衡一样勤奋而刻苦。
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18、本篇文章出自汉代刘歆所著的《西京杂记·卷二》。《西京杂记》是古代历史笔记小说集,其中的“西京”指的是西汉的首都长安。原二卷,今本作六卷。该书写的是西汉的杂史。既有历史也有西汉的许多遗闻轶事。汉代刘歆著,东晋葛洪辑抄。
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20、⑦文不识:人名,藏书家。
四、凿壁偷光文言文道理
1、▍综合整理:小学语数外
2、出自由汉代人刘歆的东晋葛洪辑抄古代历史笔记小说集《西京杂记》卷二。
3、读了这个小故事,你认为匡衡是个怎样的人?你有什么体会?
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9、文不识:指不识字。一说,人名。
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11、匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛,但光亮照不到他家,匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不怎么识字,但家中富有,有很多书。匡衡就到他家去做雇工,但不要报酬。主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说:“我希望读遍主人家的书。”主人听了,深为感叹,就借给匡衡书(用书资助匡衡)。于是匡衡成了一代的大学问家。
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13、①匡衡:东海承(今山东枣庄)人,西汉经学家,大臣。
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16、小学英语情态动词详解及练习
17、答案是:虎老虎具有栖息旷野的习性,有它广阔的活动力,性格勇猛,因此虎年生的人也有此个性,做事像虎步般谨慎为营,动起来有活动力。但是却有一旦话说出口,就不后悔的固执,也有事情不做完不会罢休的性格,此种人也讲义气,有时会因义气而坚持己见,于是显得不够圆融。但是,若在事业过程中遇到些微挫折,也不会怨天尤人,会努力去克服
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19、匡衡说,希望能够得到主人的书,把这些书都通读一遍。主人深深地被他感动,就用书来资助匡衡。于是,匡衡便成了一代大学问家。
20、下面是关于勤学的成语,请把与之对应的主人公填写在括号里。
五、凿壁偷光文言文意思
1、(19)解人颐:使人开怀大笑。颐,脸颊。
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3、此书,历代指为伪书,但从语气及内容看,当是杂抄汉魏六朝佚史而成。所述西汉之事,怪诞不经,多不足信。但有关南越赵佗献宝于汉朝、昭君出塞前后汉宫画师事迹、刘邦筑新丰以迎太公、汉俗五月五日生子不举、邓通得蜀山以铸铜钱、茂陵富人袁广汉庄园之奇、司马迁有怨言下狱死、刘子骏作《汉书》诸事,均可开阔思路,有裨研史。中华书局《古小说丛刊》本较佳。
4、záobìtōuguāng成语:凿壁偷光原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。(出处):《西京杂记》卷二:“匡衡字稚圭,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。”(示例):一个说要用功,古时候曾有“囊萤照读”“~”的志士。◎鲁迅《且介亭杂文·难行和不信》(近义词):囊虫映雪、穿壁引光、废寝忘食(反义词):不学无术(语法):连动式;作谓语、定语、状语;含褒义。
5、县里有个大户人家不怎么识字,但家中富有,有很多书。匡衡就到他家去做雇工,但不要报酬。
6、凿:穿过,艳掘。原指西汉时匡衡凿穿墙壁引来邻居家的灯光读书。后形容家境贫困仍能够坚持勤奋刻苦地学习。
7、匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
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9、匡衡,小名稚圭。他勤奋好学却没钱买蜡烛。邻居家有蜡烛但光穿不过来,匡衡因此把墙壁凿个洞引来了邻家的烛光,用烛光映着书读。同乡有一大户人家不识字,家中富有,有很多书,匡衡给他做佣人却不要报酬。主人很奇怪,问匡衡为什么,匡衡说:“希望能把主人所有的书都通读一遍。”主人被其感动,就把书借给他。后来,他便成了学问家。
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11、(9)偿:值,指报酬(回报)。
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13、讲述了西汉匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书,终成一代文学家的故事。现用来形容家贫而读书刻苦的人。从凿壁借光的事例可看出,外因(环境和条件)并不是决定性的因素,外因只是影响事物变化的条件,它必须通过内因才能起作用。
14、逮的意思:到、及。邻居有烛而不逮的释义为邻家有蜡烛,但光亮照不到他家。
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17、逮:到,及。不逮,指烛光照不到。乃:就。穿壁:在墙壁上凿洞。邑人:同县的人。大姓:大户人家。与:为、替。佣作:做雇工,劳作。偿:报酬。
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19、匡衡任职期间,多次上疏陈述自己对朝廷政策的意见,陈述治国之道并经常参与研究讨论国家大事,按照经典予以答对,言合法义,博得元帝信任。每当朝廷大臣讨论政务时,匡衡总是引《诗经》为据。
20、匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。
六、凿壁偷光文言文
1、②逮:到,及。不逮,指烛光照不到。
2、反义词:不学无术、目不识丁、胸无点墨。
3、(5)大姓:富户;大户人家。
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5、匡衡字稚圭,勤奋好学,但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛,但光亮照不到他家,匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上来读。
6、①邻居有烛而不逮逮:及,达到②衡乃与其佣作佣:做佣人(题目的字打错了)③资给以书资:供给,资助以:把④遂成大学遂:于是,就
7、匡kuānɡ衡hénɡ勤qín学xué而ér无wú烛zhú;邻lín舍shě有yǒu烛zhú而ér不bù逮dài,衡hénɡ乃nǎi穿chuān壁bì引yǐn其qí光ɡuānɡ,以yǐ书shū映yìnɡ光ɡuānɡ而ér读dú之zhī。邑yì人rén大姓dàxìng文wén不bù识shí,家jiā富fù多duō书shū,衡héng乃nǎi与其yǔqí佣yōng作zuò而ér不bù求qiú偿cháng。主人zhǔrén怪guài而ér问wèn衡héng,衡héng曰yuē:“愿yuàn得dé主zhǔ人rén书shū遍biàn读dú之zhī。”主zhǔ人rén感gǎn叹tàn,资zī给jǐ以yǐ书shū,遂suì成chéng大dà学xué。
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9、(出处)晋•葛洪《西京杂记》卷二:“匡衡,字稚圭,勤学而无烛。邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。”
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11、孔子车胤李密
12、匡衡/字稚圭,勤学/而无烛,邻舍/有烛/而不逮。衡/乃穿壁/引其光,以书映光/而读之。”
13、(4)邑人:谓同县的人。古时“县”通称为“邑”。
14、(寄语):小朋友们,如果你看到这篇文章,说明你是一个勤奋好学的小学生!从小学习文言文,不仅能感受中华文化的博大精深,对我们的语文水平也能有很大的提升!今天是第一期,那么,我们一起加油吧!
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19、(2)逮:到,及。不逮,指烛光照不到。
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1、达到;及:力所不~。
2、回到家里,妻子坐在织布机上不下来迎接他,嫂子也不给他做饭,父母也匡衡,字稚圭,他勤奋好学,但家里没有蜡烛,邻居家有蜡烛却照不到他家,匡衡于是在墙壁上凿了洞引来邻居家的烛光,拿着书借着光亮读。同县有一个大户人家,主人家不识字,但家中富有,藏有很多书,匡衡就到他家去做帮工,但不要报酬。主人觉得很奇怪,就问匡衡这样做的原因,匡衡说:“我希望得到主人的书然后全部读一遍。”主人听了很感慨,就把书借给匡衡,匡衡最终成了一个大学问家。
3、同乡有个大户人家叫文不识的,是个有钱的人,家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工,又不要报酬。主人感到很奇怪,问他为什么这样,匡衡说:“希望能把主人家的书全都通读一遍。”主人听了,深为感叹,就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。
4、匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛,但光亮照不到他家,匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上读书。
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7、(19)解人颐:使人开怀大笑。颐,脸颊。.
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10、(1)匡衡:西汉经学家。
11、(15)资给:资助,供给。
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13、(9)偿:值,指报酬(回报)。
14、匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。衡乃勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。衡能说《诗》,时人为之语曰:“无说《诗》,匡鼎来;匡说《诗》,解人疑。”鼎,衡小名也。时人畏服如是。闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者,衡从之与语,质疑。邑人挫服,倒屣而去。衡追之,曰:“先生留听,更理前论!”邑人曰:“穷矣!”遂去不反。
15、凿壁偷光:在墙壁上凿个洞,使隔壁的光照到自己这里。
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17、zhǔ rén gǎn tàn , zī gěi yǐ shū , suì chéng dà xué 。
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19、乃:于是就偿:报酬怪:奇怪之:代词,指代“他”洞:名词作动词用,凿开一个洞好:喜欢,爱好学:学习
20、邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。