一、古代诗歌鉴赏
1、唐白居易《长恨歌》：“梨园子弟白发新，椒房阿监青娥老。”
2、⑤行文结构：线索，首尾呼应，设置悬念，埋伏笔、承上启下
3、第六单元文无定格，贵在鲜活
4、云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。
5、闲适类意象(或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往)
6、东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。
7、《古典诗词鉴赏》40南朝诗歌的诗体变化
8、宋人柳永《雨霖铃》开篇是：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初息。”
9、对比：既是修辞手法，又是写作手法
10、对诗歌的怃想内容和艺术形式何出准确的审美判断。
11、回到家，原来的人一个都不在世了。后便以“烂柯”喻离家年久。
12、如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
13、参考答案：①写出了曲终时的景色。
14、记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”(陆游《书愤》)用叙述的方式写自己亲临抗金前线值得纪念的往事。与记叙有关的还有：顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙，叙述角度(第一人称、第二人称、第三人称，注意“移位即变换角度”)
15、准确揣摩学考古诗歌思想感情的方法步骤
16、隐居闲适的意象：菊花、东篱、五柳、三径、渔樵、渔父、乌巾、终南山、采薇、东山
17、刘禹锡《竹枝词二首(其一)》：“杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。”“晴”与“情”同音，以天气的晴雨暗示恋人貌似无情中的有情
18、吊古伤今、物是人非、昔盛今衰
19、动景和静景远景与近景实景与虚景
20、表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。抒情分直抒胸臆(直接抒情)和间接抒情
二、古代诗歌鉴赏教案
1、如《琵琶行》中的“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾”，以乐景写哀情；又如，王维的《鸟鸣涧》中以动衬静，用“月出惊山鸟，时鸣春涧中”来衬托山中的宁静。又如，欧阳修《踏莎行》：“草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷。”以散发芳香的青草与和暖的春风这种乐景反衬词人无穷的离愁别绪
2、(注)陈贤良：即陈旸，因举“贤良方正能直言极谏”科进士，世称“陈贤良”。三山：古代神话传说中的海上三神山，《史记•秦始皇本纪》记载：“齐人徐市等上书，言海中有三神山，名曰蓬莱、方丈、瀛洲，仙人居之。”
3、古代驿站在路上约隔十里设一长亭，五里设一短亭，供游人休息送别。后“长亭”成为送别之地的代称。
4、最后一句写出诗人流转无定的困苦、思念故园散的情思、仕途不遇的愤慨、壮志难酬的隐痛。
5、海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
6、唐王维《送元二使安西》：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”后谱成送别之曲，名《阳关曲》。
7、婉约派：语言清丽含蓄，抒情婉转缠绵。
8、1术语:主旨，诗人的处境、心境、诗歌的意境。首联、颔联、颈联、尾联2评价诗歌的思想内容，表达技巧，诗句中炼字在表情达意上的作用3将诗句中的一个字或词换掉，说明原句的用词好在哪里4分析诗人如何营造意境的
9、注：和小说散文阅读知识部分内容相通。
10、因受平仄限制或表意需要古诗中常出现倒装句和省略句，并常以“敢(怎敢)、肯(岂肯)、忍(怎忍)”等词表反问语气，解读时要有还原语序和补充字词的意识。
11、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
12、思家念亲、献身边塞、反对征伐
13、下面关于这首诗的赏析，不正确的一项是()
14、这是说，谢安子弟讲究举止风度，其服饰端庄大方如芝兰玉树一般。故用其事指有风度的人。宋辛弃疾《沁园春·叠嶂西驰》:“似谢家子弟，衣冠磊落相如庭户，车骑雍容。”
15、“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”(陶渊明《饮酒》)
16、岳飞的《满江红》“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”，以夸张手法，一气贯注，写出作者忧愤国事、痛恨敌人的心情
17、多感觉(视、触、听、嗅)写景
18、全诗四联八句统统对仗，顿挫铿锵，回环曲折，显示出一唱三叹的情韵之美。这首诗抒发了诗人的忧愤之情，具有一种悲壮雄浑之美。
19、思家思乡的意象：月亮、莼羹鲈脍、双鲤、捣衣、促织、捣衣、鸿雁
20、辞藻华丽，对仗工整，每句开头的“红”“青”颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。
三、古代诗歌鉴赏1000字
1、从其他人分析当中你又多感悟到了什么是最主要的，挖出更深层次的知识，那才是真正的鉴赏。
2、这首诗紧扣题中“新年”发感慨，表心愿，娓娓道来，意脉相联，轻松自如。当然，像尾联这样的文字也多少存在为官君侧心过切而不惜媚上之嫌。
3、苌弘是周朝的贤臣，无辛获罪而被流放蜀地。他在蜀地自杀后，当地人用玉匣把他的血藏起来，三年后血变成了碧玉。
4、《古典诗词鉴赏》13《汉广和叔于田》
5、《古典诗词鉴赏》37南朝至唐代诗歌艺术的发展
6、语出唐杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”商女即歌女。后以此为不顾国家兴亡而醉生梦死的典故。
7、李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”
8、阅读下面这首诗，完成问题。
9、本诗表达了作者怎样的思想感情?结合诗句简要分析。
10、⑷双关——意在言外，耐人寻味，具含蓄美。
11、从相同作品的意境中区分鉴别，抓住作品更深层次的内涵。
12、相传古代尾生同一女子相约在桥下见面。他等了很久，不见女子到来，这时河水猛涨，淹没桥梁，尾生为了坚守信约，不肯离去，抱住桥柱，淹死在水里后比喻坚守信约。
13、答案：面对艰难险阻时勇猛前行的豪情壮志。面对激烈战斗时英勇无畏的牺牲精神。面对重重困境时坚定不移的革命信心。
14、莆田市迎新诗会作品丨王清铭：《村庄里的父亲》(组诗附点评)
15、古代诗歌中6大类意象集释
16、白头搔更短，浑欲不胜簪。
17、后用来喻指国君或受尊崇的人，也指帝都，如王勃《滕王阁序》：“地势极而南溟深，天柱高而北辰远。”
18、为我一挥手，如听万壑松。
19、如“过春风十里，尽荠麦青青。
20、三山旧是神仙地，引手东来一钓鳌。
四、古代诗歌鉴赏方法
1、包括清新、自然、平淡(质朴)、直白、明快(明丽)、洗练、通俗(口语化)、雄奇、绚丽(华美)、含蓄、典雅、俊逸、庄重、风趣、沉郁、奔放(豪放)、沉郁顿挫、含蓄蕴藉、含蓄隽永、琅琅上口、音韵和谐等。一首诗的风格可能包含互相关联的多个方面。
2、日落山水静，为君起松声。
3、(2004年高考全国卷一)
4、典故式。诗人为了达到一种含蓄曲折的表达,借典故来抒发感情。
5、社会环境描写人物描写：外貌(肖像)，语言(对话)，动作(行为)，心理，神态。
6、《古典诗词鉴赏》52七言律诗概述
7、(千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
8、征尘何日静，古戍几人闲?
9、思亲念友。边关思乡。闺中怀人。
10、(1)以上两首主题相同的诗，表达了诗人怎样的思想感情？
11、阳光将一年打包：一位普通教师的2020年……(外一篇)
12、作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人深切思念，所以又打开信封补写。
