一、教育方法

1、第一位父亲挑了一只镶嵌着宝石的银碗，第二位父亲挑了一辆包满黄金的马车，第三位父亲挑了一付铁铸的弓箭。得了银碗的儿子每天热衷于吃喝，得了金马车的儿子喜欢在街市上招摇，得了弓箭的儿子整天在山间狩猎。

2、在此，作两个对比举例！假设学生A在学习上有一些天赋，在家长、教师和学校的多方施压之下，考上一个不错的大学，但A本身对学习是充满厌恶情绪的；那么，一旦进入大学期间，外力督促学习变弱，自身会进入什么样的状态？加上高中老师一再强调考上大学，就会是轻松的大学四年！在笔者看来，学生A混满学分，顺利毕业，但无一技之长，也无一学之专，在社会的竞争力是较弱的！然后，学生A容易进入负面情绪的包围圈，甚至是责怪自己多年的学习毫无用处！

3、有效地批评孩子，不涉及他的人格；

4、积极配合学校老师对孩子的教育工作；

5、孩子的教育需要学校和家庭的合力。

6、陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。

7、从所涉及的内容看，“家长教育”较之“亲职教育”或“父母教育”又相对狭窄。前者注重的是如何“教育”，而后者则兼顾“教育”与“养育”(亦即所谓“教养”)。

8、高压之下，孩子没有体验过自决和自主，无法自我认同和自我接纳，也就无法从中获得安全感，失去“做自己”的可能。

9、带领孩子外出接触社会。带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。

10、沟通是构建人与人关系的桥梁，把话说开，就会了解彼此的内心，可以解开误会，可以解答问题，还可以加深感情。

11、孩子的思维的形成，一定是需要通过不断的试错的。

12、总有一种力量催人奋进，

13、不包办代替，培养孩子的生活自理能力；

14、那么，要形成这样的行动力，得有一个人生目标，得有一颗初始之心；而这一颗初始之心的培养，便是中小学阶段所需要培育的初心，即知道自己为了什么在努力！

15、在此之前，你跟孩子讲道理他听不懂，你主要的教育方式只能是对孩子说“不”，若是孩子不服从，你也许就要采取把东西取走的办法威胁他，但我不相信打骂能够教育好年幼的孩子

16、孩子如果学习偏科，帮他做好应对；

17、假设学生B，虽然成绩一般，但一直热爱学习，虽说考上的大学一般，但大学四年依然竭尽所能去学习理论知识，去参加社会实践，去追求理想梦想；那么，在大学毕业的时候，往往会练就一身的真才实学，不仅不愁没有工作，还会坚定地朝自己的目标继续奋斗！

18、不要逼迫孩子去上他不感兴趣的兴趣班；

19、瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是项目活动。瑞吉欧教学法因发源于意大利的城市ReggioEmilia而得名。它的特点是强调孩子自主性的学习，选择主题时不是以教师为主导，而是充分重视儿童的兴趣，教师再加以引导。学者专家、家长和教师多方合作，帮助孩子发展主题，开展各种活动。瑞吉欧幼儿教育方案的主要特色有：弹性化和研究式的项目活动；民主化和合作式的管理风格；社会支持和家长参与的办学模式；作为“以专业的眼光赋予学习者和学习以价值的人”的教师。从这几个方面探讨瑞吉欧幼儿教育方案给我们的启示：应该重视在儿童的活动中自然而然的生成课程；应该让教师成为幼儿的合作研究者。

20、每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下？如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人陪伴他去经历它的成长过程。

二、教育方法教育手段及组织形式主要受什么的制约

1、耐心跟孩子交流，但也要注意树立真正的权威；

2、这个问题，其实大部分孩子都没有。因为父母已经习惯为了省去麻烦而包办过多。

3、教育孩子不仅是学校的事，更是家庭的事，妈妈的事，只要把握住教育孩子的关键的细节与方法，孩子真的很好教。

4、没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。

5、中英双母语经典教育&博雅教育直播课堂

6、(2)让他描述他的解决方式。

7、启发式强调在生动活泼的教育活动过程中，激发学生的学习热情，调动他们学习的主动性。并在此基础上引导学生进行积极的思维活动，促使学生对知识的掌握能够融会贯通，举一反实现学生学习的主动性和创造性的结合。

8、孩子太小，听惯了大道理，会自以为懂了，也能给你复述几遍；其实，不过只是知其然，不知其所以然而已！事实上，这些大道理都没能真正地进入孩子的心灵，未能给孩子以真正的启发和启迪！

9、却不是你的想法，因为他们自己有自己的思想……

10、夫妻之间尽可能和睦相处，意见要统一；

11、光是大笑，就是很好的运动。

12、定了！教育部：体育课将成“主科”，体育成绩或成升学加分项！(外一篇)

13、我常收到家长来信，说自己的孩子跟小朋友玩时，老打别人，讲道理没用，揍一顿也没用。还有人问，如何才能改掉孩子的坏脾气？其实，这些家长只看到孩子的不是，却看不到自己给了孩子一个生气就打人、爱发脾气的坏榜样。而家长用行动告诉孩子的，远比言语告诉得多。

14、人从一出生，就会睁大两眼看世界，看大人的行动。看实际动作，而不是听大人的理论演讲，这是动物本能，是人类天性。因此，我们应该选择以情节取胜的真实故事书，不要大而空的。

15、批评惩罚。批评和惩罚都是对孩子思想行为的否定，不过后者是对错误思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握孩子思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。

16、父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要一些无所事事、随性玩耍的时间。

17、因此，对于年龄较大的孩子，可以以理服人，而对于年纪尚小的孩子，带有强制性的教育管理仍是必不可少的

18、环境熏陶。孩子学习要有一个好的小环境，孩子学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。

19、这个问题提得非常好，是目前比较普遍存在的一个问题。我根据自己的经验，给你以下几个建议：给孩子制定一个规矩这一点，是大部分家庭都没有做好的。所谓的规矩，是我们根据自己实际的情况，给孩子制定的行为准则。

20、给孩子随性玩耍的时间

三、教育方法地理

1、使用非语言方式跟孩子交流，如拥抱、握手等。

2、我是翼翔老师，喜欢教育！

3、人本主义的教育方法观从尊重人的个性出发，强调师生之间平等、和谐的人际关系的建构，重视学生价值观及人格的形成，有一定的进步作用。

4、根据教育部中小学教师继续教育规定，2009至2013年周期内，全省中小学教师必须完成不少于240学时的继续教育，周期内的中小学教师继续教育实行学分制，继续教育学分按2学时折合1学分计。各级教育行政部门组织的培训计为A类学分，培训周期内应修满80学分。各中小学校组织的校本培训计为B类学分，培训周期内应修满40学分。A类学分与B类学分不能相互替代。

5、我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍；或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。

6、讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时，大多都伴之以讲授法。

7、使用一定的教育科学研究方法，有利于小课题方案更好的实施和推广，同时可以使课题研究具有一定依据。

8、教孩子好读书，读好书，让他懂得读书好；

9、快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。

10、人本主义的教育方法观

11、有一本《法制渗教育与学科教学》的书，上面有小学各学科的法制教育渗透点，教学到有法制教育渗透点的时候，适当地提一下有关的法制知识，只需两三分钟的时间就行了，让学生了解在某方面有这样的法制要求或知识就行了。

12、思想家卢梭说过，世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。这三种方法恰恰是当下许多家长和教师最热衷运用的。古人说得多好，“言传不如身教”，这六个字无人不晓，但有多少人会以此为镜，真正践行身教？

13、在这个培育目标的过程中，立志是一个绕不开的话题；立志的目标，可以谈到人类、地球、国家、民族，也可以小到家庭和自身；建议先从个体的实际出发，去和孩子谈当下，谈未来，谈看得见的参考和对比，从理论上让孩子有一个基础的认知；然后，再从实际的情况出发，尽可能地让孩子对事物的认知程度更加深刻；在这些深刻之中，有一个必须谈及的词，那就是现实！如果不努力，现实会是什么？

14、其实，这些家长只看到孩子的不是，却看不到自己给了孩子一个生气就打人、爱发脾气的坏榜样。而家长用行动告诉孩子的，远比言语告诉得多。

15、分享孩子的快乐，与孩子分享你的快乐；

16、在中国，至少有一半的孩子在“假努力”！惊醒无数家长！

17、鼓励孩子去交益友——友直、友谅、友多闻；

18、每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下？

19、保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

20、所以，我们不能不信任学校的教育，也不能完全将属于自己的教育责任都推给学校，而是要能合理地与学校老师合作，来共同对孩子开展教育。

四、教育方法有哪几种类型

1、指导课外阅读。指导孩子阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握孩子阅读的内容，和孩子一起讨论，引导孩子通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。

2、因为生命不会后退，也不在过去停留。

3、树立榜样。身教重于言教，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

4、利：1祖父母有更多的精力关注孩子从心理学的角度来看，人到了老年这个阶段，不再为工作、父母、人际等各方面分心，就会把带孙子孙女(外孙外孙女)看做他们最重要的事儿，对孩子的关注度自然高一点

5、9点钟上床睡觉，如果家里面很闹，那么这个标准可能就要适当的修改。

6、千万不要拿孩子的成绩跟别人的孩子比；

7、就像纪伯伦在诗里写的那样：

8、每天尽量和孩子谈十分钟的话所谓的谈话，是轻松的，愉快的聊天型。不是问学习，就是跟孩子贴心的交谈，这一点同样非常少的家庭在做。如果想有一个好的亲子关系，我建议尽量要保持这个习惯。不要轻易地用物质奖励孩子很多时候，我们为了让孩子听话，为了让孩子学习，过多的使用物质奖励。这有个非常不好的影响，就是给孩子造成一个错觉，就是他的行为改变和物质是挂钩的。

9、在家里给孩子准备一个展示架，让他展示作品；

10、●2021年专业科目上线了(附操作流程)

11、您可以多给孩子一些关爱,和孩子多沟通,把她想知道的东西讲给她听,您可以适当的转移一下孩子的注意力,把她想知道的东西通过另一种方式告诉她。另外您也可以带孩子做一些户外运动,使孩子过剩的精力得到渲泄。

12、轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的我爱你。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。

13、根据统计，美国有很多孩子学会看书是在学龄前，有的早到四五岁，大多数要到7岁。有的孩子带着极大热情、有规律地看书一直持续到4年级。可是随后，令家长吃惊的是，他突然不再找时间看书了，电视占据了他所有的空余时间。

14、从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：

15、无论都市或乡村，贫穷或富有，高官或平民，你都可以把最好的教育送给孩子，即亲自做出良好的表率，这也将是孩子生命中所能得到的最美馈赠。

16、你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。

17、利用家庭电视。电视进入家庭，孩子可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视和孩子谈论，讨论电视内容。

18、下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：这件事跟健康或安全有关吗？想像10年之后，这件事还有这么严重吗？如果是No，那么就放手让孩子去做吧。