一、活版翻译

1、翻译：印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来。

2、(20江苏常州·模拟预测)阅读下面两则文言文，完成下列小题。

3、此题考查的是对文章的感知和概括。乙文中描绘了地震发生时的景象“俄而几案摆簸，酒杯倾覆；屋梁椽柱，错折有声”，“见楼阁房舍，仆而复起”，“人眩晕不能立，坐地上，随地转侧。河水倾泼丈余，鸡鸣犬吠满城中。后闻某处井倾仄，不可汲；某家楼台南北易向；栖霞山②裂；沂水③陷穴，广数亩”这些句子都表现了这种灾难的罕见和厉害，用文中的句子来概括就是“此真非常之奇变也”。

4、本题考查比较阅读。首先要在正确理解字词意思的基础上通译两篇文章，然后根据提示提炼概括作答。“活板”重在体现一个“活”字，解决了雕板印刷中“效率低、不易修改”的难题；而“造纸术”弥补的是“缣贵而简重，并不便于人”的缺点，即“绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便”。两者都使技术变得使用方便，造价低廉，对人类文化的传播做出了卓越的历史贡献。

5、(20北京丰台·二模)阅读下面两段文字，完成下面小题。

6、增加木活字的体积(增加高度)，减少活字整体的变形。用挤紧的方法来固定活字，避免拆版时火熔的困扰。

7、B．“素”，平素、向来；“旋”，随机∕旋转，转动。

8、乙：钱氏统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌塔晃动，工匠师傅说：“还没有铺好瓦片，上面轻，所以像这样。”于是就用瓦片铺盖塔上，但是木塔还像当初一样晃动。实在没有办法，工匠师傅就暗中派他的妻子去见喻皓的妻子，赠送给她金钗，向喻皓请教木塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很简单，只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。”工匠师傅遵照他的话去做，塔于是就稳定了。原来是因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接，像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，(塔)自然不会晃动。人们都佩服喻皓的技艺精熟。

9、(3)“每一字皆有数印”说明字印数目是活的

10、药：指上文说的松脂、蜡等物。

11、火烧令坚。(省略宾语“字印”)

12、文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。这两篇文章都体现了古代劳动人民的智慧。“每字为一印”说明字是活的，“每一字皆有数印”说明字印的数量是活的。根据“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣”，可知喻皓是采用“布板”“实钉”的方法解决塔动问题的。

13、D．人皆伏其精练惧有伏焉

14、以备一板内有重复者(用来)

15、钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓②之妻，贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束③，六幕④相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。

16、则以一铁范置铁板上(省略介词“于”)

17、翻译：把它拿到火上烘烤，待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么(所有排在板上的)字模就像磨刀石那样平。

18、答：(1)更互用之。(2)每一字皆有数印。

19、则以一平板按其面(代词，指排好的字模)

20、本题考查一词多义。。解题时，应先套用我们学习过的文言词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。

二、活板翻译简洁50字

1、C．理解不正确，这句话是将“胶泥烧制字模”与“木头制作活字模”进行比较，突出“胶泥烧制字模”在“拆版”环节中的优点。

2、更互用之，瞬息可就(完成)

3、是这台手机支持全网通电信移动联通的号码都支持，然后的话他是简洁的版本，也就是我们常说的低配版。

4、庆历中有布衣毕昇(布衣)

5、用现代汉语翻译文中划线的句子。

6、阅读《活板》片断，完成1—4题(8分)

7、理解：运用作比较的说明方法，突出了活板印刷数量越多，印刷效能越高的优势。

8、满铁范为一板(当作)

9、活板是与唐代的雕版相比较而言的一种印刷技术，这可以说是印刷史上的一次革命，《梦溪笔谈》的记载，是有关活字印刷术最早、最详尽的珍贵史料。

10、本题考查学生对文言句子的翻译和理解能力。

11、C．“砥”，磨刀石；“就”，完成。

12、答：本文按照时间顺序和逻辑顺序，详细介绍毕升发明的活板印刷术的方法和优越性，赞颂了我国古代劳动人民的聪明才智和创造精神。

13、(2)每韵为一帖，木格贮之：

14、设：设置。其：指铁板的。以：用，拿。和：混合。冒：蒙，盖。之①：代词，这。之②：代“铁板”。

15、(2)(龙首)的下面有铜铸的蟾蜍张着嘴(准备)接铜丸。

16、以手拂之(代指字模)

17、讫(qì)：终了，完毕。

18、(板)名词作状语，用雕版

19、写出下列加点字在句中的意思。(2分)

20、.本文的说明对象是什么？说明顺序是什么？文中介绍活板的排版先后有六个步骤，用自己的话分别把各个步骤的名称填在下面的横线上。

三、活板翻译一句原文一句翻译

1、(火)名词作动词，用火烤

2、给下列加点字注音。

3、(2)“乃密布字印”说明排版是活的

4、(翻译)：想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，便在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上去烘烤，等到铁板上的松脂和蜡稍稍熔化，就用一块平板按字模上面，那么(所有排在板上的)字模就平得像磨刀石一样。

5、其印为予群从所得(被，介词)

6、课文通过介绍宋代发明家毕昇创造的活板印刷术，反映了我国古代科技的伟大成就和劳动人民的聪明才智及卓越的创造精神。

7、(乙)余适客稷下①，方与表兄李笃之对烛饮。忽闻有声如雷，自东南来，向西北去。众骇异，不解其故。俄而几案摆簸，酒杯倾覆；屋梁椽柱，错折有声。相顾失色。(2)久之，方知地震，各疾趋出。见楼阁房舍，仆而复起；墙倾屋塌之声，与儿啼女号，喧如鼎沸。人眩晕不能立，坐地上，随地转侧。河水倾泼丈余，鸡鸣犬吠满城中。后闻某处井倾仄，不可汲；某家楼台南北易向；栖霞山②裂；沂水③陷穴，广数亩。此真非常之奇变也。

8、(1)重点词语：如，好像；砥，魔刀石。句意：字印平整得像磨刀石。

9、点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

10、①活②缣贵而简重③方便实用、造价低廉

11、A．翻译不准确，句意是：用胶泥刻成字，字薄得像铜钱的边缘，每个字制成一个字模，用火来烧使它坚硬；

12、下列词语中的“以”与“以草火烧”一句中的“以”意思相同的一项是

13、用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从五代冯道开始用雕版印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。

14、如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。

15、文章在介绍活板之前，先用第一节文字简述雕版印刷的历史有什么作用？

16、B．若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速

17、答：①大量印刷速度快；②排板速度快；③添补新字速度快；④拆板速度快。

18、想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，于是在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么(所有排在板上的)字模就像磨刀石那样平。

19、燔(fán)土：指火烧过的黏土字印。燔：烧。

20、第进入Win8系统桌面后，我们同时按下win+r打开电脑的运行窗口，然后在窗口中输入slmgr。vbsdlv命令，单击回车之后，我们就可以看到激活ID、安装ID、激活截止日期等信息了。第再次打开运行窗口，运行slmgr。vbsdli命令，可以看到系统版本、部分产品密钥、许可证状态等信息。第重复上面的步骤，运行slmgr。vbsxpr命令，这次弹出来的窗口中就会显示win8系统是否属于永久激活的版本了。

四、活版翻译简短100字

1、(1)用火烧使它坚硬

2、则：就。以：用。帖①：动词，用标签标出。之：指不用的字模。帖②：名词，标签。

3、激活版就是二手货或者返修货、翻新货。所有的苹果设备刚购买来都是未经激活的，需要自己进行激活的，原因是设备的保修期从你激活的当天开始计算，也就是说已经激活的必然是被使用过的。

4、出自宋代沈括《活板》，原文如下：

5、(翻译)：用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这样做。

6、“板”同“版”。(示例)板印书籍。

7、Z比缝合怪支援快，W比缝合怪走位方便，E比缝合怪保命强相似点都是Q强行捕捉对方英雄，不知道有没天赋可以一次捉两个，加范围距离……还有大招也很相似，从战场上暂时废除一个敌人这样看德拉卡和缝合怪是不是很像呢？我只看了视频，没玩过勿喷

8、不用的时候，就用纸条给它做标记，每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来。遇到平时没有准备的生僻字，立即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。不用木头刻活字的原因是，木的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，卸版时拿不下来；不像用胶泥烧制的字印，印完后再用火一烤，使药物松脂等物熔化，用手一抹，字印自然就掉了下来，一点也不会被药物松脂等物弄脏。

9、毕升死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍贵地收藏着。

10、甲文的活板突出“活”。比如“每字为一印”，可以看出字是活的；①，可以看出字印数目是活的；“更互用之”，可以看出印刷是活的。乙文的木塔则求“稳”。喻皓采用②的方法解决了木塔不稳定的问题。从毕昇的发明和喻皓的方法中你可以感受到③。

11、根椐说明内容，写出活板印刷简要的工作流程。

12、A．用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚

13、(1)“每字为一印”说明字是活的

14、冒之/持就火炀之/更互用之(代指“铁板”)

15、此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“有奇字素无备者，旋刻之”句中“奇字”意思是“生僻字”，“素”意思是“平时”，“旋”意思是“立刻”。“久之，方知地震，各疾趋出”“之”音节助词，无义，“方”意思是“才”，“疾”意思是“快速”。两个句子语序正常，据此翻译。

16、具：准备好。更互：交替，轮流。瞬息：一眨眼一呼吸，形容时间极其短促。就：完成。

17、庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

18、以一铁范置铁板上(把)

19、其印自落(代词，那些)

20、解释下列句中加点的词或短语。

五、活板翻译简洁

1、有生僻字平常没有准备的，马上就刻出来，用草火烧，一会儿就可以完成。

2、原文是：每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。翻译为：每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，(按照字的韵部分类)每一个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成功。

3、A、其上/以松脂、蜡和纸灰之类/冒之

4、板印书籍，唐人尚未盛为之(用雕板，名词作状语)

5、①把它拿到火上烤(拿着它靠近火烤它)②遇到平时没有准备的生僻字

6、不以木为之者：不用木头刻活字的原因。

7、B、有奇字素无备者(生僻字)则以一平板按其面(指铁框)

8、其：他的，或解释为那些。“为……所……”表示被动的句式。为：被。予：我的。群：众，诸。从：指堂房亲属。

9、D、又为活板(发明)则字平如砥(磨刀石)

10、沈括对指南针的研究是有卓越成就的，试从这篇短文中找出作者有哪些发现？(2分)

11、主题：课文通过介绍宋代发明家毕昇创造的活板印刷术，反映了我国古代科技的伟大成就和劳动人民高度的聪明才智及卓越的创造精神。

12、(甲)选自《梦溪笔谈》作者：沈括年代：北宋