一、我喜欢我自己说课稿

1、我将一些没有颜色的说过比喻成没穿衣服，秋天来了，他们会冷，让幼儿自己发挥想象，给水果穿上外套。通过给水果填涂颜色，来加深幼儿对水果的印象和喜爱之情，同时发挥他们的创造力，提高他们的动手能力。

2、我们都明白XX是一门培养人的XXX潜力的更要学科。因此，在教学过程中，不仅仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题的思维过程。

3、关于教师招聘有什么疑问呢

4、柳树的头发又细又长，在微风中飘飘荡荡。燕子飞来想给她剪短，柳树说：“不剪不剪，短发哪有长发漂亮！”

5、说课和试讲的区别主要有两点：

6、可见，说课简言之就是主体向客体陈述教学方案，带着理论支撑的教学方案！

7、?欢迎各位关注老柯说教育，老柯说教育为你奉献走心思考?

8、柳树说：“好，好，谢谢，谢谢！你让我的头发更青翠、更清洁、更漂亮！”

9、教师编制考试信息一般在市县级教育局或者人事部门发布，或者你可以加入一些专门考编制的教师的QQ群等了解，招聘信息里面有专门的要求应往届大学毕业生或者有一些好学校会要求9211等好学校，有些甚至会限制三年毕业内或者多少岁以内，其次还有部分学校对于教师资格证的相对应科目，比如你有语文教师资格证只能报考语文的，其他类似，最后看到相关科目招录多少人，哪个区，有些甚至哪个学校。

10、当然需要考编制，你才能成为一名公立学校的正式教师。

11、说参考文献和参考书目。为了准备一节优质课，有时要引经据典，查阅很多资料，说出出处，引用的章节或段落。这个内容，可以简单略说。

12、知识目标：让幼儿知道每个人的外形特征、兴趣爱好、能力特长都是不同的，理解独一无二的含义。

13、Unit6IlikemusicthatIcandanceto.说课稿各位领导老师：大家好！今天我说课的主要内容是新目标九年级英语第六单元Unit6IlikemusicthatIcandanceto.本课的中心话题是音乐和音乐家。通过谈论音乐使大家感受音乐的美。我将从教材分析、教学方法、教学过程和教学效果几个方面说课。教材分析教材地位Unit6的中心话题是音乐，而音乐与我们的生活密切相关，通过本单元的学习，要求学生能够用英语谈论自己喜欢的音乐，和音乐家，并说明为什么。在谈论这个话题的同时，学习并掌握定语从句。定语从句在初中教材中是一个很

14、本次教学活动，我结合小班幼儿的年龄特点和与语言发展水平：即小班幼儿年龄小，语言表达不清楚不完整，以自我为中心。因此我从认知、能力、情感三方面提出本次目标。

15、当然可以呀。反正我以前最喜欢上课放电影的老师了！(不知道现在的学生是不是也这样)

16、引导幼儿了解声音是多种多样的、不同的东西发出不同的声音。感知声音是由物体相互碰撞震动而产生的，丰富幼儿对声音的感性认识。对生活中各种现象有探索兴趣。为顺利完成以上教学目标，我提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。因此我做了以下准备：各种声音的录音带。(铃鼓的声音、翻书的声音、筷子的声音、小碗的声音等等)提供了多种物品，让幼儿探索。如：打击乐器、书、纸、积木、小鼓、小棍、筷子、碗等。

17、各位评委老师好，今天我说课的题目是《我爱我的幼儿园》，这是一个小班的音乐活动，我将从说设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，教法学法，活动过程这几个方面进行我的说课。

18、教具准备：展示各种水果的媒体课件，画纸画笔

19、在本环节中，教师将再次组织幼儿进行找朋友的游戏，让幼儿和自己的好朋友一起唱一唱，演一演，让幼儿在快乐的氛围中结束本次活动。

20、游戏操作法：通过让幼儿分小组进行“猜猜我是谁”游戏，让幼儿进一步认识自己与他人的不同

二、我喜欢我自己教案设计

1、说课稿必须要涉及教学和教学依据两个领域的内容，即合理的说课稿内容分配，这两个领域应该是55平分的，大家刚开始写说课稿，容易重击教学内容，忽略理论依据！

2、以上就是我说课的全部内容，如有不当之处，恳请各位老师批评指正。再次感谢各位评委老师。(鞠躬擦黑板)

3、讨论交流法：通过幼儿与同伴、教师之间的交流，为幼儿积累经验、创设良好的人际交往环境。

4、击鼓传花，进入游戏。

5、蝴蝶飞来想给她打个发结，柳树说：“不必不必，我喜欢自自然然、大大方方。”

6、群众讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行群众和分组语境讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。

7、本节活动主要采取体验法、直观演示法、游戏操作法、小组讨论法等。

8、活动探究法：引导学生透过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自觉潜力、思维潜力、活动组织潜力。

9、多媒体课件、点到册、铃鼓、手花、眼罩。

10、本着XXX新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点。

11、金道优冯老师:15270721121

12、会根据词义做相应的模仿动作。

13、说出“三处闪光点”。是在上述“三个点”中找到能反映出教师本人超常水平的闪光点来，即在既说出了“三个点”教学目标规定的准确性和科学性的基础上，又能充分展现自已的独到见解，要震撼评委，使他们向你投来赞许的目光。是在上述“三处”举出既在情理之中又在意料之外的生动事例，令听者拍案叫绝。是这节说课你到底有多少“秘密武器”和多少“金句”，这些金句不是节外生枝，而是说课中天然生成。最后补一句，起承转合耍新颖独到，不落俗套。

14、对于说课，老柯曾经在“戏说语文教师的素养”一文中指出，说课属于教师的强化装备之也是语文教师必杀技的主打技能之一。目前，教师招聘或要快速地大概率的考核一个教师的水平，一般都采用说课的形式！同样，对于必杀技，老柯强调的首要因素还是规范性，对于说课，拟作以下思考：

15、“大拇指是爸爸，爸爸旁边是妈妈，个子是哥哥，哥哥旁边是姐姐，小小指头就是我。”教师边说边观察幼儿的手指是否正确伸出。

16、环节结束部分(游戏大家一起唱一唱)

17、《我喜欢的水果》此活动题材来源于生活中常见的水果，它是幼儿比较熟悉并喜欢的食物。下面是幼儿园小班《我喜欢的水果》说课稿，欢迎阅读！

18、说教学流程：说出基本的教学环节，如：创设情景，揭示课题等，知识点的处理方式，教学手段的运用，使用的教具，练习题的设计，学法指导等。

19、整个活动我以幼儿为主体，变过去的"要我学"为现在的"我要学"，让幼儿在看看、猜猜、说说、画画的轻松氛围中掌握活动的重难点。我主要让幼儿运用了以下学法：

20、点击蓝字获取更多精彩信息

三、我喜欢我自己课件

1、让他们大声说出自己喜欢的水果，然后说出它的主要特征，同时老师指导他们学会运用"我喜欢，它的颜色，形状，味道"来表述自己喜欢的水果

2、说学生的学法：根据新的教学理念，倡导自主、探究、合作等学习方式，让孩子在亲身体验中去感悟，在合作操作中去领悟归纳，充分培养孩子的参与意识和合作意识。

3、环节导入部分(唱一唱)

4、在这个世界上，具备两样东西我们才能取得成功：

5、金道优谭老师:18270705670

6、经验准备：幼儿对常见水果有一定的认知经验

7、不同方式，感知主题。

8、妈妈会做些什么事？我们也来学一学。

9、知其然亦知其所以然，这就是说课要考查的重点所在，所以说课稿既要写清楚教了什么和怎么教，更要写清楚为什么怎么教？即支撑你采用的教学内容和方法的理论依据！

10、兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。——香蕉

11、课堂小结：(2~3分钟)

12、活动重点：通过本次活动学会唱歌曲《我爱我的幼儿园》。

13、学唱歌曲《我爱我的幼儿园》，知道所唱歌曲的歌词是什么。

14、说教学内容。说该内容在本册中的地位和作用。

15、通过模仿象声词，初步唱出歌曲中的休止符。

16、布置作业：依据课文练习或练习册来确定2—3点

17、②幼儿和教师一起边做模仿动作边发出象声词

18、五六项是对说课稿作要点阐释，有点武功秘籍口诀的味道！?

19、当然，若是参赛，首先要准备充分，设计要新颖，条理要清晰，语言要优美，课件要具有高度的美感。只有这样，才能从众多选手中脱颖而出！

20、(1)运用了模拟活动，强化学生的生活体验。教材这部分知识所对应的XXX现象，学生具有了必须的生活体验，但是缺乏对这种体验的深入思考。因此在进一步强化这种体验的过程中我进行了思考和认知，使乱放从学生的生活中来，从学生的思考探究中来，有助于提高学生的兴趣，有助于充分调动学生现有的知识，培养学生的各种潜力，也有助于实现理论知识与实际生活的交融。

四、我喜欢我自己教案活动延伸

1、金道优廖老师:18879739922

2、各位领导、老师们，本节课我根据XX年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以‘教师为主导，学生为主体’，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识构成的整个思维过程，力求使学生在用心、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平，从而到达预期的教学效果。我的说课完毕，谢谢！

3、在教师的示范和引导下，能随着音乐用自己的肢体动作进行表演。

4、这天我说课的课题是《XXX》。下面我对本课题进行分析：

5、点名导入，引出主题。

6、选一篇课文典型，结构明晰的，自己熟悉又容易掌握的课文，在网上有许多说课稿.课堂实录.教学设计，所有内容你都好好看看。个人比较喜欢诗歌《登高》.《我遥望》《黄鹂》等和散文等。

7、教学是教师和学生的双边活动，我遵循"教师为主导，学生为主体，质疑为主线"的教学思路进行学法的指导，采用了主体思维法、小组讨论法及反馈练习法。在指导过程中，先调动学生参与课堂学习的用心性，然后根据一系列紧扣教学的问题，使学生自主地思考、分析、讨论，从而解决问题，并在课文赏析后完成课后问题进行巩固。使学生从感知到理解，从感性到理性，从学会到到会学，学生既学到了知识，又提高了潜力。

8、体现了一个人清醒的自我认知和正确的价值观念，我们每个人都要有这样的心态。因为如果一个人连自己都不爱惜和尊重的话，就没有办法去爱护别人，也得不到别人的爱。

9、对教材资料的处理。

10、金道优黄老师:17870506080

11、导入新课：(2~3分钟)

12、不过，在您准备考入正式教师编制之前，您可以应聘到民办学校或教育培训机构当教师，也可以快速实现您当教师的梦想。这样做的好处是，可以边工作、边复习备考，既可以通过课堂教学提高实践能力，也能掌握了一些教育教学的感性知识，从而为考入正式教师编制打下基础。

13、先用手指点动三下表演，表示打招呼，互相交流感情。

14、大家好，我是刚考上教师编的老师。我来说说我的经历。

15、在幼儿学会唱这首歌的基础上，组织幼儿进行歌唱比赛，可以更好的激发幼儿的歌词兴趣，也可以使部分幼儿得到一定的休息。

16、在留言区留下你的想法吧

17、活动延伸，填一填，画一画。给水果填颜色

18、“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而(说课稿)则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。下面我给大家分享几个说课稿模板！

19、我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中个性重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为学习的真正的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习潜力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。

20、环节二：主体部分(学唱歌曲)

五、我喜欢我自己说课稿大班健康领域

1、说板书：板书要直观、新颖，要突出该节课的重难点，更要具有美，要能吸引评委和孩子的眼球。

2、不过选视频的时候也要考虑到年龄段和理解能力。个人觉得《欢乐好声音》、《寻梦环游记》、《超能陆战队》、《疯狂动物城》这类的电影都适合小学生，高年级一点的也可以考虑《奇迹男孩》、《小孩不笨》…

3、说教材(地位与作用)

4、物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》、《找朋友》。

5、活动难点：在活动中，能够随着音乐，大胆的用自己的肢体动作进行歌曲的表演活动。

6、一是方式不同。说课的方式，是把主考当作教学专家，向他们汇报你对课题的理解和教学设计思路。试讲，是把主考当作“学生”，试讲者以教师的身份给他们上课，其间该讲解就讲解，该提问就提问。

7、绘本《我喜欢自己》讲述的是小猪妹妹有一个最要好的朋友就是她自己！她的长相算不上特别漂亮，也没有什么特别的天赋，但是啊，她很懂得照顾自己，即使没有朋友在身边，她也会做一些让自己愉快的事情。如果犯了错或是遇到了挫折，她会给自己再一次的机会尝试。

8、游戏法：游戏是幼儿的基本活动，他具有教育性、娱乐性、创造性。本次活动采用猜谜游戏的形式，让幼儿了解常见水果的主要特征，并学会运用"我喜欢，他懂得颜色、形状、味道"来和同伴交流

9、金道优徐老师:15770765716

10、教师招聘考试，高效就是针对性复习备考，下面介绍整个流程和经验了解招聘信息

11、对于小班幼儿来说，他们虽然喜欢吃水果，但是对于水果的主要特征及水果的好处他们并不是很了解。

12、就这样认真的跟老师学了一个多月，就去面试了。通过学习自己的表达能力提高了，讲课也有感染力。在面试时自信心满满。结果可想而知。希望我的经历对您有用。

13、教学步骤：这节课我是按"引入新课(3分钟)——讲授新课(30分钟)——反馈练习(10分钟)——归纳总结(2分钟)"进行教学的。

14、为了讲清教材的重难点，使学生能够到达本课题设定的教学目标，我再从教法我学法上谈谈。

15、教学难点：难点的依据是较抽象，学生没有这方面的基础知识。

16、采用多媒体等电教手段，扩大教学容量。

17、说重难点、关键。说确立重难点的依据，从学生年龄特点出发，如何突出重点，突破难点，要完成教学目标，关键怎么做。

18、各位评委，你们好。我这天说课的资料是《xxx》的第xx课时。下面，我将从教材、教法、教学设想、学法、教学程序等五个方应对本课的设计进行说明。

19、在小朋友们知道了常见水果的主要特征，学会说"我喜欢，它的形状、颜色、味道"以后，我会告诉小朋友们水果营养丰富，含有大量维生素C，多吃水果有助于身体健康，能使我们长得更强壮

20、说目标。它包含知识与技能；过程与方法；情感、态度与价值观。

六、我喜欢我自己说课稿

1、在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的状况，我选取了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用能够使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣华。还重视教材中的疑问，适当对题目进行引申，使它的作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而到达举一反三的效果。

2、活动开始，教师以一日活动中的点名为导入，从而引出我们每个人的名字都是不一样的，让幼儿在自己熟悉的环节中进入活动，教师提问：你周围都有什么样子的人？最后让幼儿说出“独一无二”的含义是什么。

3、考取了教师资格证，只能说明你已具备了当教师的资格，但在没有进入学校、走上课堂、从事教书育人的专业工作之前，还不能说你是一位教师。就像考取驾照后一样，此时还不能说您是一名司机，需要真正驾驶规定的车辆在路上行驶，您才能成为一名合格的司机。

4、课文所处的地位及作用：

5、教学方法：激发兴趣法、问题导引法、指导归纳法，诵读法

6、然后引导幼儿接触：我喜欢香蕉，弯弯的，它的颜色是金黄色的，吃起来甜甜的。

7、由上节课演过的知识和教材开头的情景设置导入新课。导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生的未知欲望。这是教学十分重要的一个环节。

8、教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，让幼儿整体感知音乐，体会歌曲节奏的活泼欢快，大体知道歌曲在唱什么。在该环节中，教师引导幼儿和小伙伴一起听音乐，与歌曲产生联系，让幼儿体会到幼儿园里朋友多，感受歌曲的欢快和美好。

9、以“六”六个数字多维度阐释说课。